《氓》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、了解有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的常識(shí):包含了那段時(shí)間的詩(shī)歌、內(nèi)容、寫(xiě)法和其在中國(guó)文學(xué)史上的地位和作用。
2、了解每首詩(shī)的內(nèi)容、中心、藝術(shù)特色和表現(xiàn)手法。
3、通過(guò)三首詩(shī)了解國(guó)風(fēng)的寫(xiě)作內(nèi)容,體會(huì)民間的歌謠的特色。
4、了解衛(wèi)、秦、邶三地不同的文化背景,體味獨(dú)特的文化內(nèi)容。
第一首詩(shī)《氓》
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)本文,了解衛(wèi)地的風(fēng)土人情,體會(huì)男女主人公的生活經(jīng)歷。
2、了解課文的內(nèi)容,熟悉課文中的人物和他們之間的關(guān)系。
3、透過(guò)事情的表面,挖掘人物獨(dú)特的內(nèi)心體驗(yàn),總結(jié)人物的性格特征。
4、學(xué)習(xí)獨(dú)特的語(yǔ)言表現(xiàn)手法,對(duì)照古今不同,掌握古詞的含義和不同的表現(xiàn)方式。
課時(shí)安排:兩課時(shí),每節(jié)課40分鐘。
教學(xué)過(guò)程:
第一節(jié)課
教學(xué)目標(biāo):
1、請(qǐng)學(xué)生自己讀課文,不要老師來(lái)示范,讓他們自己親自體驗(yàn),老師不要代勞他們的工作。
。病⒚鞔_字音和個(gè)別詞語(yǔ)的意思并牢記。
3、請(qǐng)學(xué)生示范讀課文,進(jìn)一步明確字音和意思,請(qǐng)大家識(shí)記,當(dāng)堂課掌握。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:(2分鐘)
愛(ài)情永遠(yuǎn)是不會(huì)變老的話題,有人的地方,就會(huì)書(shū)寫(xiě)不同的故事,今天,我們走進(jìn)遙遠(yuǎn)的公元前的衛(wèi)國(guó),聆聽(tīng)一個(gè)古老的故事,體會(huì)一下那時(shí)、那地,發(fā)生的那件事,他和她是我們要結(jié)識(shí)的來(lái)個(gè)人,還有在那時(shí)的另外一些人。讓我們走近他們!
一、新授:
1、請(qǐng)一位學(xué)生讀文題。(2分鐘)
(可能出現(xiàn)兩種情況:
第一種情況是①讀對(duì)了字音,méng,
及時(shí)表?yè)P(yáng),大家齊讀。通過(guò)注釋②,了解詞語(yǔ)的含義,明確這是古今異義,把古今異義四個(gè)字寫(xiě)在注釋處。
第二種情況是讀成了máng,請(qǐng)其他同學(xué)糾錯(cuò),通過(guò)注釋②,了解詞語(yǔ)的正確讀音和含義,讀音和意思古今都不同。)
2、自己對(duì)照課下注釋的內(nèi)容讀課文。明確字音,讀到順暢為止。(15分鐘)
。ㄒ欢ㄒ寣W(xué)生獨(dú)自的自己來(lái)讀,有的學(xué)生讀的快,有的學(xué)生會(huì)讀的慢。照顧多數(shù)學(xué)生,甚至于照顧到最慢的那個(gè)學(xué)生的速度。)
3、請(qǐng)基礎(chǔ)差一些的學(xué)生示范讀課文(10分鐘)
。ㄕ(qǐng)大家仔細(xì)的聽(tīng)讀,用筆畫(huà)出有讀音出入的詞語(yǔ),等同學(xué)讀完之后,一起訂正,不要打斷學(xué)生的朗讀的過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生彼此尊重的精神。)
5、請(qǐng)學(xué)生訂正個(gè)別字音。(5分鐘)
容易出現(xiàn)問(wèn)題的字音是:(板書(shū))
匪:fēi愆:qiān將:qiāng載:zài于:xū說(shuō):tuō
徂:cú湯:shāng裳:cháng靡:mǐ隰:xí角:jiǎo
6、集體讀訂正的字音,明確課下注釋的位置。(3分鐘)
7、體會(huì)四字句兩兩停頓的朗讀方法。
二、布置作業(yè):(3分鐘)
1、回家自己讀課文,復(fù)習(xí)課堂上訂正的詞語(yǔ),識(shí)記詞語(yǔ)的含義。下節(jié)課在聽(tīng)寫(xiě)本上聽(tīng)寫(xiě)。
2、通過(guò)注釋一,介紹詩(shī)經(jīng)的相關(guān)知識(shí)。完成下面填空。
《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)___的詩(shī)歌總集,又稱(chēng)《》和《》,搜集了從公元前__世紀(jì)到__世紀(jì)的詩(shī)歌,《詩(shī)經(jīng)》的六義是指:__、__、__、
。撸、__、__。
。场⒂米约旱恼Z(yǔ)言講述本文的故事,至少寫(xiě)300字。
第二節(jié)課
教學(xué)目標(biāo):
。薄⑹煜ふn文內(nèi)容,了解男女主人公之間的故事。
2、了解衛(wèi)地的獨(dú)特的文化,通過(guò)人物的言談舉止仔細(xì)品味。
3、了解賦、比和興的具體內(nèi)含和寫(xiě)作手法并仿寫(xiě)。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:(2分鐘)
當(dāng)我們逆著時(shí)間的隧道走進(jìn)他們的世界,你用你獨(dú)特的眼光看到了什么,你用你獨(dú)特的視角體會(huì)到了什么?我們等待著你的講述!
二、新授:
。、了解學(xué)生回家讀課文的情況,肯定有的學(xué)生沒(méi)有讀,課堂上請(qǐng)大家齊讀。(8分鐘)要求:讀準(zhǔn)字音,彼此監(jiān)督,而且要整齊,加進(jìn)自己的感情,盡量把自己想像成課文中的'人物。邊讀邊體會(huì)課文的內(nèi)容。
2、請(qǐng)同學(xué)介紹自己讀完課文的感受,可以談一點(diǎn),也可以談?wù)n文。(15分鐘)
。ǹ偨Y(jié)學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容,對(duì)于有爭(zhēng)議的問(wèn)題,可以考慮給以更長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行深刻的討論。請(qǐng)同學(xué)們就課文中的人物發(fā)表自己的看法。)
4、介紹賦、比和興的含義,找出課文的例子,請(qǐng)學(xué)生回憶以前的知識(shí)明確三種寫(xiě)作手法,課堂上仿寫(xiě)。(7分鐘)
。怠奈幕暯求w會(huì)當(dāng)時(shí)的風(fēng)土人情。進(jìn)行今昔對(duì)比,體會(huì)人物的特點(diǎn)。(5分鐘)
。鞔_:抱布貿(mào)絲原始的物物交換,造成了人與人之間交流范圍的狹窄,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,在精神領(lǐng)域的道德方面,尤其愛(ài)情觀方面,少了更寬泛的選擇范圍,他和她上演了悲劇。她:溫柔體貼,情意綿綿,嫁作他婦,任勞任怨,遭受暴虐,失望決絕。他:喜請(qǐng)良媒,娶她為婦,感情變換,虐待其妻。)
三、布置作業(yè):
1、再讀課文,體會(huì)他們的故事。
。病⒂米约旱恼Z(yǔ)言設(shè)計(jì)他們另一樣的生活。
。、預(yù)習(xí)下節(jié)課。
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