品德與生活《有勇氣,不怕難》教案
教學目標：
1、培養(yǎng)應付挑戰(zhàn)的勇氣。
2、愿意想辦法解決學習與生活中遇到的問題。
教材分析：怎樣成為一個有勇氣的孩子。
板書設計：
我的小小勇氣
想辦法
遇到困難解決困難有勇氣的孩子
教學過程：
一、課前調查：
師：今天早上按時到校的同學有哪些？（及時表揚）自己單獨來上學的小朋友有哪些？
�。◤闹兄该卮�，你為什么不要父母送？）
二、導入新課：
師：從剛才這些小朋友的回答中，我們可以看出，有的小朋友能克服貪睡，依賴的毛病，有的小朋友做得還不夠。其實，每個人都有一股小小的勇氣，有的已經(jīng)取出來用了，有的還沒有。今天，老師就幫助我們小朋友，拿出自己的勇氣，都成為有勇氣的孩子，好嗎？
三、明理
1問：小朋友，你們最害怕的事是什么？（指名回答）
2師：這些就是你們遇到的.困難。（板書：遇到困難）當你們遇到這些困難時，是怎么做的呢？（表揚能積極克服困難的學生）
3小結：困難并不可怕，而且它還能幫我們?nèi)〕鲇職狻?/p>
4討論：遇到困難時，怎樣才能成為有勇氣的孩子？（生答：師完成板書）
四、導行：
師：你們有信心成為有勇氣的孩子嗎？遇到這些情況，你會怎么做？
1、天冷，不想起床。
2、遇到數(shù)學題不會做。
3、打預防針時，老師叫到了我的名字。
4、到校后，發(fā)現(xiàn)書包和背包帶松了
……
五、課堂總結：
說說在你身上發(fā)生過的類似的故事
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