小班音樂小馬教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編為大家收集的小班音樂小馬教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聽前奏開始演唱，并體驗(yàn)小馬高興與傷心的不同心情。
2、引導(dǎo)幼兒邊學(xué)唱歌曲邊打節(jié)奏。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)、練聲
《我們大家做得好》
《小手爬》
《小鳥醒來(lái)了》
《蜜蜂做工》
《我的好媽媽》
二、導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師：小朋友，你們知道哪些動(dòng)物們可以跑得很快呢？
教師引導(dǎo)幼兒討論自己所知道的動(dòng)物。
2、教師學(xué)馬兒跑的'聲音，請(qǐng)幼兒猜測(cè)是什么？（小馬）
三、請(qǐng)幼兒欣賞歌曲
1、教師：今天老師就帶來(lái)了一首好聽的歌曲，名字就叫做小馬。
教師完整彈唱歌曲，請(qǐng)幼兒傾聽。
2、教師：小朋友，剛才老師唱了一遍歌曲，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你們?cè)诟枨锩娑悸牭搅四男﹥?nèi)容呢？
教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己所聽到的內(nèi)容。并用歌詞內(nèi)容來(lái)小結(jié)幼兒的回答。
3、教師清唱歌曲一遍。并提問幼兒：歌曲的名字叫什么？歌曲里面還唱到了些什么？
4、教師再次范唱歌曲。
5、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地完整朗誦歌詞。讓幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲。
三、幼兒學(xué)唱歌曲
1、教師先帶領(lǐng)幼兒學(xué)念第一段歌詞，再帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲第一段。
2、引導(dǎo)幼兒回憶第二段歌詞，并帶領(lǐng)幼兒學(xué)念第二段歌詞。
3、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱第二段歌詞。
4、帶領(lǐng)幼兒完整演唱歌曲內(nèi)容。
5、引導(dǎo)幼兒用不同的感情來(lái)演唱歌曲。
教師：小馬出去玩的時(shí)候心情本來(lái)是怎么樣的呢？可是跌一跤之后小馬心情又怎么樣了呢！小馬肚子餓了，走不動(dòng)，心里又怎么樣呢？教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小馬的每一個(gè)心情來(lái)演唱歌曲。
四、帶領(lǐng)幼兒邊打節(jié)奏邊表演歌曲
1、教師：小朋友，我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了唱這首歌曲，我們還可以用什么樣的形式來(lái)表現(xiàn)歌曲呢？
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊打節(jié)奏邊演唱歌曲。
3、結(jié)束活動(dòng)。
【小班音樂小馬教案】相關(guān)文章：
小班音樂《小馬過(guò)河》公開課教案(附反思)01-05
小班音樂教案三篇01-09
小班音樂教案4篇01-06
【精品】小班音樂教案4篇01-04
【實(shí)用】小班音樂教案四篇01-03
【精華】小班音樂教案三篇01-02
【必備】小班音樂教案三篇12-31
精選小班音樂教案4篇12-30
有關(guān)小班音樂教案3篇12-29
小班元宵節(jié)音樂教案12-28