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自然教案-秋冬星座

時間:2021-11-26 12:42:54 教案 我要投稿

自然教案-秋冬星座

  作為一名教學工作者,通常需要準備好一份教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編整理的自然教案-秋冬星座,希望能夠幫助到大家。

自然教案-秋冬星座

  一、目的要求

  1、通過本課教學,要求學生能認識仙后座和獵戶座,會利用仙后座尋找北極星,知道仙后座和獵戶座在天空中的位置是隨著時間不斷移動的。

  2、培養(yǎng)學生的觀察能力——識別星座,觀察星座的運動。

  3、滲透科學自然觀——通過觀察星座的運動,使學生體會到宇宙中的天體都是運動變化的。

  二、課前準備

  教師準備:掛圖或投影片——仙后座及北極星,獵戶座。

  學生準備:觀察北斗七星。

  三、教學過程

  導入新課

  1、談話:

  (1)現(xiàn)在是什么季節(jié)?

  (2)我們在春、夏季曾觀察過什么星座?

 。3)上節(jié)課,老師曾布置大家晚上尋找北斗七星,你們找到了嗎?

  2、講述:我們知道,隨著日期的推移,北斗七星是沿著逆時針的方向轉動的。秋季晚上,北斗七星不再高掛天頂,已轉到地平線附近,此時尋找北斗七星已經(jīng)比較困難了。那么在秋季,哪個星座比較顯著呢?這節(jié)課我們就來講這個問題。

  學習新課

  1、指導學生認識秋季的顯著星座

 。1)出示掛圖或投影片——仙后座及北極星。

 。2)講解:秋季晚上,在北天的天頂,有一個很顯著的像“M”一樣的星座,它叫做仙后座。(板書“仙后座”)

 。3)觀察:從星圖上看,仙后座的M形由幾顆星構成?這幾顆星的亮度一樣嗎?哪幾顆星比較亮?

  (4)講解:在古希臘的神話中,這個星座被想像為一位頭戴皇冠、坐在寶座上的仙后,所以才給它起名叫做仙后座。認識仙后座很有用,利用它可以尋找北極星。

 。5)提問:觀察星圖,你能看出怎樣利用仙后座尋找北極星嗎?

  (6)講解:

  我們把仙后座中構成M形的五顆星順序標上1、2、3、4、5,從第一顆星到第二顆星畫一條線并延長,再從第五顆星到第四顆星畫一條線并延長,兩條線相交一點;從這個交點到第三顆星畫一條線段,把這條線段延長,在大約相當于這條線段5倍的`地方看到一顆比較亮的星,就是北極星。

  仙后座與北斗七星隔著北極星遙遙相望,它們像車輪一樣圍著北極星轉動。秋季,仙后座高掛天頂,春季北斗七星高掛天頂。仙后座在天頂時呈M形,在天邊時呈W形。

 。7)練習:在紙上畫出仙后座、北極星、北斗七星的相互位置關系,以及利用北斗七星和仙后座尋找北極星的方法。

  2、指導學生認識冬季的顯著星座

 。1)講解:

  下面,老師再給大家介紹一個冬季的顯著星座。

 。ǔ鍪精C戶座圖或投影片。)

  到了冬季,在南天可以看到一個非常引人注目的星座。在這個星座中,有4顆亮星組成一個不規(guī)則的四邊形,在四邊形內(nèi)有3顆比較亮的星,斜著排成一排。

  在古希臘的神話中,這個星座被想像為一個左手持著盾牌、右手高舉大棒、腰間斜掛寶劍的威武獵人,所以人們把這個星座叫做獵戶座。(板書“獵戶座”)構成四邊形的四顆亮星分別在“獵人”的兩個肩膀、左腳和右腿部位,其中左腳部位那顆星又白又亮。那3顆比較亮的星橫著排列在“獵人”的腰間,好像他的腰帶。

 。2)提問:

 、佾C戶座是哪個季節(jié)的顯著星座?在哪個方向?(南天還是北天?)

 、讷C戶座的顯著特征是什么?

  ③獵戶座中哪幾顆星比較亮?哪顆星最亮?它是什么顏色的?

 。3)練習:在紙上畫出獵戶座。

  布置作業(yè)

  1、晚上,在北天尋找仙后座,并利用仙后座尋找北極星。

  2、觀察、記錄:在一天中的不同時刻,仙后座在天空中的位置有變化嗎?5顆星排列的樣子有沒有變化?(用畫圖方法記錄。)

  3、待冬季來臨時(大約進入11月以后),在南天尋找獵戶座,并觀察在一天中的不同時刻,它在天空中的位置有沒有變化?7顆星排列的樣子有沒有變化?

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