有關(guān)小班社會(huì)教案三篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小班社會(huì)教案3篇，歡迎大家分享。
小班社會(huì)教案 篇1
教學(xué)目的：
1、幼兒知道綠色植物可以美化和清新環(huán)境。
2、能夠用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)綠色植物。
3、培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、布置場(chǎng)景：綠色植物、綠色背景墻、綠色地毯
2、小動(dòng)物家
3、種植泥、樹枝、杯子等
教學(xué)過程：
1、欣賞綠色
將幼兒帶入布置好的場(chǎng)景
老師：小朋友們，今天我?guī)銈內(nèi)ヒ粋�(gè)美麗的地方玩一玩！
哇！這兒的空氣真新鮮呀，這兒有那么多的綠色植物！有綠色的草地，有綠色的大樹，讓我們盡情地玩耍吧。
2、親近綠色
老師:真開心�。⌒〔�、小樹都成了我的好朋友了。我們一起來跳舞吧！
3、種綠色
老師：你看小動(dòng)物的家，這里都沒有綠色。我們來為他們種些小樹、小草吧。
小班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意聽故事、理解故事內(nèi)容。
2、主動(dòng)與他人交往。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
初步了解交新朋友的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事大書《小烏龜上幼兒園》
2、小烏龜圖片
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
（1）今天老師請(qǐng)來一位新朋友，小朋友們認(rèn)識(shí)它嗎？（出示圖片）我們來看看烏龜是長(zhǎng)什么樣子的？（有四條腿，圓圓的腦袋，硬硬的龜殼）
�。�2）你們知道嗎，小烏龜也上幼兒園，我們一起來看看小烏龜是怎么上幼兒園的。故事的名字叫《小烏龜上幼兒園》。
2、完整欣賞故事，理解故事內(nèi)容。
（1）故事的名字叫什么？小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@遇到誰了呢？
�。�2）小青蛙在烏龜殼上面做什么呢？
3、出示圖書分段講解故事，引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜?shù)谋砬�，理解小烏龜找到好朋友前后心情的變化�?/p>
（1）觀察圖片，描述小烏龜當(dāng)上幼兒園的表情。
小烏龜剛上幼兒園心情是開心還是難過呢？你是怎么看出來的？（小烏龜躲進(jìn)龜殼里面，眼淚都流出來了）
�。�2）接下來小烏龜遇到了誰呢？（小雞，小鴨，小青蛙），他們?cè)谛觚數(shù)凝敋ど献鍪裁茨�？你們說這樣做對(duì)不對(duì)呀？
（3）小烏龜怎么哭了呢？（因?yàn)樗麄冊(cè)谛觚數(shù)凝敋ど咸鴣硖ィ?/p>
�。�4）（觀察最后一張圖片）咦，他們?cè)诟墒裁茨兀啃觚數(shù)男那樵趺礃樱?/p>
4、觀看圖書再次完整講述故事。
5、活動(dòng)延伸
你們喜歡小烏龜嗎？現(xiàn)在小烏龜都是開開心心的上幼兒園，小朋友們也要學(xué)習(xí)小烏龜，每天開心的來幼兒園。
活動(dòng)反思：
面對(duì)陌生的環(huán)境幼兒多少有些恐懼和焦慮，活動(dòng)幫助幼兒們盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活。
小班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)過程
一、激趣導(dǎo)人出示孩子收集的物品，引發(fā)興趣。師：這是什么呀?有什么用處?
二、觀察講述
提問：你記得小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣帶你出去玩的'?播放多媒體課件：寶寶坐嬰兒車，媽媽推寶寶……引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)講述。小結(jié)：有的坐在爸爸肩上，有的坐小推車，有的媽媽抱著，有的坐在自行車后座，有的累了還在媽媽懷里睡覺……
2.提問：你喜歡和爸爸媽媽出去玩嗎？
小結(jié)：因?yàn)閷殞毾矚g出去玩，所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。
三、游戲體驗(yàn)
1.過渡：帶寶寶出去玩要準(zhǔn)備些什么東西?(鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽地參與討論，了，解外出時(shí)要帶寶寶的食品、衣服等。)
2.出示為“爸爸媽媽”準(zhǔn)備好的旅行包，介紹包里的物品。
3.游戲：孩子扮演毛絨娃娃的爸爸(媽媽)，挽上旅行袋，用自己最喜歡的方式帶娃娃出去玩。教師不時(shí)用語(yǔ)言提示：寶寶口渴了，寶寶要小便了……深化游戲情節(jié)。
4.送娃娃回家睡覺。師：寶寶玩得真開心，現(xiàn)在我們送寶寶回家睡覺吧。
四、討論提升
1.引導(dǎo)孩子表達(dá)帶寶寶出去玩的體會(huì)。提問：你剛才和寶寶怎樣玩的?你有什么感覺？
小結(jié)：原來帶寶寶出去玩，寶寶很開心，寶寶的爸爸媽媽很累。
2.激發(fā)孩子做個(gè)愛父母的好孩子。
師：小時(shí)候爸爸媽媽帶我們出去玩，他們很累�，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了。和爸爸媽媽出去玩，可以做些什么事?結(jié)合多媒體畫面引導(dǎo)幼兒講述：自己走，自己背小包，跟好爸爸媽媽……
活動(dòng)目標(biāo)
參與角色扮演，體驗(yàn)父母的辛苦。2.感受父母對(duì)孩子的關(guān)愛，萌發(fā)愛父母的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：向父母了解小時(shí)候父母是如何帶自己出去玩的。
物質(zhì)準(zhǔn)備：收集小時(shí)候用過的物品，如奶瓶、推車、尿片等，多媒體課件。為“爸爸媽媽”準(zhǔn)備好旅行包。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
本次活動(dòng)選材較為貼切，針對(duì)小班孩子好模仿好游戲的年齡特點(diǎn)，讓孩子在游戲中體驗(yàn)父母的辛苦，感受父母對(duì)自己的愛，以“情”貫穿活動(dòng)的始終。游戲活動(dòng)中，教師的提示語(yǔ)對(duì)游戲情節(jié)既有提醒作用，又有豐富內(nèi)容的功能，但如何設(shè)計(jì)，還需再做斟酌。
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