小班音樂《教基本動作碎步》教案(附反思)
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班音樂《教基本動作碎步》教案(附反思)，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
⑴ 初步學(xué)會基本動作“碎步”。
⑵ 復(fù)習(xí)歌曲《搖啊搖》，要求幼兒用好聽（輕柔、親切）的聲音唱歌。
�、� 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
⑷ 培養(yǎng)幼兒的`音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
�、� 體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。
教學(xué)準(zhǔn)備：
布娃娃一個。
教學(xué)過程：
�、� 隨音樂聲邊走邊吹喇叭進(jìn)教室，坐成圓圈，提醒幼兒走步時(shí)腳稍抬起；隨音樂聲練習(xí)拍手、點(diǎn)頭：要求第一拍在左肩前拍手，第二拍在右肩前拍手，第三、四拍在胸前拍手三次，訓(xùn)練幼兒有不同的節(jié)奏感。
�、� 集體練習(xí)一遍。
② 請一個幼兒站在前面帶領(lǐng)，集體再練習(xí)一遍。
⒉ 復(fù)習(xí)歌曲《搖啊搖》。
�、� 教師出示布娃娃，搖一搖，娃娃發(fā)出“哇哇”哭聲。教師講：“娃娃要睡覺了”，就抱娃娃邊唱《搖啊搖》，邊搖娃娃睡覺，唱完后講“我們一起來哄娃娃睡覺好嗎”？
�、� 集體唱一遍，要求幼兒像老師一樣用好聽的聲音（輕柔、親切）唱歌。
�、� 男女小朋友各唱一遍。
�、� 教基本動作“碎步”：
⑴引導(dǎo)幼兒反復(fù)聽賞“碎步”樂曲，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏。
�、平處熯厓墒植嫜_跟提起，邊請幼兒站起來，人挺直，腳跟提起，比一比誰長得最高。
�、怯變赫驹谝巫忧懊妫崞鹉_跟比誰最高，做兩次后坐下。教師巡回指導(dǎo)糾正動作，表揚(yáng)做得好的幼兒。
�、冉處煾嬖V幼兒：“今天我們要學(xué)‘碎步’的本領(lǐng)，現(xiàn)在先看老師做一遍”。然后邊哼曲調(diào)邊兩手叉腰做碎步，接著問幼兒：“老師的腳向前移動快不快？”幼兒回答后，教師講：“對了，做碎步時(shí)腳跟要提起，人要挺直，兩腳輪流向前移動得很快，現(xiàn)在跟著老師練練看�！�
⑸老師邊哼曲調(diào)邊兩手叉腰，帶領(lǐng)幼兒一個跟著一個用碎步跑成圓圈，及時(shí)提醒人挺直，步子小而快。
�、式處煆椙�，幼兒隨著音樂節(jié)奏依逆時(shí)針方向做碎步，再轉(zhuǎn)過身來依順時(shí)針方向做碎步。
�、私處熀唵卧u價(jià)后，告訴幼兒：“下次我們要加上手臂做小鳥飛的動作，現(xiàn)在我們先看老師表演，你們看看好不好看。”
接著邊唱《鳥飛》律動歌，邊示范鳥飛的動作，幼兒拍手。
教師帶領(lǐng)，一個跟著一個，后面幼兒兩手防在前面幼兒肩上搭成火車，聽音樂做碎步出教室。
教學(xué)反思：
幼兒音樂活動是一種有聲音、有情趣的藝術(shù)活動。通過讓幼兒在唱一唱，跳一跳，玩一玩的過程中，讓幼兒去體驗(yàn)音樂，去感知音樂，去表現(xiàn)音樂，從而獲得很大的快樂。
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