幼兒園數(shù)學(xué)教案:乘法運(yùn)算
作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的幼兒園數(shù)學(xué)教案:乘法運(yùn)算,歡迎閱讀與收藏。
目標(biāo):
1、使幼兒知道乘法的含義,認(rèn)識(shí)到“求幾個(gè)相同加數(shù)的和”用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便.
2、認(rèn)識(shí)乘號(hào),會(huì)讀、寫乘法算式。
3、培養(yǎng)幼兒觀察比較的能力.
重點(diǎn):
知道乘法的含義,了解到“求幾個(gè)相同加數(shù)的和”,用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。
難點(diǎn):
乘法算式所表示的意思。
教具:
課件、字條、題卡、插板、電腦、鉛筆、紙張作業(yè)。
過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
口算兩組題(要求讀出算式,說(shuō)出得數(shù)).
第一組第二組
7+8 3+3
6+4+3
5+5+5
7+2+6+1
4+4+4+4
1+3+4+5+2 2+2+2+2+2
幼兒按要求口答后,教師引導(dǎo)幼兒觀察:
2、提問(wèn):
。1)這兩組題都是加法,但是它們有什么不同的地方?
。ǖ谝唤M每道題的加數(shù)不相同,第二組的每道題的加數(shù)都相同)
。2)像第二組這樣,加數(shù)都相同的加法,我們叫它“求相同加數(shù)的和”,也叫做“同數(shù)組成”。(出示字條)
3、(出示題卡)
第1題3+3,相同加數(shù)是幾,有幾個(gè)3相加,這就是2個(gè)3.2個(gè)3是6,6里面有2個(gè)3。
第2題5+5+5,相同加數(shù)是幾,有幾個(gè)5相加,這就是3個(gè)5.3個(gè)5是15,15里面有()個(gè)5
第3題4+4+4+4,相同加數(shù)是幾,有幾個(gè)4相加,由幼兒說(shuō)出4個(gè)4.4個(gè)4是(),16里面有()個(gè)4。
第4題2+2+2+2+2,相同加數(shù)是幾,有幾個(gè)2相加,由幼兒說(shuō)出5個(gè)2.5個(gè)2是(),10里面有()個(gè)2
二、基本部分:
1、啟發(fā)性談話
像上面這樣求幾個(gè)相同加數(shù)的和,除了用加法計(jì)算外,還可以用一種簡(jiǎn)便方法,這種簡(jiǎn)便方法是什么呢?(引出乘法)
2、展示課件《乘法運(yùn)算》
教師邊展示邊講解邊提問(wèn):
乘法和我們以前學(xué)過(guò)的加法、減法一樣,也有一個(gè)運(yùn)算符號(hào)叫乘號(hào),乘號(hào)的.寫法是左斜右斜“×”.想一想說(shuō)一說(shuō),乘號(hào)像什么(像漢語(yǔ)拼音中的×).
。1)這個(gè)符號(hào)叫什么?
怎樣寫乘法算式呢?先看一看相同加數(shù)是幾,相同加數(shù)是2,就寫在乘號(hào)的前面,再數(shù)一數(shù)是幾個(gè)2連加,把相同加數(shù)的個(gè)數(shù)5寫在乘號(hào)的后面,2×5表示5個(gè)2連加,因此算式是2×5=10,讀作2乘以5等于10.乘法口訣念做:二五一十。
。2)圖片中先出現(xiàn)了幾只鞋子,又出現(xiàn)了幾只一共有多少只鞋子?盤子有幾個(gè)?里面分別有多少蘿卜?用加法算式怎么列?乘法怎么列算式?相同加數(shù)是幾?有幾個(gè)?這個(gè)乘法算式表示什么?幾個(gè)幾連加?用乘法口訣怎么念?
3、教師啟發(fā)提問(wèn),圖中共有幾行?每行是幾個(gè)?(引導(dǎo)幼兒觀察圖片的內(nèi)容)根據(jù)課件圖片插棋子列算式
4、拍手游戲.老師每次拍4下,拍3次.(由幼兒說(shuō)出加法算式和乘法算式)
5、教師出應(yīng)用題幼兒插棋子列算式
教師提出要求:
。1)每行擺3個(gè)棋子,擺5行,這是幾個(gè)幾?(5個(gè)3)
。2)怎樣用加法算式表示,怎樣列乘法算式,這個(gè)乘法算式表示什么意思?
。33333=153×5=15表示5個(gè)3連加)
(3)大二班小朋友去栽樹(shù),一行栽4棵樹(shù),問(wèn)5行一共栽幾棵樹(shù)?(4×5=20表示:5個(gè)4連加)
。4)圖書館書柜一層放6本書,問(wèn)3層一共放多少本書?
。6×3=18表示:3個(gè)6連加)
。5)小朋友架椅子一組架4把,問(wèn)4組一共架多少把椅子?
。4×4=16表示:4個(gè)4連加)
1、教師出示課件圖片:《快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)》引導(dǎo)幼兒了解生活中到處都有數(shù)字,都可以進(jìn)行計(jì)算。幼兒看圖在插板上列乘法算式。
三、結(jié)束部分:
幼兒人手一份紙張作業(yè),進(jìn)行鞏固練習(xí)。
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