幼兒園教案：賣(mài)火柴的小女孩
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園教案：賣(mài)火柴的小女孩，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
現(xiàn)在的孩子家庭富裕生活充滿陽(yáng)光，他們有父母寵愛(ài)著，有爺爺奶奶呵護(hù)著，個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，也許被愛(ài)裹的時(shí)間太長(zhǎng)了，被蜜泡的太久了，他們不會(huì)懂得人世間的辛酸苦辣。反而他們理所當(dāng)然地享受著這唾手可得的幸福。 通過(guò)此次活動(dòng)，讓孩子們知道我們是幸福的，我們要珍惜這份幸福和快樂(lè)。而在這個(gè)世界上，我們身邊還有許許多多生活在同一世界不同一角落的人，他們吃不飽、穿不暖，我們要去關(guān)心和幫助他們。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)欣賞童話故事《賣(mài)火柴的小女孩》，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用形容詞，把自己的感受連貫、完整地述說(shuō)出來(lái)，借助幼兒思維的跨躍性，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的組織能力。
2、感受童話故事中小女孩悲慘的經(jīng)歷，激發(fā)幼兒的同情心、樂(lè)于助人的愛(ài)心，懂得珍惜美好生活。
3、通過(guò)幼兒自由想像，并鼓勵(lì)他們將發(fā)生的事大膽地講述出來(lái)，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)創(chuàng)性。
4、掌握詞匯 火柴、火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶、等。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件《賣(mài)火柴的小女孩》 識(shí)字卡
活動(dòng)過(guò)程
一、用問(wèn)題語(yǔ)言導(dǎo)入，激發(fā)幼兒欣賞作品的`興趣。
1、你們喜歡過(guò)年嗎？每年的除夕夜都是怎樣過(guò)的？
2、可是，有一個(gè)小女孩在大年夜里沒(méi)有回家，她還光著一雙小腳在大街上賣(mài)火柴，你們知道她是誰(shuí)嗎？
二、看繪本《賣(mài)火柴的小女孩》，激發(fā)幼兒的同情心。
1、小女孩最后怎么了？她怎么會(huì)死呢？小女孩為什么要去賣(mài)火柴呢？讓幼兒理解小女孩因?yàn)榧彝ヘ毟F，不能像普通的孩子一樣在家里過(guò)年，最后又冷又餓就凍死在大街上了。
2、組織幼兒討論：如果你是一個(gè)行人，碰巧在大街上看見(jiàn)了這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，看見(jiàn)她穿著單薄的衣服，還光著一雙小腳綣縮在墻角里，你會(huì)怎么做？ 引導(dǎo)幼兒講出自己的想法，激發(fā)同情心。
3、分段思考，感受小女孩擦亮火柴時(shí)的心情，根據(jù)需要進(jìn)行提問(wèn)。
小女孩擦亮第一根火柴看到了什么？為什么會(huì)這樣？她渴望什么？如果擦亮一根火柴可以讓你幫助小女孩實(shí)現(xiàn)愿望，你會(huì)怎樣幫助她呢？出示詞匯
擦亮第二三四根火柴又發(fā)生了什么事呢？她渴望什么？你會(huì)怎樣幫助她呢？
你們是怎樣熱熱鬧鬧過(guò)春節(jié)的？可憐的小女孩是怎樣過(guò)年的？
三、讓幼兒了解現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)貧困家庭的現(xiàn)狀，誘發(fā)起幼兒關(guān)心幫助他們的愿望。
1、將最后一頁(yè)留給孩子進(jìn)行討論和分析。
2、請(qǐng)小朋友自由討論商量后，把自己的感受和想法講給大家聽(tīng)。并給他們說(shuō)一句祝愿的話。
活動(dòng)延伸：
1、將故事制成圖片，讓幼兒進(jìn)行排圖講述。
2、設(shè)置小小舞臺(tái)，放置道具，讓幼兒嘗試表演故事《賣(mài)火柴的小女孩》。
3、愛(ài)可以給人以溫暖，愛(ài)可以給人以力量，請(qǐng)你敞開(kāi)愛(ài)的心扉，將愛(ài)傳遞給更多的人，大聲對(duì)好朋友說(shuō)我愛(ài)你。
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