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口語(yǔ)交際教案

時(shí)間:2023-10-17 07:54:33 教案 我要投稿

關(guān)于口語(yǔ)交際教案模板

  作為一位杰出的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于口語(yǔ)交際教案模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于口語(yǔ)交際教案模板

  教材分析:

  《奇妙的動(dòng)物世界》是二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地五中的口語(yǔ)交際課。這次口語(yǔ)交際的話題是根據(jù)本單元“熱愛自然,了解自然”的專題而安排的。通過(guò)此次口語(yǔ)交際活動(dòng),既可以鍛煉口語(yǔ)交際能力,又可以給學(xué)生提供展示機(jī)會(huì),在交際的過(guò)程中還能使學(xué)生了解到更多的動(dòng)物知識(shí)和趣事,從而激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物的興趣和親近動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物的情感。

  教學(xué)對(duì)象分析:

  學(xué)生從小就從圖片、音樂(lè)、電影中開始認(rèn)識(shí)動(dòng)物,他們不僅熟悉身邊的小動(dòng)物,還對(duì)地球上的珍禽奇獸有著濃厚的興趣。據(jù)了解,很多學(xué)生都飼養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物,他們都很喜歡動(dòng)物。

  教學(xué)設(shè)想:

  教學(xué)中應(yīng)該設(shè)計(jì)好交際的話題和合適的交際形式,創(chuàng)造良好的生生、師生互動(dòng)語(yǔ)境,營(yíng)造和諧溝通的氛圍,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生腦中已有的有關(guān)動(dòng)物的全部資訊,培養(yǎng)學(xué)生完整地表述自己的想法,并能認(rèn)真傾聽別人的話,給予別人適當(dāng)表?yè)P(yáng)的能力。同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中努力達(dá)到“開放”與“有序”的平衡,即在活潑開放的交際形式下,有效地把握既定的教學(xué)目標(biāo)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中,能簡(jiǎn)要講述一些動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性,感受動(dòng)物世界的奇妙;能把自己與動(dòng)物之間發(fā)生過(guò)的有趣的事說(shuō)清楚,培養(yǎng)學(xué)生合作交際的能力。

  2、在情境中感受到交流、合作的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和自信。在交流中分享動(dòng)物給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  感受動(dòng)物世界的奇妙,能簡(jiǎn)要講述一些動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性。能把自己與動(dòng)物之間發(fā)生的趣事說(shuō)清楚,培養(yǎng)學(xué)生合作交際能力。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、能簡(jiǎn)要講述一些動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性

  2、在活潑開放的交際形式下,能把話說(shuō)完整、表達(dá)清楚。

  教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。

  1、同學(xué)們,你們知道嗎,在動(dòng)物王國(guó)里,鸚鵡能學(xué)人說(shuō)話,大象能幫人搬運(yùn)東西,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的狗,能為商人引路,響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦的聲音,螢火蟲的尾巴能發(fā)出微弱的亮光……

  小朋友們,想去動(dòng)物世界看看嗎?(板書:動(dòng)物世界)

  2、播放錄象,讓學(xué)生隨錄像去感受動(dòng)物世界的奇妙。

  3、交流看后的體會(huì),你看到了哪些有趣的動(dòng)物?

  (板書:奇妙的)

  二、明確交流的話題和要求。

  1、自讀題目,劃出要求。

  2、交流匯報(bào),相機(jī)板書。

  3、說(shuō)說(shuō)和別人交流時(shí),應(yīng)該怎樣做?

  三、口語(yǔ)交際。

 。ㄒ唬┝私馍磉呌心男﹦(dòng)物。

  1、出示圖片,激發(fā)興趣。

  小朋友們,你們看,動(dòng)物們從四面八方趕來(lái)參加我們今天的學(xué)習(xí)了,我們也把頭飾戴上一起加入吧!

  2、創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生戴上動(dòng)物頭飾介紹自己,了解身邊的動(dòng)物。

  嘩,我身邊的動(dòng)物朋友真多。∥蚁胝J(rèn)識(shí)你們,你們能告訴我是誰(shuí)嗎?

 。ǘ┙榻B動(dòng)物的習(xí)性和樣子。

  過(guò)渡:我想和你們交朋友,你們?cè)敢鈫幔科鋵?shí)我也是一只可愛的動(dòng)物,想知道我是誰(shuí)嗎?那認(rèn)真聽我介紹吧!

  1、教師扮演動(dòng)物并介紹自己,讓學(xué)生猜一猜是哪種動(dòng)物。

  我長(zhǎng)著一身雪白的毛,腦袋小小的,豎著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,短短的尾巴。我的眼睛紅紅的,像紅寶石。我最喜歡吃新鮮的蘿卜。

  2、知道我是誰(shuí)嗎?你是怎么知道的?我剛剛介紹自己什么啦?(隨機(jī)板書)

  3、學(xué)生交流匯報(bào)。

  4、學(xué)生自由練習(xí)介紹自己。

  5、指名介紹。

 。1)哪只小動(dòng)物也愿意來(lái)介紹自己,跟大家交個(gè)朋友?鼓勵(lì)學(xué)生有不明白的地方可以提問(wèn)或補(bǔ)充。

 。2)評(píng)價(jià)。他介紹得好嗎?為什么?

  6、小結(jié)。

 。ㄈ┱f(shuō)說(shuō)你和動(dòng)物之間的趣事。

  過(guò)渡:小朋友們,我們剛才認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物朋友。相信在現(xiàn)實(shí)生活中,動(dòng)物肯定也是大家的好朋友。我想你們和動(dòng)物之間一定發(fā)生過(guò)許多有趣的事情。

  1、請(qǐng)兩位學(xué)生交流他們?cè)谌沼浬嫌涗浀暮蛣?dòng)物之間的趣事。

  2、小組里交流自己和動(dòng)物之間的趣事。

  3、找好朋友說(shuō)說(shuō)自己和動(dòng)物之間的趣事。

  4、匯報(bào)交流,評(píng)價(jià)。

  四、總結(jié)。

  1、小朋友們,動(dòng)物給我們帶來(lái)這么多的快樂(lè),你有什么想說(shuō)的?

  2、我們還可以通過(guò)什么方法去了解,認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物呢?

  推薦書籍:《我的野生動(dòng)物朋友》

  推薦電視節(jié)目:《人與自然》《動(dòng)物世界》

  板書設(shè)計(jì):

  名字

  樣子(毛、耳朵、眼睛……)

  奇妙的動(dòng)物世界生活習(xí)性(吃、行走……)

  有趣的事

  五、學(xué)生寫作

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