《陶校長(zhǎng)的演講》教學(xué)反思范文
《陶校長(zhǎng)的演講》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材第九冊(cè)中的一篇課文。本文是著名教育家陶行知先生的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康，學(xué)問(wèn)，工作，道德四個(gè)方面問(wèn)一問(wèn)自己，以此激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。演講稿言真意切，充分體現(xiàn)了老一輩教育家對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
教學(xué)“每天四問(wèn)”，我采用由扶到半扶到放的教學(xué)方式，首先讓學(xué)生認(rèn)真觀察比較2到5自然段的相同之處，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)是一樣的。接著，我讓他們多讀幾遍課文，弄清具體的結(jié)構(gòu)。通過(guò)分析交流，學(xué)生們找到了這樣的`結(jié)構(gòu)形式：?jiǎn)柺裁础獮槭裁催@樣問(wèn)——怎么辦。弄清了結(jié)構(gòu)，再一起以第一問(wèn)健康為例，扶著向前，學(xué)生就能自然而然地自學(xué)后面的自然段了。
學(xué)完了四問(wèn)，我對(duì)學(xué)生說(shuō)，其實(shí)每天可以問(wèn)自己的還有很多，起初學(xué)生有點(diǎn)茫然，后來(lái)經(jīng)過(guò)點(diǎn)撥：可以問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)中的事。思路就清晰了，有的問(wèn)：自己的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)步了沒(méi)有？有的問(wèn)：自己的寫作能力進(jìn)步了沒(méi)有？等等。我讓他們課后進(jìn)行仿寫，爭(zhēng)取將第五問(wèn)寫精彩。
陶校長(zhǎng)的“每天四問(wèn)”學(xué)完了，我又給大家講述了《四塊糖》的故事，以此對(duì)大小練上的文章分析進(jìn)行點(diǎn)撥。同學(xué)們漸漸走近了陶先生的心靈世界，對(duì)這位平民教育家產(chǎn)生了敬仰和崇敬之情。
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