《小號手之歌》教學(xué)反思范文
開學(xué)的第一周就是我們科一組承擔(dān)的教研活動。我講授了二年級的音樂課《小號手之歌》。這是一節(jié)以演唱為主的綜合課。《小號手之歌》這首歌曲描繪了革命老區(qū)兒童團員贊頌游擊隊英勇殺敵的情景。全曲洋溢著堅定、樂觀的精神，同時又透露出縷縷童趣，尤其是模仿游擊隊員的號聲“的的的噠”，更充分描繪了兒童團員們活潑、樂觀的形象。二年級的學(xué)生在一年級時培養(yǎng)了一定的音樂常規(guī)，對音樂的興趣很濃，尤其是對活潑的、鏗鏘有力的歌曲更加喜愛。這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：通過學(xué)唱歌曲《小號手之歌》，初步感受進行曲的`風(fēng)格；學(xué)會用圓潤、有力度的聲音歌唱；同時教育學(xué)生要學(xué)習(xí)小號手不怕苦、刻苦學(xué)習(xí)、勇往直前的精神。
我在課的開始，通過讓同學(xué)們聆聽沖鋒號的聲音，并講述小勇的故事，來導(dǎo)入《小號手之歌》的學(xué)唱，即創(chuàng)設(shè)了情境，又激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。然后開始簡單介紹歌曲的創(chuàng)作背景，并開始歌曲的學(xué)唱，銜接自然。在學(xué)唱歌曲時，我采用聽唱與教唱相結(jié)合的方法，確保學(xué)生能真正地學(xué)會、唱準(zhǔn)歌曲。學(xué)會歌曲后，通過讓學(xué)生邊踏步走邊演唱的方法，讓學(xué)生體驗進行曲的風(fēng)格特點。接著，進行節(jié)奏練習(xí)，通過教材中的幾幅圖片，設(shè)計小勇的訓(xùn)練場景，指導(dǎo)學(xué)生通過肢體語言和念節(jié)奏相結(jié)合的方法，進行節(jié)奏訓(xùn)練，既生動又有趣。然后再次強調(diào)進行曲的風(fēng)格特點，并通過復(fù)習(xí)演唱然《中國少年先鋒隊隊歌》來加深對進行曲的理解。接著進行拓展延伸，和學(xué)生一起欣賞動畫片《小號手》的片段，加深學(xué)生對歌曲的理解和記憶，并激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。最后，通過欣賞《小號手之歌》的歌曲mTV，讓學(xué)生邊演唱歌曲邊走出教室，結(jié)束本節(jié)課。
通過課后和組內(nèi)及各位領(lǐng)導(dǎo)的討論，我覺得如果把歌曲mTV的欣賞放到初次欣賞歌曲的環(huán)節(jié)，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)唱歌曲的熱情，效果會更好些。
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