母親的賬單教學反思優(yōu)秀范文
我所講授的內(nèi)容是長春版小學三年級語文第九單元《母親的賬單》的第二課時，有了第一課時的學習，學生對生字、詞語以及課文大意已初步掌握，這讓教師講解課文的分析做了夯實地鋪墊。老師教的得心應手，學生學的也是輕松愉快�，F(xiàn)在我就本節(jié)課的教學進行自我反思。
《母親的賬單》是一篇略讀課文，整堂課下來，自己感覺按照教學目標的要求完成了教學環(huán)節(jié)。在教學中，比較成功的有以下幾點：
1、教學完全符合學生的生活實際，從學生自身感知，這樣學生會更好地理解文本，把握教學中教師要突出的“母愛”的真正含義。從而真正體會親人之間的那種愛是不可用金錢來衡量的，是偉大的、無私的、無價的。
2、開展多種教學方法相結(jié)合，通過質(zhì)疑、探究、合作、討論等，充分調(diào)動學生的積極性，相信學生，把課堂交還給學生。這也真正的體現(xiàn)了學生的主體作用，當然教師要起到監(jiān)測的作用，整堂課學生激情高亢，對問題的剖析也有很大的作用。
3、理解母親的愛，我選用了兩種賬單對比，讓學生發(fā)現(xiàn)二者的不同，特別關(guān)注母親賬單上的0芬尼，讓學生自己發(fā)現(xiàn)，小組合作，從而體會到母親的良苦用心，學生發(fā)表自己的見解，感染學生回家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗氖�。學以致用，把學習到的理論應用到生活實際。
當然，還有一些不足的地方，我主要總結(jié)兩點：
1、在教學環(huán)節(jié)中，我設(shè)計了一個小練筆，讓學生聯(lián)系生活實際對自己的父母說些心里話，可由于在與文本對話過程中問題的解決學生的理解多種多樣，教師要給予誘導，浪費了較多的時間，所以這個練筆沒有應用在課堂上，而留成了課后作業(yè)。
2、板書的設(shè)計不僅應體現(xiàn)出邏輯性，能概括出本課的重點，還應該不失美觀感。而在教學中我的板書較為緊湊，讓人有種疲勞感。
以上是我對本課的教學反思，敬請批評指教！
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