《檢閱》課文教學(xué)反思范文
作為一名到崗不久的人民教師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧,那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的《檢閱》課文教學(xué)反思范文,希望對大家有所幫助。
《檢閱》一文,通過一個動人的小故事,告訴我們應(yīng)該持有怎樣的人生態(tài)度,應(yīng)該怎樣維護(hù)自尊,怎樣尊重每一個人的平等權(quán)利。文中有兩個主要人物,殘疾兒童博萊克和兒童隊(duì)隊(duì)長,通過博萊克告訴孩子們在面對人生的劫難,應(yīng)自立自強(qiáng),而通過后者則突出的是一種尊重弱者,關(guān)愛弱勢群體的心靈的主題,整篇文章體現(xiàn)了一種濃濃的.人文關(guān)懷。
本文課后有一個寫話的題目:博萊克,我想對你說。今天,我仔細(xì)讀了全班同學(xué)的寫話作業(yè),發(fā)現(xiàn)一個主要毛。捍蟛糠滞瑢W(xué)都用回答問答題的方式表達(dá)了對博的敬佩,但語言平淡、言之無物,只有極少同學(xué)能聯(lián)想到博檢閱前的艱苦訓(xùn)練,推人及己,再聯(lián)想到其它身殘志堅(jiān)的故事,內(nèi)容充實(shí)?偟膩碚f,此次寫話是失敗的,后一反思,發(fā)現(xiàn)與其說寫話失敗,還不如說課堂上閱讀教學(xué)的環(huán)節(jié)感悟不到位,關(guān)鍵在于體會難點(diǎn)語句“這個孩子真棒”時,沒能充分地拓開孩子的思路,理解比較淺層,所以孩子們在寫話時就浮于表面,深入不下去。
在體會“這個孩子真棒”這個句子時,不能僅停留于博萊克檢閱時的表現(xiàn),應(yīng)充分展開聯(lián)想,縱的方面,聯(lián)想到他的訓(xùn)練過程,走進(jìn)他的內(nèi)心等,橫的方面,應(yīng)聯(lián)想到隊(duì)員對他的鼓勵,信任及其它的身殘志堅(jiān)的名人故事,從而讓博萊克的自信自強(qiáng)的形象真正走進(jìn)孩子們的心里,并聯(lián)系孩子們平時遇上困難時的表現(xiàn),讓他們受到深刻的教育。
一節(jié)課上得成功與否,關(guān)鍵在于孩子們是否學(xué)而有得,能得多少,善于挖掘人物形象背后的故事,才能真正地讓人物形象在孩子們心中變得豐滿、生動,從而受到深刻的教育。
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