洋流教學(xué)反思

　　根據(jù)去年的經(jīng)驗，原以為學(xué)生學(xué)習(xí)起開會比較困難，很怕學(xué)生叫苦連天。

　　但是上下來，感覺學(xué)生還是可以的。

　　分析起來原因有以下幾點：

　　少了海水運動的另外兩種的介紹，少了有關(guān)密度流，風(fēng)海流，補償流的概念。學(xué)生負(fù)擔(dān)少了很多。

　　在上課可取之處有

　　一、引入不錯，漂流鴨的故事，故弄玄虛，很能引起學(xué)生的興趣。

　　二、聯(lián)系前面的風(fēng)帶，風(fēng)傳水動，這個學(xué)生很能理解，水多的地方流向水少的.地方，學(xué)生也應(yīng)該能理解。（其實這就是風(fēng)海流和補償流的定義，不用復(fù)雜的理論說話，生活化的語言會好一點）

　　三、適當(dāng)放慢速度，洋流要記憶的東西多，很多地名學(xué)生沒接觸過，講了以后讓學(xué)生馬上去記憶。這個效果還是不錯的。

　　有什么不足的地方呢，講影響的時候，有些問題問出以后，有一兩個同學(xué)回答出來了，我就把答案說了，那對別的學(xué)生不好，他們還沒開始進入好的思考呢，應(yīng)該改進，提問需要停頓！

【洋流教學(xué)反思】相關(guān)文章：

洋流教學(xué)反思（精選5篇）03-18

洋流教學(xué)反思范文（通用6篇）03-18

洋流教學(xué)課件03-30

《洋流對地理環(huán)境的影響》的教學(xué)反思08-24

洋流的成因09-27

洋流說課稿范本03-21

地理洋流的課件04-21

地理洋流課件04-19

洋流對氣候的影響08-17