《養(yǎng)蠶》的教學(xué)反思范文

　　在《養(yǎng)蠶》一課中，最主要的探究活動(dòng)是養(yǎng)蠶、觀察蠶。要求學(xué)生將一批蠶從三齡飼養(yǎng)到吐絲結(jié)繭，最好能飼養(yǎng)到下一代蠶孵出來(lái)。在養(yǎng)蠶的過(guò)程中，還要求學(xué)生觀察蠶的生長(zhǎng)階段，并記錄蠶的體長(zhǎng)變化。這個(gè)探究活動(dòng)看似水到渠成，但是在準(zhǔn)備這一探究活動(dòng)的過(guò)程中，我也經(jīng)歷了不少的波折。

　　一、蠶的來(lái)源：

　　蠶是很難買到的。好在小欖有位很熱心的老師，他幫助小欖各個(gè)學(xué)校聯(lián)系了廣州市的蠶寶寶養(yǎng)殖基地。我在網(wǎng)絡(luò)上查了蠶的價(jià)錢是要25元一盒的。但是他幫我們談到了12元一盒。然后是經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。學(xué)校沒(méi)有多余的經(jīng)費(fèi)，來(lái)管這一筆小錢。但老師自己掏錢給整個(gè)年級(jí)買還是有點(diǎn)破費(fèi)。只能學(xué)生自己出錢買了。這又涉及到一個(gè)收費(fèi)問(wèn)題。最后只能決定讓賣蠶人送蠶到校門口，讓一個(gè)學(xué)生統(tǒng)一收好錢，幫所有同學(xué)將蠶買回去。

　　二、桑葉的來(lái)源：

　　每一盒蠶配了一袋桑葉。但是這袋已經(jīng)摘下來(lái)的桑葉保存不了太長(zhǎng)時(shí)間。而且本身桑葉也是不夠的。我和學(xué)生都各處搜羅桑葉。我在校園外發(fā)現(xiàn)了3棵小桑樹，有的同學(xué)叫父母或爺爺奶奶找到了一些桑樹。還有一位熱心的班主任從家里帶來(lái)桑葉。桑葉問(wèn)題終于解決了。我們科技實(shí)踐活動(dòng)小組還打算在學(xué)校內(nèi)種植幾棵桑樹。

　　三、養(yǎng)蠶的指導(dǎo)

　　剛開始我只是在設(shè)計(jì)學(xué)生的養(yǎng)蠶實(shí)踐作業(yè)的時(shí)候加入了幾條注意事項(xiàng)。然后花了十幾分鐘在班級(jí)講了一下，介紹了一種自己制作蠶結(jié)繭架的方法。不過(guò)發(fā)現(xiàn)效果不是很好。課后還是有很多同學(xué)不斷的來(lái)問(wèn)我很多養(yǎng)蠶的問(wèn)題。于是在二次設(shè)計(jì)的時(shí)候，我把養(yǎng)蠶的第一課時(shí)專門上成養(yǎng)蠶的任務(wù)啟動(dòng)和養(yǎng)蠶指導(dǎo)課。內(nèi)容有：1、了解絲綢、蠶繭；2、觀看蠶寶寶的一生動(dòng)畫；3、養(yǎng)蠶方法指導(dǎo)；4、養(yǎng)蠶方法問(wèn)答。

　　四、觀察表格的設(shè)計(jì)

　　小學(xué)生還是有一定的惰性，如果只給出一個(gè)任務(wù)，讓他們?nèi)ネ瓿傻脑�。他們�?huì)還給你一個(gè)隨意的答案。所以我設(shè)計(jì)了嚴(yán)格的'觀察表格，讓學(xué)生按照表格去一空一空的填寫。不過(guò)還是出現(xiàn)了問(wèn)題。學(xué)生養(yǎng)蠶倒是養(yǎng)得很高興，但經(jīng)常忘記填寫觀察記錄表了。于是我在觀察記錄表上標(biāo)明了一個(gè)個(gè)的完成時(shí)間。并到時(shí)間就去提醒，過(guò)了時(shí)間就進(jìn)行檢查。確保學(xué)生觀察記錄的完成。

　　第一次設(shè)計(jì)：

　　1、養(yǎng)蠶指導(dǎo)放在課前，只用十幾分鐘時(shí)間。

　　2、第二課時(shí)由學(xué)生自己制作幻燈片來(lái)講述蠶幼蟲的生長(zhǎng)過(guò)程、蟻蠶和五齡蠶的相同與不同。每個(gè)小組都要講。

　　3、第二課時(shí)講蠶繭、蠶蛾、蠶卵。

　　4、第三課時(shí)講孵化、總結(jié)蠶的一生、拓展其他動(dòng)物的一生。

　　此設(shè)計(jì)由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開放性比較大，然而教學(xué)效果不如人意，所有的同學(xué)做的幻燈片都并沒(méi)有按照老師的要求：一個(gè)問(wèn)題做成一個(gè)簡(jiǎn)單的幻燈片。而是把所有問(wèn)題放到一起做了，而且就算在幻燈片里，也沒(méi)把問(wèn)題分開來(lái)說(shuō)，只是在講養(yǎng)蠶的一些感受和收獲。

　　第二次設(shè)計(jì)：

　　1、用第一課時(shí)來(lái)進(jìn)行養(yǎng)蠶指導(dǎo)。內(nèi)容有包括：1、了解絲綢、蠶繭；2、觀看蠶寶寶的一生動(dòng)畫；3、養(yǎng)蠶方法指導(dǎo)；4、養(yǎng)蠶方法問(wèn)答。

　　2、第二課時(shí)以發(fā)言分享的方式講述：幼蟲的生長(zhǎng)過(guò)程、蟻蠶和五齡蠶的相同與不同；蠶繭、蠶蛾；蠶卵、孵化、總結(jié)蠶的一生。

　　3、第三課時(shí)分三個(gè)步驟：1、讓學(xué)生以幻燈片分享會(huì)的方式來(lái)描述蠶的生長(zhǎng)階段以及蠶的特點(diǎn)與習(xí)性；2、小組內(nèi)分享養(yǎng)蠶的收獲與感受，向全班也說(shuō)一說(shuō)；3、以幻燈片的形式來(lái)介紹其他動(dòng)物的一生。

　　此次設(shè)計(jì)是建立在所有學(xué)生已經(jīng)做好了幻燈片的基礎(chǔ)上的，來(lái)不及更改。這使第二課時(shí)的內(nèi)容學(xué)生說(shuō)得不夠生動(dòng)形象，因?yàn)闆](méi)有借助幻燈片。而使第三課時(shí)的內(nèi)容顯得單調(diào)和冗長(zhǎng)。

　　第三次設(shè)計(jì)：

　　1、用第一課時(shí)來(lái)進(jìn)行養(yǎng)蠶指導(dǎo)。內(nèi)容有包括：1、了解絲綢、蠶繭；2、觀看蠶寶寶的一生動(dòng)畫；3、養(yǎng)蠶方法指導(dǎo)；4、養(yǎng)蠶方法問(wèn)答。

　　2、第二課時(shí)由學(xué)生自己制作幻燈片來(lái)講述蠶幼蟲的生長(zhǎng)過(guò)程、蟻蠶和五齡蠶的相同與不同。每個(gè)小組都要講。

　　3、第二課時(shí)講蠶繭、蠶蛾、蠶卵。

　　4、第三課時(shí)講孵化、總結(jié)蠶的一生、拓展其他動(dòng)物的一生。

　　此設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生難解決的技術(shù)性問(wèn)題：養(yǎng)蠶，進(jìn)行了專門的指導(dǎo)。并及時(shí)督促學(xué)生按要求完成幻燈片的制作。由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主授課，相當(dāng)于授課比賽。這更能激勵(lì)學(xué)生能深入的觀察，深入的分析。這一設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的好勝心，并及時(shí)指導(dǎo)和督促學(xué)生完成幻燈片的制作。

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