道法這些是大家的教學(xué)反思（通用5篇）

　　在快速變化和不斷變革的新時代，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思過去，是為了以后。那么反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的道法這些是大家的教學(xué)反思（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　道法這些是大家的教學(xué)反思1

　　這節(jié)課畢竟沒有學(xué)生，到底存在什么問題其實我不太清楚，但是讓我寫反思我會從以下幾方面來寫：

　　1.三維目標(biāo)有沒有實現(xiàn)，重難點有沒有突出;

　　2.教學(xué)方法是否恰當(dāng)，學(xué)生的代入感怎么樣，學(xué)生是否感興趣;

　　3.講課的過程中思維邏輯是否清晰，語言表達(dá)是否通俗易懂，設(shè)置的問題是否有梯度;

　　4.當(dāng)然最重要的是學(xué)生有沒有學(xué)會知識點，對于學(xué)生能力的培養(yǎng)和情感的培養(yǎng)有沒有體現(xiàn)。

　　這些是我寫反思的一些方向。

　　道法這些是大家的教學(xué)反思2

　　我講授了《這些是大家的》一課，學(xué)生們學(xué)會了很多的知識，他們學(xué)會了管理自己，能根據(jù)自己的特點為集體做力所能及的事。孩子們發(fā)言很積極，課堂氣氛特別活躍，收到了較好的效

　　果。在課堂中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。孩子們的思維很活躍，能從多角度去思考問題，收到了事半功倍的效果。我很善于評價學(xué)生，增強了他們的自信心，學(xué)生們找到了自身的價值，嘗試到了成功的.喜悅。

　　不足之處：有個別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動，學(xué)生們的知識不夠豐富。

　　改進措施：我們要關(guān)注學(xué)困生，應(yīng)多表揚鼓勵他們，教師應(yīng)讓學(xué)生多看書，要開闊孩子們的視野。

　　在以后的教學(xué)中，我們要不斷地去探索、去實踐，爭取逐步提高自己的教學(xué)水平。

　　我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！

　　道法這些是大家的教學(xué)反思3

　　《這些是大家的》是部編版小學(xué)道德與法治二年級上冊的內(nèi)容。本學(xué)期有幸參加了區(qū)道德與法治優(yōu)質(zhì)課競賽，選擇了這一課是因為這一課的主要內(nèi)容屬于小學(xué)低年級行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　存在不足：然而當(dāng)我靜下心來，再仔細(xì)地回顧整個教學(xué)過程的時候，就會發(fā)現(xiàn)其中存在著許多問題：

　　1、如何正確地處理好教師的主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。通過教師在一個個問題的“開導(dǎo)”下，采用“一問一答”的模式，讓學(xué)生的思維跟著教師在轉(zhuǎn)，削弱了的課堂上學(xué)生的主體地位。

　　2、缺少對學(xué)生多元化的激勵性評價。在具體的教學(xué)過程中，教師重視了對學(xué)生回答的評價，卻忽視了對學(xué)生激勵性的評價，因為只有通過學(xué)生激勵性的評價，才能使學(xué)生主體性得到充分發(fā)揮，個性得到充分地張揚。

　　3、教學(xué)的形式比較單一，致使整個課堂氛圍還不夠輕松、活躍。

　　4、在回答問題的過程中，注重思維活躍、發(fā)言積極的同學(xué)，忽視了反應(yīng)較慢的同學(xué)的參與，教育對象的全體性。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)語言不夠簡練，有重復(fù)啰嗦的地方。

　　道法這些是大家的教學(xué)反思4

　　在本課的授學(xué)中，我充分應(yīng)到孩子從學(xué)生本身的實際出發(fā)，聯(lián)系目前所出環(huán)境的實際進行思想品德的教育。在我看來，孩子有一個良好的道德情操是判斷孩子的一個很重要的標(biāo)準(zhǔn)。集體榮譽感的激發(fā)很培養(yǎng)，讓孩子有一種責(zé)任，從而為更好的服務(wù)與自己的班級，家鄉(xiāng)和祖國。在本堂課中，我認(rèn)真吸取了他們的意見，結(jié)合了其他2位上本單元課的老師的教學(xué)實際。

　　有如下優(yōu)點：

　　1 、充分聯(lián)系孩子本身的思想狀態(tài)和所處的寄宿環(huán)境，集合時代的要求，進行教學(xué)。

　　2、本堂課充分調(diào)動學(xué)生的積極性，以學(xué)生為主體，教師進行層層引導(dǎo)，并將孩子所學(xué)運用到實際中。

　　3、 上課形式比較多樣化，氣氛比較輕松活潑，并且提供孩子展示自我學(xué)習(xí)自我的機會，寓教于樂。

　　4、多方面利用視頻和圖片拓展到廣闊的社會中，帶給學(xué)生強烈的感性沖擊，聯(lián)系孩子平時生活的點滴，讓孩子覺得親切。

　　5、將孩子的情感拓展到一定的高度，進行情感的深化，借機對孩子進行愛國主義教育。

　　有待改進之處：

　　1、教師引導(dǎo)不夠，各部分銜接不夠連貫。在課堂教學(xué)中，對各環(huán)節(jié)熟練不夠。

　　2、 教師在表達(dá)能力及與學(xué)生的交流方面有待加強。各設(shè)計方面可以更簡潔。

　　道法這些是大家的教學(xué)反思5

　　在本節(jié)課中，學(xué)生們學(xué)會了很多的知識，收到了較好的效果。

　　我把學(xué)習(xí)時間還給了學(xué)生，讓他們多想、多說、多做。教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，這樣會使師生關(guān)系變得更加和諧，孩子們會學(xué)習(xí)得更加輕松愉快。

　　學(xué)生們能夠主動地去學(xué)習(xí)，愿意參與各項活動。他們的思維很活躍，能從不同的角度說出自己的收獲。

　　不足：

　　1. 有個別學(xué)生發(fā)言不積極。

　　2. 學(xué)生們的知識不夠豐富。

　　改進措施：

　　1.我們要多關(guān)注學(xué)困生，應(yīng)為他們設(shè)計一些問題，爭取讓孩子們都能嘗試到成功的喜悅。

　　2.教師應(yīng)讓學(xué)生多看書，要多查閱資料，爭取使孩子們的視野更加開闊一些。

　　在以后的教學(xué)中，我們要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，爭取讓孩子們能輕松愉快地學(xué)會所學(xué)知識

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