難忘的暑假生活教學(xué)課件

　　暑假是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，是適用于全世界在校學(xué)生的一個(gè)較長(zhǎng)的夏季假期（中國(guó)東北三省除外，其暑假為2個(gè)月，寒假為1個(gè)月）。

　　教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬�知識(shí)目標(biāo)

　　1．知道暑假生活是豐富多彩的，感受是很深的。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，自己設(shè)計(jì)展示方案，展示自己的暑假作品，發(fā)展學(xué)生的思維。

　�。ǘ�）能力目標(biāo)

　　1．通過(guò)交流培養(yǎng)自己的表達(dá)能力。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、積累生活體驗(yàn)的習(xí)慣。

　　（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　1．品味暑假生活帶來(lái)的快樂(lè)。2．對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿信心。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　通過(guò)暑期趣事的交流，讓學(xué)生品味暑假生活帶來(lái)的快樂(lè)，使他們對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿信心。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課本、彩筆、假期的作品

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、同學(xué)們好！這學(xué)期我來(lái)與大家一起學(xué)習(xí)《品德與生活》課程。

　　2、師生相互認(rèn)識(shí)。

　　3、品德與生活這門課很有意思。這里，我們先來(lái)整體感知一下本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。

　　4、翻閱課本，初步感知所學(xué)的內(nèi)容。

　　5、師生一起讀讀小精靈的話語(yǔ)。

　　6、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)課本中的目錄、圖標(biāo)。

　　二、學(xué)習(xí)相應(yīng)的課堂常規(guī)

　　1、《品德與生活》課是與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的，我們一定要努力學(xué)好這門課。這里，老師提幾點(diǎn)要求：

　　（1）每節(jié)課要按時(shí)帶書來(lái)。（必要時(shí)借書）

　�。�2）每節(jié)課要帶水彩筆、大美術(shù)本。

　�。�3）提出具體的課堂紀(jì)律。

　�。�4）學(xué)期考評(píng)方法：數(shù)數(shù)誰(shuí)的小印章、獎(jiǎng)勵(lì)星最多；考查試卷。

　�。�5）每節(jié)課根據(jù)大家的實(shí)際情況獎(jiǎng)勵(lì)小印章。

　�。�6）記住教師的姓名、辦公地點(diǎn)。

　　2、根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的印章。

　　三、課堂小結(jié)

　　1、小結(jié)本課情況。

　　2、提出具體要求。

　　課后反思：首次給學(xué)生上課，在初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，提出具體的要求，讓學(xué)生心目中形成規(guī)范的上課意識(shí)。

　　第二課時(shí)

　　一、暑假的趣事和感受

　�。ㄒ唬�暑假的趣事

　　1、同學(xué)們，快樂(lè)的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又開始了，老師相信有很多同學(xué)是不會(huì)把這個(gè)暑假忘記的。因?yàn)檫@個(gè)暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最特別的，這是我們上學(xué)以來(lái)第一個(gè)暑假。

　　2、你喜不喜歡過(guò)暑假？為什么？

　　3、今天這節(jié)課咱們來(lái)學(xué)習(xí)愉快的暑假這節(jié)課？

　　4、同學(xué)們，打開課本第二頁(yè)，我們認(rèn)真看一看圖中的小朋友在假期的時(shí)候干什么了呢？

　　5、大家在暑假經(jīng)歷過(guò)什么有趣的事情嗎？

　　6、下面我們就來(lái)一起談一談你在暑假經(jīng)歷的趣事和感受。

　　7、你的`暑假是怎么過(guò)的？是平淡的？還是新奇的？是快樂(lè)的還是難過(guò)的？選擇你想說(shuō)的一天，先在四人小組里介紹一下。

　　8、圖中的同學(xué)們交流了他們?cè)谑钇诮?jīng)歷的趣事。讓我們也來(lái)談?wù)勀闼��?jīng)歷的趣事吧！

　　9、大家都有什么有趣的事情呢？我們找?guī)讉�(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　10、暑假生活是那么的豐富多彩。在暑假經(jīng)歷的趣事中，我們肯定會(huì)有一些感受深刻的難忘的事情。

　　11、暑假里你又有什么新發(fā)現(xiàn)？或是遇到了什么困難了嗎？

　　12、剛才通過(guò)大家的交流，老師也了解到一些小朋友的暑假生活，我希望大家以后的假期生活要做到：在家有規(guī)律的生活；勞動(dòng)時(shí)體驗(yàn)辛苦快樂(lè)；外出游玩有新發(fā)現(xiàn)高興；生病時(shí)難受的同時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　�。ǘ�）我的感受

　　1、我們打開課本第三頁(yè)，認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么？

　　2、這個(gè)同學(xué)通過(guò)暑假和爺爺摘西瓜、賣西瓜，學(xué)到了什么？他有什么感受呢？

　　3、我們大家經(jīng)歷了那么多的事情，是不是也有令自己感受最深的事情呢？給大家說(shuō)說(shuō)吧！

　　4、大家從這些事情中，或多或少都得到了一些收獲，下面大家把這些感受、收獲記錄下來(lái)吧！

　　5、指導(dǎo)學(xué)生書寫假期我的感受。

　　6、我們打開課本第四頁(yè)，看下面這首兒歌，跟我一起來(lái)讀一讀。

　　7、暑假是豐富多彩的，讓我們“走向社會(huì)開眼界，增長(zhǎng)知識(shí)有收獲。”大家看兒歌上面的同學(xué)們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>

　　8、大家說(shuō)的很好，他們?cè)谡故臼钇谧髌�，下面讓我們也�?lái)讓我們舉辦一個(gè)暑期的作品展吧！

　　二、暑期作品展

　　1、同學(xué)們?cè)谑罴倨陂g，可能也參加了好多類似的活動(dòng)，做了一些自己的作品。下面我們就來(lái)討論一下，怎樣展示我們的暑假作品。

　　2、下面大家把自己課下準(zhǔn)備的作品拿出來(lái)介紹、展示一下吧！

　　3、相互欣賞作品。

　　4、評(píng)價(jià)同伴的作品。

　　四、課堂小結(jié)

　　1、小結(jié)本課情況：每個(gè)人都經(jīng)歷了不同的暑假生活，不管是怎樣的一天，都代表了我們的暑假生活的一部分，讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識(shí)，都是有意義的一天�？鞓�(lè)的暑假雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是只要我們繼續(xù)努力，進(jìn)行合理的安排，我們將會(huì)度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的假期。

　　2、布置作業(yè)：回家讓爸爸、媽媽幫忙用米尺量身高、胸圍記書上；跟爸爸、媽媽制定一份節(jié)假日、假期的新打算，一定要合理，實(shí)事求是，切實(shí)可行。

　　課后反思：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生交流了暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，品味了暑假生活帶來(lái)的快樂(lè)；培養(yǎng)了學(xué)生觀察、積累生活體驗(yàn)的習(xí)慣，以及他們的表達(dá)交流能 力；通過(guò)讓學(xué)生展示自己的暑假作品，發(fā)展了學(xué)生的思維，受到了鼓舞，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。使他們對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。

　　第三課時(shí)

　　一、回顧上節(jié)課的兒歌

　　二、美好的小心愿

　　1、孩子們，暑假真是豐富多彩，我們?cè)谶@個(gè)新學(xué)期，一定要按照老師、家長(zhǎng)的要求去做，讓自己體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)。

　　2、雖然暑假已經(jīng)過(guò)去了，有些孩子在假期可能留下了很多的遺憾，有一些事情應(yīng)該完成，可是因?yàn)榉N種原因沒(méi)能完成，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己遺憾的事情。

　　3、我們以后的節(jié)假日還有很多呢，我們也有許多美好的心愿，你的心愿是什么？

　　4、把我們的心愿寫在心愿卡上吧。

　　5、每個(gè)人的心愿都是美好的，你們一定為了心愿付出努力，希望大家都能實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。

　　6、收集心愿卡片，把卡片粘貼在心愿樹上。

　　三、課堂小結(jié)

　　課后反思：可能有的學(xué)生在放假的時(shí)候，信心十足安排了合理的假期，但是可能因?yàn)榉N種原因都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，給他們留下了遺憾，我根據(jù)這一點(diǎn)，給學(xué)生們留了一項(xiàng)作業(yè)，就是回家跟父母制定今后假期的新打算，符合他們的心理，可以在家人的指導(dǎo)下完成這項(xiàng)任務(wù)。

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