瑞恩的夢(mèng)想教學(xué)課件
了解瑞恩實(shí)現(xiàn)為非洲孩子捐獻(xiàn)一口井的夢(mèng)想的過程，從中受到愛的教育，懂得要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要堅(jiān)持不懈、不斷奮斗。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的瑞恩的夢(mèng)想教學(xué)課件，歡迎參考！
瑞恩的夢(mèng)想教學(xué)課件一
教學(xué)目標(biāo)
1?學(xué)會(huì)本課的生字新詞。
2?默讀課文，憑借具體的語言材料，弄清課文寫了一件什么事，學(xué)習(xí)瑞恩為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的精神。
3?引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞和聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)句子的含義。
教學(xué)重、難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞和聯(lián)系生活實(shí)際理解課文。
教學(xué)時(shí)間
1~2課時(shí)。
教學(xué)過程
一、初讀課文，整體感知
1?談話直接導(dǎo)入：今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文《瑞恩的夢(mèng)想》，教師板書課題，生齊讀課題。看到這個(gè)題目，你認(rèn)為這是一篇寫什么的文章？課文主要寫的是誰？寫了一件什么事？讓我們一起走進(jìn)課文。
2?自讀課文，勾畫出生字詞。
3?抽查生字的'自學(xué)情況。
4?默讀課文，全班交流：課文寫了一件什么事？（練習(xí)抓課文主要內(nèi)容）
二、細(xì)讀課文，體會(huì)感悟
1?再次默讀課文，交流：課文中你感受最深的是什么？
重點(diǎn)解決以下問題：
�。�1）瑞恩是怎樣實(shí)現(xiàn)為非洲孩子捐獻(xiàn)一口井的夢(mèng)想的？
�。�2）通過抓重點(diǎn)詞句，理解課文第2~3段。
2?以辯論會(huì)的形式進(jìn)行辯論：瑞恩的媽媽這樣做好不好？
在辯論時(shí)，緊緊抓住課文的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生一邊議，一邊讀，一邊悟。
三、聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸
課上小練筆：瑞恩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，除了他的愛心與努力外，還有什么關(guān)鍵的因素？讀了這篇課文，你想對(duì)自己的爸爸媽媽們說點(diǎn)什么？
瑞恩的夢(mèng)想教學(xué)課件二
教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)會(huì)本課的生字新詞，聯(lián)系上下文體會(huì)詞句的意思。
2. 了解瑞恩實(shí)現(xiàn)為非洲孩子捐獻(xiàn)一口井的夢(mèng)想的過程，從中受到愛的教育，懂得要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要堅(jiān)持不懈、不斷奮斗。
3. 有感情地朗讀課文，積累詞語。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：收集中國(guó)父母、外國(guó)父母教育孩子的文章， 或組織孩子觀看外國(guó)兒童影片。
學(xué)生：觀察、了解、回憶自己父母教育自己的過程。
教學(xué)建議
加拿大一個(gè)普通家庭的一個(gè)普遍的6歲孩子瑞恩，5年后竟被評(píng)為北美洲十大少年英雄，被人稱為加拿大的靈魂，加拿大甚至成立了以瑞恩的名字命名的瑞恩的井的基金會(huì)。這一切都是瑞恩在追求自己的夢(mèng)想中實(shí)現(xiàn)的。
這篇文章重點(diǎn)圍繞著瑞恩的夢(mèng)是怎樣實(shí)現(xiàn)的這一問題展開。帶著這一問題讀課文，我們可以找到這樣一條線索：聽老師講非洲的生活狀況，引起瑞恩強(qiáng)烈的震動(dòng)，產(chǎn)生了為非洲捐一口井的強(qiáng)烈夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)了最初的夢(mèng)想后，瑞恩產(chǎn)生了新的夢(mèng)想讓每一個(gè)非洲人都喝上潔凈的水，這一夢(mèng)想竟成為千百人參加的一項(xiàng)事業(yè)。在這個(gè)重點(diǎn)問題解決的基礎(chǔ)上，學(xué)生自然會(huì)提出這樣的話題：瑞恩實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，除了他的愛心與努力外，還有什么關(guān)鍵的因素？這一問題將思路由瑞恩引向了父母這條線上，瑞恩的媽媽并沒有直接給他這筆錢，而是讓他在應(yīng)承擔(dān)家務(wù)之外自己掙。引導(dǎo)學(xué)生思考，通過學(xué)生邊讀邊悟，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)容，并從中受到啟發(fā)和教育。
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