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《積累與運用(二)》教學(xué)設(shè)計課件

時間:2021-07-08 15:08:31 教學(xué)課件 我要投稿

《積累與運用(二)》教學(xué)設(shè)計課件

  《積累與運用(二)》教學(xué)設(shè)計課件

  教學(xué)目標(biāo):

《積累與運用(二)》教學(xué)設(shè)計課件

  1. 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,說好普通話。

  2. 區(qū)別形近字、同音字,在語言環(huán)境中感知漢字豐富的意義。

  3. 主動積累詞語,發(fā)展思維,提高識字和表達(dá)能力,激發(fā)閱讀興趣。

  教學(xué)重點:

  鞏固生字,積累語言,培養(yǎng)語感,激發(fā)閱讀興趣。

  教學(xué)方法:

  自主、合作、探究

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:詞語卡片(一、二題),太陽、星星、月亮等圖片。

  學(xué)生:提前學(xué)習(xí),認(rèn)一認(rèn),讀一讀詞語和句子。

  教學(xué)過程:

  一、 教師談話,明確學(xué)習(xí)任務(wù)

  1. 讀完課文,我們又進(jìn)入了“快樂實踐”積累與運用的學(xué)習(xí)。我們要開展“看誰能干”的活動,希望大家主動學(xué)習(xí),大膽發(fā)言,出色表演。

  2. 學(xué)生自己讀書,說說本次快樂實踐的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  二、 練讀詞語,辨析漢字,正確發(fā)音,運用語言

  1. 完成第一題。

  (1) 自讀詞語,借助拼音讀正確。

  (2) 生生互讀,矯正讀音。

  (3) 拓展練習(xí):對比方言與普通話發(fā)音,感受說好普通話的重要。

  2. 完成第三題。

  (1) 自讀辨析,組成詞語,寫下來。

  (2) 交流學(xué)習(xí),豐富詞語。

  (3) 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn):從三組字中你發(fā)現(xiàn)了什么?

  (4) 教師小結(jié):漢字字形、讀音不同,表達(dá)的意義不同。讓學(xué)生感知語言文字的豐富意義。

  三、 鞏固生字,練讀詞串

  1. 教師導(dǎo)入:把學(xué)過的漢字進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕M合,我們能感受到更加豐富的語言。

  2. 自由讀詞串。生生互讀,比賽讀,齊讀。

  3. 引導(dǎo)想象:仿佛看到什么,想到什么?

  4. 拿出畫筆,描繪景象;自由練習(xí)打著節(jié)拍朗讀或背誦。

  四、 自主識字,學(xué)習(xí)評價

  1. 鼓勵自主學(xué)習(xí)更多的字。

  2. 自主認(rèn)字,自我評價。

  3. 小組互查,相互教認(rèn)。

  4. 用字說話,發(fā)展語言。(選作)

  五、 回憶課文,讀背古詩

  1. 回憶并背誦課文描寫春光美好,時間寶貴的句子。

  2. 練習(xí)讀《惜時》:自讀,互讀,抽讀,對讀,齊讀。

  3. 把自己讀懂的內(nèi)容講給大家聽。教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言適當(dāng)解釋,讓學(xué)生進(jìn)一步感受時間的`寶貴。

  4. 交流自己知道的寫珍惜時間的句子、詞語。

  六、 看實物,練說話,發(fā)展思維

  1. 出示圖片:太陽、星星、月亮。

  2. 觀察圖片,說說它們像什么。

  3. 讀句子,感悟表達(dá)的方法。

  4. 展開想象,說說太陽、星星、月亮還像什么。

  5. 拓展:觀察生活中的樹葉、花朵、草坪等,說說它們像什么。

  七、 評一評,夸一夸

  評出在“快樂實踐“中表現(xiàn)出色的小朋友,給予鼓勵。(可自薦,互評)

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