金色的魚鉤教學設計

　　一、第一課時教學目標 ：

　　1、學習課文，能找出點明題意的句子，能有感情朗讀描寫老班長語言的句子，體會人物的精神，從而理解這個長滿紅銹的魚鉤金色的光芒！這句話的含義。

　　2、學習生字新詞，理解三長兩短、喜出望外、奄奄一息等詞語。

　　二、教學過程 ：

　　1、檢查自學字、詞情況：

　�。�1）根據(jù)意思聽寫詞語：三長兩短、喜出望外、奄奄一息。

　�。�2）齊讀生字、新詞。

　　（3）說說容易讀錯、寫錯的字、詞。

　　2、初讀課文，感知大意。

　　（1）默讀課文并思考：A 簡要說說課文寫了一件什么事？B 找出點明題意的句子（用直線劃下來）。

　�。�2）反饋。

　　3、理解這個長滿紅銹的.魚鉤，將永遠閃爍著金色的光芒！的含義。

　�。�1）齊讀。

　　（2）質(zhì)疑：這個長滿紅銹的魚鉤怎么會永遠閃爍著金色的光芒？

　　（3）討論。

　　（4）定向。找一處老班長的語言，讀讀，簡要說說意思，然后想想反映了老班長的什么精神，最后有感情朗讀。

　　（5）自學。

　　（6）交流。（以感情朗讀為重）

　�。�7）體會老班長的精神。

　�。�8）說說這個長滿紅銹的魚鉤，將永遠閃爍著金色的光芒！這句話的含義。

　�。�9）練習。

　　4、課堂作業(yè) 設計。

　�。�1）根據(jù)意思寫詞語。

　�。�2）體會這個長滿紅銹的魚鉤，將永遠閃爍著金色的光芒！這句話的含義。

　　5、板書設計 ：略。

【金色的魚鉤教學設計】相關文章：

金色的魚鉤教學設計08-25

金色的魚鉤的教學設計07-28

《金色的魚鉤》教學設計01-14

《金色的魚鉤》 教案教學設計12-06

《金色的魚鉤》教學設計范文04-11

關于《金色的魚鉤》教學設計01-23

語文金色的魚鉤教學設計05-21

《金色的魚鉤》優(yōu)秀教學設計01-29

《金色的魚鉤》優(yōu)秀教學設計10-19