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《竊讀記》教學(xué)設(shè)計(jì)6第一課時(shí)

時(shí)間:2021-06-13 09:47:14 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《竊讀記》教學(xué)設(shè)計(jì)6第一課時(shí)范本

  【教學(xué)目標(biāo)】

《竊讀記》教學(xué)設(shè)計(jì)6第一課時(shí)范本

 。、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫本課14個(gè)生字,讀寫生詞語(yǔ)。

  2、有感情地朗讀課文,體會(huì)作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。

  3、通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作描寫和心里描寫來(lái)表達(dá)感情。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  抓住課文主要內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的情感。

  【教學(xué)學(xué)具】

 。茫粒烧n件。

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  〖課前交流

  讓學(xué)生交流課外閱讀給自己帶來(lái)的快樂(lè)與享受。

  〖教學(xué)過(guò)程

  一、學(xué)生自讀自悟,讀通課文

  二、說(shuō)一說(shuō),讀了課文,作者竊讀給你留下了怎樣的印象

  1、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句概括出竊讀那種苦樂(lè)交織的復(fù)雜感受,并重點(diǎn)體會(huì)我很快樂(lè),也很懼怕──這種竊讀的滋味。

  2、從哪些地方看出?我的快樂(lè)與懼怕?從具體語(yǔ)句中了解作者是怎樣寫出竊讀的滋味的?體會(huì)作者動(dòng)作和心里描寫的`細(xì)膩傳神。

  3、引導(dǎo)學(xué)生在讀懂課文后,結(jié)合生活實(shí)際,仔細(xì)揣摩你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的這句話的深刻含義。并受到啟發(fā),能在黃金年齡進(jìn)行閱讀,豐富自己的精神世界。

 。、繪聲繪色地引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,讀出作者的內(nèi)心因竊讀而波瀾起伏,引導(dǎo)學(xué)生入情入境地讀出作者與書(shū)相逢的驚喜,匆忙閱讀的快樂(lè)與懼怕,雨天讀書(shū)的開(kāi)心,與書(shū)相別的留戀與滿足。

  5、自學(xué)本課生字新詞,抄寫。

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