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《語文園地二》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-13 09:09:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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  【教學(xué)目標(biāo)】

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  1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用識(shí)字方法。

 。、積累詞語,練習(xí)朗讀,鞏固生字。

 。场⑼ㄟ^展示自己從電視上認(rèn)識(shí)的漢字,培養(yǎng)學(xué)生通過各種途徑自主識(shí)字的好習(xí)慣。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  掌握和運(yùn)用兩種識(shí)字方法。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  積累詞語和句子。

  【用具準(zhǔn)備】

  多媒體課件。

  【教學(xué)設(shè)想】

  我的發(fā)現(xiàn)要充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性?煞攀肿寣W(xué)生去觀察、討論,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人見解。生字條中的六個(gè)生字,可在學(xué)生充分自學(xué)的基礎(chǔ)上,檢查認(rèn)讀和識(shí)記情況。日積月累中我會(huì)讀要讓學(xué)生反復(fù)讀詞語,讀準(zhǔn)音,還可讓學(xué)生口頭造句,鞏固詞語。讀讀背背首先要讓學(xué)生自己讀課文,如有不認(rèn)識(shí)的字,可引導(dǎo)學(xué)生回憶,或向別人請(qǐng)教。最后,可用競賽的'方法,看誰先把短文背下來。展示臺(tái)中可引導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑認(rèn)字。

  【教學(xué)過程】

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入

  今天,我們一起學(xué)習(xí)語文園地二。

  二、我的發(fā)現(xiàn)

  1、有個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了兩種有趣的識(shí)字方法,你想知道是什么嗎?

  ⑴ 課件出示小女孩的話:

 、 自己練讀。

 、 齊讀。

 、 動(dòng)腦筋,找規(guī)律:

  課件出示第一組生字:

  ① 學(xué)生自主觀察。

 、 自主發(fā)表見解,集體歸納方法:

  減一減。

 、 運(yùn)用歸納的方法自主識(shí)字:

  票、元、旦。

 、 用生字?jǐn)U詞鞏固:

  課件出示第二組生字,用同樣方法學(xué)習(xí)。

 、 檢查生字認(rèn)讀:

 、 齊讀。

 、 指名讀

  ③ 開火車。

 、 我們學(xué)過得哪些字可以用加一加、減一減的方法認(rèn)記?

 。、讀讀想想:

 、 課件出示詞語,學(xué)生認(rèn)讀。

 、 這些詞有一個(gè)共同點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了嗎?

  (都有一個(gè)張)

 、 同一個(gè)字在不同的詞中意思就不一樣。引導(dǎo)學(xué)生理解各個(gè)詞中張的意思:

  張貼、東張西望、張開嘴巴學(xué)生演示理解。

  一張畫用實(shí)物講解。

  張爺爺?shù)膹埵侨说男铡?/p>

  開張?jiān)诰渥又欣斫猓纾耗衬筹埖杲裉扉_張了。

  三、小結(jié)

  〖板書設(shè)計(jì)

  語文園地二

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  【教學(xué)后記】

  本節(jié)課學(xué)生能夠通過自己觀察找出認(rèn)字規(guī)律,并能舉出不少用加一加、減一減的方法認(rèn)記的字,這說明學(xué)生的思維是比較活躍的。在讀讀想想中,多數(shù)詞中張的意思學(xué)生都理解,只需重點(diǎn)指導(dǎo)張貼和東張西望中張的意思即可。

  第二課時(shí)

  一、導(dǎo)入

  這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)語文園地二。

  二、日積月累

 。薄⑽視(huì)讀:

 、 課件出示詞語,學(xué)生自由練讀。

 、 誰想讀給大家聽?比一比誰讀的好。

  ⑶ 齊讀。

 。ㄒ部刹捎枚喾N方式認(rèn)讀)

 、 分別用照顧、精彩、奇妙口頭造句:

 、 自己思考。

  ② 指名說,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

 、 同桌互說。

 。病⒆x讀背背:

 、 課件出示兒歌。

  教師范讀。

 、 生自由練讀,也可同桌一起讀,互相幫助。

 、 檢查自讀情況:

 、 齊讀。

 、 男女生分讀。

 、 指名讀。

 、 生嘗試背誦。

 、 檢查背誦情況。

  三、展示臺(tái)

  有個(gè)小女孩在看電視的時(shí)候認(rèn)識(shí)了許多字,你呢?能不能讀給大家聽。

 。、同桌交流:

  互相說說自己在看電視的時(shí)候認(rèn)識(shí)了哪些字,互相學(xué)習(xí)。

 。、集體交流:

  指名說,其他同學(xué)補(bǔ)充,師可適當(dāng)板書。

 。、互相學(xué)習(xí):

  看著板書,把自己不認(rèn)識(shí)的字學(xué)會(huì)。

 。、你還從什么地方認(rèn)識(shí)了許多字?也說一說。

  【板書設(shè)計(jì)】

  語文園地二

  照顧

  精彩

  奇妙

  【教學(xué)后記】

  我會(huì)讀中,多數(shù)學(xué)生自由練讀時(shí)就讀得很正確,一部分同學(xué)掌握不夠好,需加強(qiáng)練習(xí)。讀讀背背一題,許多學(xué)生當(dāng)堂就能背過。在展示臺(tái)中,有些同學(xué)不光從電視上認(rèn)識(shí)了許多字,還有從宣傳牌上,從廣告語中,從門牌上等等,由此鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成在生活中識(shí)字認(rèn)字的習(xí)慣。

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