語(yǔ)文S版《蘇雅的畫(huà)兒》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能認(rèn)識(shí)12個(gè)會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)會(huì)寫(xiě)字(另加2個(gè)，共10個(gè)); 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)人物的心情; 3、理解課文內(nèi)容，懂得只要肯動(dòng)腦，壞事就有可能變成好事。教學(xué)重點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)生字、詞; 2、指導(dǎo)朗讀課文，理解文中蘊(yùn)含的道理。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)人物的不同心情。教學(xué)準(zhǔn)備：生字、詞語(yǔ)卡片、小黑板。教學(xué)時(shí)間：
二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、引入課題：
出示課題并讀，說(shuō)說(shuō)你想知道什么?你從這個(gè)課題中知道了什么?
二、初讀課文，學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字：
1、請(qǐng)你自讀課文，注意把課文讀得流利、正確，想一想文中的`主人公都有誰(shuí)，寫(xiě)了一件什么事?
2、畫(huà)壞之后，蘇雅和爸爸都有什么樣的表現(xiàn)?請(qǐng)你讀一讀。(指導(dǎo)看圖)
3、從文中勾劃出你喜歡的詞語(yǔ)，或不懂的地方，把你喜歡的詞語(yǔ)讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)。
4、交流詞語(yǔ)： 端詳 樓梯 參加 客廳 弄臟 臥下 但是 評(píng)比 懂事 變成 全班 滿(mǎn)意 比賽 道理 壞事 (自由讀、齊讀、抽讀)
5、學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字。(1)小組長(zhǎng)主持學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字;(2)指導(dǎo)學(xué)習(xí)一：析字組詞 洋弟叁丁莊但蘋(píng)董 詳梯參廳臟擔(dān)評(píng)懂(3)指導(dǎo)學(xué)習(xí)二：連一連 艸 立 王 臣 讠 忄 卜 廾 辦 董 平 端()()()()()()(4)卡片識(shí)字(抽讀、開(kāi)火車(chē))
三、理解文中蘊(yùn)含的道理：
1、抽生分角色讀一讀，其余同學(xué)思考，文中蘇雅懂得了什么道理?
2、你能舉些“只要肯動(dòng)腦，就會(huì)把壞事變成好事”例子嗎?
四、練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再讀一讀。
1、爸爸的主意很妙 2、爸爸你的主意真妙 3、蘇雅你怎么會(huì)想到畫(huà)小狗呢
五、作業(yè)：
1、熟讀課文，有情入味; 2、會(huì)寫(xiě)字描紅，注意想哪些字特別需要注意，為什么?
(第二課時(shí)略―――指導(dǎo)有感情地朗讀課文，表現(xiàn)人物的不同心情，指導(dǎo)學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字)
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