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小學(xué)語文一年級下冊語文園地教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-15 14:10:07 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

小學(xué)語文一年級下冊語文園地教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)語文一年級下冊語文園地教學(xué)設(shè)計

  1.提高學(xué)生識字的興趣

  2.引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍的事物,主動認(rèn)字

  3.鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過的形近字,并力求書寫美觀,工整

  教學(xué)重點:

  主動認(rèn)字,有興趣識字

  教學(xué)難點:

  字在田字格中擺放美觀、工整。如:少、無、手、毛、電

  第一課時

  課時目標(biāo):

  1、提高學(xué)生識字的興趣。

  2.鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過的形近字,并力求書寫美觀,工整。

  教學(xué)過程:

  一、講清要求,引出“我會認(rèn)”

  小朋友們!你們看,這些星星多漂亮呀!今天,孫老師要把它送給會聽、會說、會認(rèn)、會讀還會寫的學(xué)習(xí)小組。大家可要努力喲!來!咱們一塊兒學(xué)習(xí)《語文園地(四)》

  二、我會認(rèn)

  1.小女孩會認(rèn)什么字(生答)

  2.對,她不光會認(rèn)字,她還會認(rèn)好多字呢!你瞧!(點出轉(zhuǎn)盤。)

  3.你們會認(rèn)嗎誰會認(rèn)(引導(dǎo)學(xué)生自由認(rèn)讀:杏、林、休、森、松、桃、橋、機。)

  4.請3位同學(xué)當(dāng)眾大聲認(rèn)

  5.6個學(xué)習(xí)小組開火車認(rèn)

  6.小朋友們認(rèn)的對,讀的準(zhǔn)?墒,你們知道嗎這8個字里藏著秘密呢聰明的小朋友一看就知道。(引導(dǎo)學(xué)生觀察轉(zhuǎn)盤上的8個字與“木”字的關(guān)系。)

  7.為什么這些字里都有個“木”字呢請小朋友們在小組里商量商量。(學(xué)習(xí)小組討論。)

  8.玩游戲“玩轉(zhuǎn)盤,猜字謎”(教師操縱轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動。引導(dǎo)學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)每個字里有“木”的原因)

  9.全班再認(rèn)讀一遍

  第二課時

  課時目標(biāo):

  1、朗讀短語,逐步形成積累的習(xí)慣。

  2、正確、流利、有感情地朗讀兒歌,感受大海的美麗。

  教學(xué)過程:

  一、我會讀

  小朋友們認(rèn)得真好,咱們接著往下學(xué)。(點出“我會讀”。)

  1.小男孩讀什么(出兒童電影院)

  2.你會讀嗎你是怎樣會讀的(引導(dǎo)學(xué)生說。)

  3.告訴你們,兒童電影院就是這個地方的標(biāo)牌。標(biāo)牌大都掛在一個地方大門邊或大門上,你們見過嗎(引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍的事物。)

  4.標(biāo)牌該怎樣讀呢誰會讀(指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀標(biāo)牌上的短語。)

  5.出示8個標(biāo)牌,讓學(xué)生自由朗讀

  6.再出6幅圖,讓學(xué)生在小組中選出合適的標(biāo)牌貼在圖上。(引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相討論交流完成一項任務(wù)。)

  7.每個學(xué)習(xí)小組向全班同學(xué)匯報小組貼的是什么標(biāo)牌,為什么這樣貼,該怎樣讀(教師相機指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確讀出語句。)

  二、比比寫寫

  1.出生字。請小朋友們仔細看大屏幕,比一比,這些挨著的字有哪些地方不同你想說哪一組,就說哪組。(小朋友在小組內(nèi)自由說。)

  2.大家說得好,還能不能寫好呢請小朋友們翻開書第100頁,在書上寫寫這些字,注意擺好寫字姿勢。(生書寫,師巡視。)

  3.請3位同學(xué),把自己寫好的字,擺在實物投影下,讓全班同學(xué)欣賞,評一評哪些字寫得美,美在什么地方;哪些字,寫得不夠工整,問題在什么地方(教師相機指導(dǎo)“少、手、毛、電、幾”字在田字格中的'關(guān)鍵筆畫。)

  4.全班同學(xué)在田字格本上再寫幾個“少、手、毛、電”字鞏固鞏固,要求寫得美觀、工整。(生寫,師巡視。)

  第三課時

  課時目標(biāo):

  1、根據(jù)圖畫情境續(xù)編故事情節(jié),培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造力。

  2、積極參與交際,把自己想到的情節(jié)說清楚,并能對別人講的故事進行評論。

 。、學(xué)會傾聽別人的回答。

  教學(xué)過程:

  1、出示圖畫,讀句子。

  小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙的向他走來……..

  誰知道“……..“這個符號表示什么?

  2、接下來,我們就合作把這個故事講下去。

  3、小組合作編故事。

  4、小組展示:接龍編故事。

  5、動筆畫一畫,把自己講的故事畫下來。

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