高一政治《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：
�、僦郎唐返暮x②了解由物物交換到以貨幣為媒介交換的必然性
�、壑纼r(jià)值和使用價(jià)值是商品的基本屬性④理解貨幣的本質(zhì)
�、堇斫庳泿艃r(jià)值尺度和流通手段兩個(gè)基本 職能⑥理解紙幣的含義及其優(yōu)點(diǎn)
�、咧兰垘诺陌l(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度
2、能力目標(biāo)：
�、偻高^現(xiàn)象認(rèn)識(shí)商品、貨幣的本質(zhì)的能力②歷史地看待貨幣產(chǎn)生和發(fā)展的能力
�、劬C合認(rèn)識(shí)貨幣職能的能力④正確判斷、識(shí)別有關(guān)商品和貨幣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力
�、萋�(lián)系人們對(duì)待貨幣的不同看法，說明應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待金錢的能力
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
�、偕唐肥翘焐钠降扰�，增強(qiáng)平等意識(shí)
�、谠鰪�(qiáng)愛護(hù)人民幣的情感和辨別假幣假鈔的意識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)
�、鄞_立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的商品貨幣觀念，認(rèn)識(shí)貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中的作用，樹立正確的金錢觀
【課標(biāo)導(dǎo)學(xué)】
(一)商品vv
1、含義
商品是用于 。
2、基本屬性
(1)使用價(jià)值
含義：使用價(jià)值是指 。
(2)價(jià)值
含義：商品的價(jià)值就是指 。
商品交換實(shí)質(zhì)上是 。
(二)貨幣
1、貨幣的產(chǎn)生：
貨幣是 發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，貨幣的出現(xiàn)要 比商品晚得多。
2、貨幣的含義
貨幣是從 中分離出來， 地充當(dāng) 的. 。
3、貨幣的本質(zhì)是 。
一般等價(jià)物的含義：
4、貨幣的職能
(1)含義：貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起的 ，它是 的體現(xiàn)。
(2)根源：在于貨幣的 。
(3)基本職能
①價(jià)值尺度
A.含義：貨幣所具有的 其他一切商品 的職能。
B.計(jì)量單位：
C.價(jià)格的含義：通過一定數(shù)量的 表現(xiàn)出來的 。
D.特點(diǎn)：
貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)，并不需要 貨幣，只需要 的貨幣。
�、诹魍ㄊ侄�
A. 含義：貨幣充當(dāng) 的職能。
B.商品流通的含義、公式及對(duì)生產(chǎn)者的啟示：
含義：以 為媒介的 。
公式：
啟示：
C.特點(diǎn)：
作為流通手段的貨幣必須用 的貨幣，不能用 的貨幣。
(4)其他職能： 、 、
5、貨幣流通規(guī)律：
(三)紙幣
1、產(chǎn)生
2、含義 。
紙幣是 。
3、紙幣的優(yōu)點(diǎn)
4、紙幣發(fā)行規(guī)律
(1)發(fā)行規(guī)律：
(2)回憶 ：貨幣流通規(guī)律公式：
5、通貨膨脹與通貨緊縮
【合作探究】
1.【思考】一件物品要成為商品，必須具備什么條件?
2.【判斷】金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。
3.【探究】P6摔壞的一定是商品生產(chǎn)者。
4.判斷 紙幣是由國家發(fā)行的，紙幣的購買力也由國家決定。紙幣發(fā)行的越多越好?
【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】
1.商品交換的本質(zhì)是( )
A.物與物相交換的關(guān)系 B.使用價(jià)值的交換關(guān)系
C.商品生產(chǎn)者互相交換勞動(dòng)的關(guān)系 D.不同使用價(jià)值的交換關(guān)系
2.從貨幣的產(chǎn)生看，一般等價(jià)物是貨幣生產(chǎn)過程中的必然現(xiàn)象，這是因?yàn)? )
A.擴(kuò)大的物物交換，使商品交換越來越困難
B.它能表現(xiàn)其他商品的價(jià)值
C.一般等價(jià)物具有固定性
D.一般等價(jià)物能充當(dāng)交換的媒介
3.商品貨幣商品，這個(gè)公式說明( )
�、僭谏唐妨魍ㄖ胸泿懦洚�(dāng)商品交換的媒介 ②買和賣兩種行為在同一時(shí)間和空間中進(jìn)行
�、圬泿啪哂辛魍ㄊ侄蔚穆毮� ④貨幣具有價(jià)值尺度的職能
A.①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
4.貨幣在執(zhí)行流通手段職能時(shí)，貨幣是( )
A.代表商品的價(jià)格 B.價(jià)值不變的商品
C.現(xiàn)實(shí)的貨幣 D.觀念的貨幣
【課后練習(xí)】
1.無差別的人類勞動(dòng)是指( )
A.每個(gè)生產(chǎn)者的具體勞動(dòng) B.使用價(jià)值和價(jià)值的交換關(guān) 系
C.創(chuàng)造使用價(jià)值的勞動(dòng) D.生產(chǎn)商品的勞動(dòng)
2.金銀充當(dāng)貨幣后，可以和一切商品交換，這表明( )
A.金銀作為貨幣，就不再是 商品
B.金銀固定地充當(dāng)一般等價(jià)物，仍然是商品
C.金銀天然具有作為貨幣的社會(huì)屬性
D、金錢作為貨幣，其本質(zhì)是商品交換的媒介
3.貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度職能是，只需要觀念上的貨幣，這是因?yàn)? )
A.貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度時(shí)，表明商品與貨幣相交換的數(shù)量關(guān)系
B.貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度時(shí)，表明某種商品的價(jià)格大小
C.現(xiàn)實(shí)貨幣放在商品上容易被偷走
D.用觀念上貨幣來說明商品的價(jià)值表明可以討價(jià)還價(jià)
4.貨幣之所以能度量一切商品的價(jià)值是因?yàn)? )
A.貨幣可以表現(xiàn)為商品的價(jià)格
B.貨幣是財(cái)富的象征.人們樂于接受
C.貨幣本身商品，具有使用價(jià)值
D.貨幣本身有價(jià)值，具有價(jià)值尺度職能
5.市場上流通的紙幣，既不是越多越好，也不是越少越好，這是因?yàn)? )
A.紙幣只能代替金屬貨幣執(zhí)行其基本職能
B.流通中的紙幣過多或過少都會(huì)引起通貨膨脹
C、紙幣發(fā)行量是受客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律支配的
D.紙幣的面值是不固定的
6.通常在一定時(shí)間內(nèi)，在商品價(jià)格水平不變的情況下，人民幣的發(fā)行量( )
A.與待銷售的商品量成反比 B.與貨幣流通次數(shù)成反比
C.與商品價(jià)格總額成反比 D.與人民幣自身價(jià)值成反比
7、 貨幣的本質(zhì)是什么?它是怎樣表現(xiàn)的?
本課時(shí)練習(xí)參考答案
【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】CBAC
【課后練習(xí)】DBACC B
7、(1)貨幣是從商品中分離出來固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。貨幣的本質(zhì)就是一般等價(jià)物，反映了商品生產(chǎn)者交換勞動(dòng)的關(guān)系，即生產(chǎn)關(guān)系。
(2)貨幣的本質(zhì)是通過貨幣職能表現(xiàn)出來的，即通過價(jià)值尺度、流通手段、貯藏手段、世界貨幣表現(xiàn)出來的
【高一政治《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《經(jīng)濟(jì)生活》的教學(xué)設(shè)計(jì)08-17
高一經(jīng)濟(jì)生活教學(xué)計(jì)劃范文04-05
《面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化》高一經(jīng)濟(jì)生活必修—優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)11-28
初三上冊(cè)政治《了解經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)計(jì)劃08-08
高一政治《新時(shí)代的勞動(dòng)者》教學(xué)設(shè)計(jì)04-01