《認(rèn)一認(rèn)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、游戲?qū)�，�?fù)習(xí)舊知
1.課前熱身：
做游戲：小朋友們，上課之前和老師一起來(lái)做“跟我學(xué)”的游戲吧。你準(zhǔn)備好了嗎？播放背景音樂(lè)《星空》
師：請(qǐng)你跟我拍拍手。(師拍手)
生：我就跟你拍拍手。(生跟著拍手)
師：請(qǐng)你跟我摸摸臉。
生：我就跟你摸摸臉。
師：請(qǐng)你跟我笑一笑
生：我就跟你笑一笑。
師：請(qǐng)你跟我坐坐好。(師做坐端正的姿勢(shì))
生：我就跟你坐坐好。(生跟著坐端正)
師：請(qǐng)你跟我來(lái)認(rèn)字。
生：我就跟你來(lái)認(rèn)字。小朋友的狀態(tài)非常好，我們一起來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。進(jìn)入游戲”我指你找“。
師指身體的某一部位，學(xué)生找出相應(yīng)的名稱(chēng)卡片。(2-3人)
3.小朋友們找的很對(duì)，看來(lái)大家掌握的不錯(cuò)，那我們今天就要一起來(lái)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容了�？催@里——出示兒歌
金光閃閃 木塊方方 河水清清 火苗紅紅
山連著山 石靠著石 一方方田 一堆堆土
問(wèn)：這段兒歌里寫(xiě)了哪些東西？師問(wèn)生答，適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
總結(jié)：這些字都出現(xiàn)在課本第9頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本。
二、結(jié)合插圖指導(dǎo)識(shí)字
1.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，看一看圖，認(rèn)一認(rèn)字，和同桌交流一下，把你認(rèn)識(shí)的.字讀給同桌聽(tīng)，能讀幾個(gè)就讀幾個(gè)，看看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的字多！
2.同學(xué)們讀的不錯(cuò)，我要考考你們啦。
(1)出示”金“圖片，小朋友們看看這幅圖上畫(huà)的是什么呀？
金光閃閃的金。師范讀，生跟讀，個(gè)別讀，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀，小組讀。
(2--8)依次出示”木、水、火、山、石、田、土“的圖片，用上述類(lèi)似方法相機(jī)教學(xué)，讓學(xué)生看圖識(shí)字，多種形式朗讀，讓學(xué)生充分理解。
區(qū)分”木“與”目“。在課本上畫(huà)”山“，增加學(xué)習(xí)興趣。
3.出示所有圖片，生齊讀，分組賽讀。
4.去掉漢字認(rèn)一認(rèn)圖。
5.圖文連線。
三、找朋友游戲，鞏固提升
接下來(lái)我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲，名字叫”找朋友”
當(dāng)我出示一個(gè)字，請(qǐng)跟我的字一樣的小朋友舉起你的字卡，回答我”我是X，你的朋友在這里！“
師打亂順序出示本課時(shí)8個(gè)漢字，與生互動(dòng)，加深認(rèn)字印象。
四、作業(yè)
請(qǐng)同學(xué)們下課后和小組同學(xué)繼續(xù)玩“找朋友游戲”，認(rèn)字最多、最熟練的小朋友可以到班長(zhǎng)處領(lǐng)取一顆小星星，貼在雛鷹爭(zhēng)章墻上哦。
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