六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)《田野告訴你》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生能知道農(nóng)業(yè)與我們的衣食住行息息相關(guān)，糧食來之不易，應(yīng)倍加珍惜。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛惜勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)者的付出和智慧，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂與幸福。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、明白我們的生活離不開農(nóng)業(yè)。
2、理解和體會(huì)種瓜得樂的意義。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、搜集日常生活中與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的知識(shí)，并做好記載。
2、選擇自己喜歡的方式與家人、同學(xué)、親友參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)或?qū)W農(nóng)基地勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的收獲與快樂。
3、向有關(guān)人員請(qǐng)教，了解一些自己最喜愛的食物的“來歷”。
4、籌備“衣、食、住、用”與農(nóng)業(yè)息息相關(guān)的素材，經(jīng)常收看關(guān)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的新聞，學(xué)會(huì)關(guān)心農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、關(guān)注農(nóng)村發(fā)展。
教學(xué)過程
一、情境導(dǎo)入
1、背景音樂《新年好》。聯(lián)系生活實(shí)際、想想自己在過新年的'時(shí)候，都用過那些食品，選擇有代表性的農(nóng)產(chǎn)品說給大家聽聽。
2、請(qǐng)出新年分別在四個(gè)時(shí)間段吃飯的同學(xué)談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)能吃到的土產(chǎn)的鮮嫩蔬菜、甘甜的水果、特色食品，回味那種特有的快樂。
3、教師講述：同學(xué)們，其實(shí)不僅僅是過年，就是每日三餐，我們都離不開食物。每天，當(dāng)我們吃著香甜的面包，喝著鮮美的牛奶；當(dāng)我們端起飯碗吃飯，拿起筷子夾菜，你會(huì)想到什么呢？（農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的回答都給予肯定）
4、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合日常生活實(shí)際，舉例說明“我們的生活離不開農(nóng)業(yè)”這個(gè)道理。
二、知識(shí)認(rèn)知
1、課件出示教材P22的小資料，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者的敬愛之情。
2、多媒體出示資料：講述我國(guó)〖本教案來源于教案頻道新教科版六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案專題欄目，查看更多相關(guān)資料請(qǐng)點(diǎn)擊/jiaoan/Special/xjkb6spdyshja/Index.html〗是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)、農(nóng)業(yè)包括種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)等，并舉例引證。
三、活動(dòng)體驗(yàn)
音樂《勞動(dòng)最光榮》
1、將自己和家人一起參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)、種植、養(yǎng)殖、加工等，在學(xué)農(nóng)基地及自家陽臺(tái)上養(yǎng)花、種蒜、蔥等的體會(huì)，寫下心情日記，將勞動(dòng)收獲進(jìn)行交流。
2、到農(nóng)家去看一看，了解農(nóng)民的生產(chǎn)生活情況，寫下你的所見、所聞、所感。
3、匯報(bào)：通過不同形式向家人、親戚、遠(yuǎn)方朋友了解到一些自己最想知道或最愛吃的食物的“來歷”。明白“我們的生活離不開工農(nóng)業(yè)、勞動(dòng)創(chuàng)造生活、勞動(dòng)最光榮”的道理。
四、豐收的喜悅
1、將P23《種瓜得瓜》編成課本劇即興表演。
2、《種瓜得“樂”》以小組為單位自編自演，體驗(yàn)分享快樂。
3、教師扮演大地“母親”，給孩子們講述、解難、啟發(fā)思考“種瓜樂從何來”？拓展升華“種瓜得樂，幸�？鞓��！�
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