小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：
1．理解并掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；
2．通過(guò)觀察、操作、概括、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力；
3．教育學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣．
教學(xué)重點(diǎn)：
在總結(jié)、歸納規(guī)律的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力．
教學(xué)難點(diǎn)：
熟練運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題．
教學(xué)用具：
電腦輔教軟件，實(shí)物投影，填數(shù)用表，數(shù)學(xué)卡片和一個(gè)鈕扣．
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)檢查：
1．出示數(shù)位順序表：
問(wèn)：(1)說(shuō)出每個(gè)數(shù)所在數(shù)位，并表示多少？
(2)看這個(gè)表，說(shuō)明哪兩個(gè)數(shù)位間進(jìn)率是10，或者進(jìn)率是100？
2．注意觀察(電腦演示)
2.576＜25.76＜257.6
(1)將25.76的.向右移一位，變成257.6．
問(wèn)：1)你看到了什么？
2)比較25.76與257.6的大小．
(2)將25.76的.向左移一位，是2.576．
問(wèn)：1)你看到了什么？
2)比較25.76與2.576的大�。�
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看來(lái)小數(shù)點(diǎn)的位置直接影響了小數(shù)的大小，那么小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)，會(huì)引起小數(shù)大小的怎樣的變化呢？今天我們就一起研究這個(gè)問(wèn)題(出示題目)．
三、新授：
(一)下面我們以小組合作的方法研究這個(gè)問(wèn)題．
1．(每組一個(gè)學(xué)具袋一個(gè)表)，請(qǐng)組長(zhǎng)分工，大家一起利用學(xué)具按照表上的要求，邊擺邊填，并找出規(guī)律．
2．反饋．
3．說(shuō)說(shuō)填表的方法
把0.6小數(shù)點(diǎn)向右移一位，0.6m6m=600cm．
把0.6小數(shù)點(diǎn)向右移二位，0.6m60m=6000cm．
把0.6小數(shù)點(diǎn)向右移三位，0.6m600m=60000cm．
4．獨(dú)立思考：將0.6m6m，0.6m有什么變化？
0.6m6m原數(shù)擴(kuò)大10倍．
0.6m60m原數(shù)擴(kuò)大100倍．
0.6m600m原數(shù)擴(kuò)大1000倍．
5．你怎樣看出從0.6m6m，原數(shù)擴(kuò)大了10倍？還可以怎樣想？
�、僖�?yàn)?m的6在個(gè)位，0.6m的6在十分位，個(gè)位和十分位進(jìn)率是10，所以原數(shù)擴(kuò)大了10倍．
�、谶�因?yàn)?.6m=60cm，6m=600cm，600cm是60cm的10倍．0.6m變成6m，原數(shù)擴(kuò)大10倍．
6．從0.6m60m，擴(kuò)大100倍，道理是什么？從0.6m600m，擴(kuò)大1000倍，道理也相同．
7．根據(jù)大家發(fā)現(xiàn)的，你能概括出小數(shù)點(diǎn)右移，原數(shù)怎樣變化？
小數(shù)點(diǎn)右移一位，原數(shù)擴(kuò)大10倍．
小數(shù)點(diǎn)右移二位，原數(shù)擴(kuò)大100倍．
小數(shù)點(diǎn)右移三位，原數(shù)擴(kuò)大1000倍．
8．老師板書(shū)右移擴(kuò)．
(二)1．還有沒(méi)有不同的移動(dòng)方法？
2．反饋：
小數(shù)點(diǎn)左移一位，0.6m0.06m，0.6m縮小10倍．
小數(shù)點(diǎn)左移二位，0.6m0.006m，0.6m縮小100倍．
小數(shù)點(diǎn)左移三位，0.6m0.0006m，0.6m縮小1000倍．
3．你怎樣看出0.6m0.06m，縮小10倍？還可以怎樣想？
4．同組互相說(shuō)其他道理．
5．根據(jù)大家發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小數(shù)點(diǎn)左移，原數(shù)怎樣變化？
左移一位，原數(shù)縮小10倍．
左移二位，原數(shù)縮小100倍．
左移三位，原數(shù)縮小1000倍．
6．老師概括并板書(shū)左移縮．
(三)1．根據(jù)以上發(fā)現(xiàn)，我們可概括出原小數(shù)點(diǎn)位移的規(guī)律是：
2．小組熟讀規(guī)律．
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(1)把0.6的小數(shù)點(diǎn)右移一位，為什么不寫(xiě)成06？板書(shū)：06
(06是6，沒(méi)有小數(shù)部分，0省略不寫(xiě)．)
(2)把0.6的小數(shù)點(diǎn)左移一位，為什么不寫(xiě)成.06？板書(shū)：.06
(因?yàn)檎麛?shù)部分沒(méi)有數(shù)，要補(bǔ)0占位．)
(四)小結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們不但發(fā)現(xiàn)了小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，而且還應(yīng)記住在移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)時(shí)要注意添0去0的問(wèn)題．
四、鞏固練習(xí)．
(一)選擇正確答案的序號(hào)，填入( )中：
1．把0.09擴(kuò)大100倍，小數(shù)點(diǎn)應(yīng)向 [ ]
1．左移二位
2．右移二位
2．把3.72縮小100倍，小數(shù)點(diǎn)應(yīng)向 [ ]
1．左移二位
2．右移二位
(二)根據(jù)箭頭指向，請(qǐng)說(shuō)明小數(shù)點(diǎn)是怎樣移動(dòng)的？引起原數(shù)怎樣的變化？
(三)電腦出示練習(xí)
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