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一年級《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-09-14 12:09:53 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

一年級《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計

  作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教學(xué)設(shè)計做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的一年級《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計,希望能夠幫助到大家。

一年級《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.認(rèn)識簾、另等14個生字,會正確書寫女、氣等6個生字。

  2.能正確流利,有感情地朗讀課文3-8自然段。

  3.結(jié)合圖片,在語境中理解商量商量、照顧、悄悄等詞語。

  4.感受珍珍照顧媽媽,關(guān)心家人的美好行為。

  學(xué)習(xí)過程

  一、詩歌導(dǎo)入,設(shè)疑激情

  1.朗讀詩歌,設(shè)置懸念。

  師:小朋友,我們曾經(jīng)讀過一首很有意思的小詩《明天要遠(yuǎn)足》,還記得嗎?我們一起來讀一讀。(出示小詩,齊讀)

  師:詩中的小朋友為什么翻來覆去睡不著呢?

  師:對呀!如果明天要去郊游,你肯定也會像他一樣睡不著覺,可是有個小朋友──珍珍(板書)卻對媽媽說:媽媽,我不想去了。這是怎么回事呢?(板書:?)學(xué)了課文《月亮的心愿》,你就明白了。(課件出示課題)

  2.教學(xué)課題中的生字。

  師:請大家看老師寫課題,仔細(xì)看老師是怎么把亮字寫漂亮的。(板書課題)

  師:誰來當(dāng)當(dāng)小老師,告訴大家要把亮字寫漂亮應(yīng)該注意什么?

  二、初讀感知,認(rèn)讀生字新詞

  1.自主識字。

  師:珍珍為什么不想去郊游呢?要想從課文中找到答案,得先把課文讀通順,讀正確,F(xiàn)在就請大家自己讀課文,聽清老師的要求:

  (1)讀準(zhǔn)字音,讀通句子,不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。

  (2)有困難的地方可請教他人(同學(xué)、老師)。

 。3)請給每小節(jié)標(biāo)上序號。

  2.交流檢查生字、新詞。

 。1)生字:

  師:小朋友讀得好認(rèn)真,現(xiàn)在生字寶寶要來考考大家有沒有把它們的名字記住。(老師用課件出示生字,學(xué)生開火車認(rèn)讀,其間正音)

 。2)新詞:

  師:小朋友可真能干,一下子就記住了這些生字寶寶。你們看詞語寶寶也急著出來要和你們交朋友呢。自己試試看記住它們了嗎?(課件出示帶生字的詞語,先讓學(xué)生自由認(rèn)讀,再由學(xué)生當(dāng)小老師帶大家讀)

 。3)帶輕聲的詞:

  師:課文中還有些特殊的詞語,你能把它們讀正確嗎?(出示以下詞語,抽讀正音,齊讀)

  點(diǎn)心、孩子們、太陽公公、商量商量、玩玩吧、窗戶

  三、讀、悟38小節(jié),在詞境中理解詞語

  師:大家讀得真好,現(xiàn)在請你再去讀讀課文,看看是不是比剛才讀得更正確,更流利,同時,請你在課文中找一找,珍珍為什么對媽媽說她不想去郊游?(生回答)

  師:你從課文的哪一小節(jié)知道的',讀給大家聽聽好嗎?(出示第二節(jié))

  師:(出示插圖2)誰能根據(jù)這幅圖來說說珍珍是怎么照顧**的?(板書:照顧)如果你的媽媽生病了,你會怎么照顧她呢?

  師:珍珍和大家一樣也非常想去郊游,但是為了照顧生病的媽媽,她才這樣說的,那你猜猜看,珍珍這樣對媽媽說時,心里是怎么想的?(生回答)

  師:多好的孩子呀,你能用一句話來夸夸她嗎?(根據(jù)學(xué)生回答,板書重點(diǎn)詞)

  師:大家說得真棒,你能把這幾節(jié)課文讀得那么棒嗎?試試看。ɡ首x指導(dǎo))

  師:這一切剛好被窗外的月亮看見了,她悄悄地離開了窗戶,心里想:我去跟雷公公說說,明天還是下雨吧!

  師:誰能悄悄地告訴我,從這一小節(jié)中你知道月亮的心愿是什么?(讓學(xué)生湊到老師耳邊說出答案)

  師:把你想的悄悄地告訴你的同桌。

  師:誰能把這一小節(jié)美美地讀給大家聽?

  師:明天還是下雨吧!你從還是這個詞中知道了什么?

  四、小結(jié)設(shè)疑

  師:月亮一開始的心愿是什么呢?最后月亮的心愿有沒有實(shí)現(xiàn)呢?我們下一節(jié)課繼續(xù)到課文中去尋找答案。

  五、學(xué)生自主指導(dǎo)書寫

  師:今天我們班的每一個小朋友都能主動地學(xué)習(xí),老師真為你們高興,最后老師想和大家比一比,看誰能把這五個生字寫得漂亮(出示:女、太、氣、早、去),每個字描一個寫一個,開始吧。ɡ蠋煿室饽7聦W(xué)生的錯誤)

  師:先來看看我寫得怎么樣?好嗎?(師故作自豪狀)不好?(故作驚訝狀)不好在哪里?(讓學(xué)生對照范字指出老師寫的不足)現(xiàn)在我糾正了,謝謝剛才幾個小朋友的幫助,的確比剛才好看多了。現(xiàn)在請大家看看自己寫的字,有沒有和老師犯一樣的毛病,如果有就趕緊和我一樣把它糾正過來吧!沒有的請在旁邊再寫一個。

  板書:

  月亮的心愿

  珍珍媽媽我不想去了?

  照顧懂事有孝心愛媽媽

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