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讀讀背背的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-07-01 13:41:50 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

讀讀背背的教學(xué)設(shè)計

  一、 教學(xué)目標

讀讀背背的教學(xué)設(shè)計

  1、 學(xué)會誦讀8個成語,讀準字音了解成語的意思;通讀《古今賢文勸學(xué)篇(上)》的內(nèi)容,大體了解句意。

  2、 能運用8個成語概括《臥薪嘗膽》的主要內(nèi)容;根據(jù)具體的語境,恰當使用的名言警句。

  二、 教學(xué)重難點

  在具體的.語境下恰當使用名言警句。

  三、 教學(xué)準備

  多媒體課件

  四、 教學(xué)過程

  (一)復(fù)習導(dǎo)入

  同學(xué)們,本學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習了三個練習了,練習中的成語你還記得多少呢?背給大家聽聽。

  指名生背誦。

  今天我們再來學(xué)習8個成語,看誰記得快,記得準。

  (二)教學(xué)成語

  1、出示成語,自由練讀,注意讀準“辱、屈、存、薪、催”等字的字音。

  2、指名讀成語,正音。

  3、讀讀這些成語,你發(fā)現(xiàn)什么了?

 。A(yù)設(shè):這些成語與《臥薪嘗膽》課文有關(guān)系。)

  4、那你能把這些成語帶到課文中說說它們的意思嗎?可以選擇2——3個試著說一說,如果你能用得更多那就更好了。

  5、學(xué)生自學(xué),同桌交流。

  6、初步理解了成語的意思,我們再來讀讀詞語,相信你有不一樣的感受。(學(xué)生齊讀)(要讀出韻腳)

  7、那么你能用這些成語來講一講《臥薪嘗膽》的故事嗎?先自己練一練。

  8、指名交流。

  預(yù)設(shè):開始,越王勾踐忍辱負重,以屈求伸,回國后他發(fā)奮圖強,救亡圖存,臥薪嘗膽,他的事跡催人奮進,最后他羽翼豐滿,終于報仇雪恨。

  9、出示填空,積累運用

  會稽一戰(zhàn),越國兵敗,越王勾踐萬般無奈,( )來到了吳國,勾踐夫婦為吳王做牛做馬,受盡了屈辱,只求( ),勾踐回國后( )、( ),一干就是二十多年,最后,他終于( )了。

  10、你們看,只要我們處處留心,生活中將到處都是學(xué)問。那么這些成語你能試著把它們背下來嗎?

  (三)、古今賢文

  1、出示古今賢文內(nèi)容,自己讀一讀

  2、指名讀,正音。

  3、小組交流自己對句子的理解。

  4、全班交流。

  重點指導(dǎo):冰生于水而寒于水,青出于藍而勝于藍。

 。ㄔ猓罕撬Y(jié)成的,可是它比水還要涼。青色是從藍色的染料里提取出來的,可是它比藍色還要青。)

 。ㄒ暌猓呵嗄耆嗽趯W(xué)問上、事業(yè)上是可以超過前人的。)

  同學(xué)們,你們知道嗎?了解了這些名言警句的意思,不光可以激勵自己,還能提高我們的語言表現(xiàn)力呢?

  5、訓(xùn)練。

  名言警句積累:

  長江后浪推前浪,( )

  冰生于水而寒于水,( )

  ( ),到老空留后悔心。

 。 ),事非經(jīng)過不知難。

  學(xué)以致用

  出示題目:

 、佟⒏绺鐩]考上大學(xué),十分悲觀,媽媽會怎樣勸說他呢?

 、、明明說:“如果有一天,我能有王老師這樣的口才就好了!蓖趵蠋熉牶螅瑫鯓訉λf?

 、邸⒖吹叫∠閷Υ龑W(xué)習總是心不在焉的,媽媽會怎樣說服他呢?

  選擇一條題目認真思考,再與同桌交流交流。

  預(yù)設(shè):

 、俑绺鐩]考上大學(xué),十分悲觀,媽媽會怎樣勸說他呢?

  (三百六十行,行行出狀元。)

 、诿髅髡f:“如果有一天,我能有王老師這樣的口才就好了!蓖趵蠋熉牶螅瑫鯓訉λf?(冰生于水而寒于水,青出于藍而勝于藍。)

 、劭吹叫∠閷Υ龑W(xué)習總是心不在焉的,媽媽會怎樣說服他呢?

  (若使年華虛度過,到老空留后悔心。)

  6、齊讀背誦“古今賢文 勸學(xué)篇(上)”。

  (四)、總結(jié)

  同學(xué)們,今天我們學(xué)習了8個成語和一段古今賢文,我們知道了理解詞語和句子的方法有很多,除了查字典外,我們還可以聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際來理解。而這些詞語和句子又都是為生活服務(wù)的,我們要學(xué)會在生活中運用所學(xué)的詞語和句子,學(xué)以致用,這樣才能學(xué)好語文。希望大家通過今天的學(xué)習,都能明白語文與生活的關(guān)系,在生活中學(xué)語文,把語文應(yīng)用到生活中去。

  五、 板書設(shè)計

  練習4

  處處留心

  學(xué)以致用

  六、 作業(yè)設(shè)計

  基礎(chǔ)題:

  讀一讀,背一背8個成語和古今賢文內(nèi)容;

  拓展題:

  收集有關(guān)勸學(xué)的名言警句積累下來與同學(xué)交流。

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