《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給布特勒上尉的信》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)目標(biāo)】
１、知識(shí)：
體會(huì)本文各具特色的語(yǔ)言，如反語(yǔ)的運(yùn)用。
２、能力：
領(lǐng)會(huì)文中語(yǔ)句的意蘊(yùn)，分析其如何體現(xiàn)作者愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情。（辨別本文中贊美的語(yǔ)言和反諷語(yǔ)言的細(xì)微差別。）
�。�、情感態(tài)度價(jià)值觀：
體味作者的博大胸懷和高尚品質(zhì)，教育學(xué)生要有廣闊的胸懷和偉大的人格，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
掌握本文的語(yǔ)言特色。
領(lǐng)會(huì)作者立場(chǎng)鮮明，愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情，了解雨果的偉大情操。
【教學(xué)方法】
朗讀法、引導(dǎo)法、討論法。
【課時(shí)安排】
�。闭n時(shí)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
１、教師：
了解作者雨果的相關(guān)知識(shí)。
了解英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)，火燒圓明園的'歷史。準(zhǔn)備幾幅圓明園的圖片。
了解文中涉及的知識(shí)如維多利亞女王、拿破侖皇帝、伏爾泰、羅馬角斗場(chǎng)、巴黎圣母院、巴特農(nóng)神廟等。
�。�、學(xué)生：
查資料了解英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)，火燒圓明園的歷史。
了解作家作品。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
上課之前，先給大家講一個(gè)故事，從前，有兩個(gè)強(qiáng)盜，為了共同的利益，進(jìn)入了一個(gè)富貴的書(shū)香門(mén)地的家中去搶劫。由于他們事先勾結(jié)了那個(gè)大戶人家中的仆人，所以一夜之間，將能帶走的東西洗劫一空。不能帶走的全被毀壞了。頃刻間，昔日富麗堂皇的景象在瞬間化為一片烏有。映入眼中的只是一片斷瓦殘?jiān)�。這個(gè)家庭的許多文物都流落在外。幾百口人都被殺了，可是唯有一個(gè)剛出生的嬰兒存活了下來(lái)。他長(zhǎng)大后，被告知了家中當(dāng)年的慘況。于是，他發(fā)憤圖強(qiáng)，終于有一天，他打敗了那兩個(gè)強(qiáng)盜。奪回了本該屬于他們家應(yīng)有的尊嚴(yán)與地位。我們現(xiàn)在只知道，那兩個(gè)強(qiáng)盜一個(gè)叫英吉利，一個(gè)叫法蘭西。請(qǐng)問(wèn)：親愛(ài)的你能猜出來(lái)，那個(gè)嬰兒是誰(shuí)？那幾個(gè)可惡的仆人又代表了什麼？那個(gè)受難的家庭又是什麼？
�。薄⒋蠹抑来鸢傅恼�(qǐng)舉手？
那個(gè)受難的家庭就是我們的祖國(guó)呀！那可惡的仆人就是那些漢奸狗腿子呀！而那個(gè)嬰兒就是你就是我就是我們大家呀！
�。病⒂姓l(shuí)能給大家講一下英法聯(lián)軍的情況呀？
……
希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，而我們中國(guó)能與之媲美的，只有圓明園�？上覀儸F(xiàn)在看到的只是遺址。歷史記載了恥辱的一頁(yè)，１８６０年１０月，英法聯(lián)軍以其強(qiáng)盜般的卑劣行徑掠奪并焚燒了圓明園，如今只留下些斷壁殘?jiān)�。（�?jiàn)插圖）舉步其中，步履沉重，叩問(wèn)歷史，回聲重濁……從遙遠(yuǎn)的國(guó)土里傳來(lái)了正義的質(zhì)問(wèn)，回眸一看，原來(lái)是偉大的作家雨果。今天我們學(xué)習(xí)雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》
展示圖片，介紹背景資料及作者（學(xué)生介紹，老師補(bǔ)充）。
作者介紹：雨果。
背景資料：圓明園。
二、整體感知課文，了解文中相關(guān)知識(shí)
�。�、學(xué)生自由閱讀課文，感悟全文基調(diào)。
師：巴特勒上尉本想利用作者的聲望，為他為遠(yuǎn)征中國(guó)的所謂“勝利”捧場(chǎng)，他的目的達(dá)到了嗎？沒(méi)有。作者的態(tài)度批評(píng)了侵略者的罪行。
２、學(xué)生有感情地朗讀課文，找出信中贊美圓明園的語(yǔ)句和諷刺侵略者的語(yǔ)句，細(xì)細(xì)體味。（找?guī)酌麑W(xué)生按段朗讀課文，其他同學(xué)用筆勾畫(huà)）贊美圓明園的語(yǔ)句，如：
“圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟①在理想藝術(shù)中的地位。一個(gè)幾乎是超人的民族的想像力所能產(chǎn)生的成就盡在于此。”
“請(qǐng)您想像有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。請(qǐng)您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個(gè)夢(mèng)，……那就是這座名園�！�
……
雨果具體是怎樣贊美圓明園的？
⑴是東方幻想藝術(shù)中的最高成就。
⑵幾乎集中了超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的一切成就。
⑶是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。
第三段文字包含了作者什么樣的思想感情？
可看出雨果對(duì)東方藝術(shù)、亞洲文明的尊重，對(duì)中華民族的尊重和贊美，表現(xiàn)了雨果的博大胸懷和對(duì)全人類文化成果的熱愛(ài)。
諷刺侵略者的語(yǔ)句，如：
“從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。”
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