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鄂教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《點(diǎn)金術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-03 18:28:03 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

鄂教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《點(diǎn)金術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

鄂教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《點(diǎn)金術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、同學(xué)們,上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一些詞語(yǔ)朋友,還記得它們嗎?一起讀讀吧。R讀)

  2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了希臘國(guó)王麥得斯最喜歡金子,當(dāng)聽(tīng)到神靈賜給他點(diǎn)金術(shù)時(shí),他心花怒放地說(shuō)――――(生齊答)

  過(guò)渡:麥得斯真的成了世界上最富有、最幸福的人了嗎?讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文。

  二、學(xué)習(xí)第4自然段。

  1、請(qǐng)同學(xué)們自由的讀一讀第4自然段,用“______”畫(huà)出麥得斯做了什么?用“﹏﹏”線畫(huà)出描寫(xiě)麥得斯心情的句子。

  2、師:畫(huà)好了就放下筆,舉起手。誰(shuí)來(lái)把你畫(huà)的句子大聲讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)?

  3、指導(dǎo)朗讀。(體會(huì):神奇、富有、高興)

  4、來(lái),把這一段連起來(lái)讀一讀!

  三、總結(jié)學(xué)法:

  我們自由地讀了課文,然后邊讀邊用用“ ”畫(huà)出了麥得斯做了什么事,用“﹏﹏”畫(huà)出了描寫(xiě)心情的句子,最后賞析品讀,走進(jìn)了麥得斯的內(nèi)心,體會(huì)了他的情感。有信心也用這樣的方法自己學(xué)習(xí)5-8自然段嗎?

  四、學(xué)習(xí)5-8自然段。

  (一)學(xué)生自學(xué)。

 。ǘ┙涣鲗W(xué)習(xí)情況。

  過(guò)渡:誰(shuí)來(lái)把你的學(xué)習(xí)收獲與大家一起分享。

  學(xué)生交流:

  第5自然段:

  生:我學(xué)的是第5自然段,找到的句子是……

 。1)、師:麥得斯興奮地來(lái)到花園,睢,你們看到了什么?他摘了一朵玫瑰變成了金的,又摘了一朵又變成了金的,所以——這使他有點(diǎn)掃興,因?yàn)樗矚g色彩繽紛的鮮花。

  (2)、三次引讀:

  A、他的確有點(diǎn)掃興,因?yàn)樗矚g有香味的鮮花,而現(xiàn)在的花沒(méi)有了香味,摸起來(lái)冰涼涼的。(女生讀)

  B、他喜歡色彩繽紛的鮮花,而現(xiàn)在花不再艷麗,只剩下金色了。(男生讀)

  C、他喜歡有生命力的.帶著露珠的鮮花,而此時(shí)的花沒(méi)有了生氣。(全班讀)

  過(guò)渡:誰(shuí)還想把你的學(xué)習(xí)收獲與大家一起分享。

  第6自然段:

  生:我學(xué)的是第5自然段,找到的句子是……

 。1)、師:牛奶、面包都變成的金的,麥得斯有了這么多的金子,但卻肌腸轆轆,所以他悶悶不樂(lè)。誰(shuí)來(lái)讀讀。

 。2)、指導(dǎo)朗讀。

 。3)師:來(lái),讓我們拿起書(shū),一起讀讀這一段。

  第7、8自然段。

  過(guò)渡:你看,麥得斯喜歡的鮮花變成了金的,吃的面包和喝的牛奶都變成了金的,他悶悶不樂(lè)。當(dāng)他餓著肚子,又一次來(lái)到花園,親吻了美麗可愛(ài)的小女兒,小女兒立刻變成了一座金雕像。這是一座怎樣的金雕像?想一想,和同座說(shuō)一說(shuō)。

 。1)、個(gè)性讀

  (2)、是啊,面對(duì)著沒(méi)有生命、冰涼涼的、不會(huì)喊爸爸的女兒,麥得斯痛苦地說(shuō):----“我這么喜歡金子是很愚蠢的,把金子都拿走,還我的女兒吧!”

  (3)、三次引讀:

  A、他擁有了這么多金子,卻失去了最心愛(ài)的女兒,他痛苦地說(shuō):——(1、2組讀)

  B、他終于明白了自己的愚蠢,后悔極了,他痛苦地說(shuō):——(3、4組讀)

  C、他為自己的貪得無(wú)厭懺悔不已,乞求神靈收回點(diǎn)金術(shù),他痛苦地說(shuō)——(全班讀)

  五、小結(jié)

  同學(xué)們,我們通過(guò)抓住了關(guān)鍵詞句,進(jìn)行賞析品讀的方法,一步一步走進(jìn)了麥得斯的內(nèi)心,體會(huì)了他的心情變化。下面分組讀讀吧。

  六、學(xué)習(xí)9、10、11自然段。

  過(guò)渡:麥得斯這樣痛苦不堪,那他的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?自由讀一讀9-11自然段。

  1、這時(shí),金雕像又變成了美麗可愛(ài)的小女兒,麥得斯忘不了這個(gè)教訓(xùn),這是個(gè)教訓(xùn)是什么?

  2、三次引讀:

  麥得斯忘不了這個(gè)教訓(xùn),我們也會(huì)忘不了這個(gè)教訓(xùn)。所以:

  A、當(dāng)麥得斯失去了點(diǎn)金術(shù),抱著美麗可愛(ài)的小女兒時(shí),他高興地說(shuō):——

  B、當(dāng)麥得斯失去了點(diǎn)金術(shù),卻得到了金錢(qián)也買(mǎi)不到的親情,他高興地說(shuō):——

  C、當(dāng)我們學(xué)了這個(gè)故事,明白了這個(gè)道理后,我們也能高興地說(shuō):——

  七、復(fù)述課文。

  八、總結(jié)。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  19、點(diǎn)金術(shù)

  “________”做了什么?

  “﹏﹏”描寫(xiě)心情的句子

  心花怒放 高興

  掃興

  悶悶不樂(lè)

  痛苦

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