我自己來的教學(xué)設(shè)計
課前聊天,看動畫片《白雪公主》。
魔鏡魔鏡,請你告訴我,誰是世界上最漂亮的人?
神奇的魔鏡來到了我們教室里。它告訴我,我們102班的小朋友都有一雙能干的手,在家里會干好多事。
活動一:我會管好我自己
1.我有一雙小巧手
1)你會干什么?
2)爸爸媽媽把你們能干的小手拍下來了。(音樂+照片)
交流1.說說你在家里,什么事情做得最好了?
我會自己做作業(yè)——學(xué)習(xí)上不用爸爸媽媽操心,你真棒!
我會自己穿衣服——不用爸爸媽媽幫忙了。
我會自己洗臉?biāo)⒀馈炎约赫疹櫟煤芨蓛,爸媽多省心呀?/p>
我會自己洗襪子——自己能做的事情自己做,贊一個。
我會幫媽媽洗碗——你是家里的一份子了,洗碗這件事你可以為爸爸媽媽分擔(dān)了,你太能干了!
師小結(jié):哎呀,魔鏡果然厲害,你們真有一雙能干的小手。
3)對于我們一年級的小朋友來說,能管好自己的事,爸爸媽媽就很高興了。
2.我會自己正衣冠
1)每天早晨起來,自己穿好衣服,戴好紅領(lǐng)巾,高高興興來上學(xué),爸爸媽媽才能安心工作。那我們來看看,你們自己穿的衣服穿得整齊嗎?
你平時是怎么知道自己穿整齊了沒有?
爸爸媽媽幫我看的!垊e人幫忙看看,是個好辦法。在家里請家人幫忙看看,在學(xué)校里,可以請(小朋友、老師)幫忙看看,穿整齊了沒有。
照鏡子——這是個不錯的辦法,自己可以對著鏡子整。怎么整?咱來試試如何?先看看頭發(fā)有沒有亂,紅領(lǐng)巾正不正?衣服領(lǐng)子翻好了嗎?衣服拉拉挺,再看看褲腳有沒有卷起,鞋帶有沒有系緊?咱們現(xiàn)場這里就有兩面鏡子,這兩組可以到這里,這兩組可以到這面,快速自己整理,整理好了就回來。(能管好自己的小嘴巴嗎?)
2)照照鏡子,整理自己。
行為評價:貼上蘋果。
3)表揚自己能整理好衣褲紅領(lǐng)巾的小朋友。
3.整理好衣服,坐著上課更精神了。其實啊,自己穿戴整齊也是對別人的尊重,咱們中華民族自古以來在穿戴上都很有講究,正如《弟子規(guī)》中教育我們的那樣。請看——視頻
4.小結(jié):我們小朋友穿衣服,最看重的整齊、舒服和干凈。衣服不管是貴是便宜,是新還是舊,只要干干凈凈的,穿在身上一樣好看。
活動二、我要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)
1.在家里,我們能管好自己,那在學(xué)校里,你在哪些方面也能管好自己了?
上課認(rèn)真聽,不做小動作。——這是爸爸媽媽最關(guān)心的事,顯然,你不用爸爸媽媽操心了。
下課不吵鬧——文明游戲,你很棒!
吃飯不說話——
在學(xué)校,我們學(xué)會了上課,學(xué)會了打掃衛(wèi)生,學(xué)會了文明游戲,學(xué)會了自己看書學(xué)習(xí),學(xué)會了排隊交作業(yè)……可是,在我們回家的調(diào)查表中,爸爸媽媽們都表示,自己整理書包,雖然有的小朋友自己理,但理得不夠好,你聽,連書包弟弟也有話要說了。
2.學(xué)會整理書包
1)書包的小煩惱(錄音)“大家好,我是書包弟弟,我最近很不開心,因為我的肚子很難受,你們看——”
出示一個整理得亂七八糟的'書包。書包弟弟為什么不開心呀?
聽到整理書包,書包弟弟可開心了:太好了,太好了,終于有人幫我整理了。
怎么整理呢?先把你書包里的所有東西輕輕地拿出來,放在桌面上。
2)觀察書包,看看自己的書包有哪些可以放東西的袋袋?
交流——你很會發(fā)現(xiàn)。
你的書包上有很多袋袋,有大有小。
3)都有一個大口袋,用來放——書。怎么放?隨便放進大格里嗎?
出示理書秘訣:大書和大書,小書和小書,大書小書排排坐。
按這個方法,把書本理一理,然后大書放下面,小書放上面,放進書包大格里。
拓展活動:我們在整理哪些物品時也可以用上這個好辦法的呢?
調(diào)查表上不會整理自己的衣服的小朋友,今天回家就可以用這種方法試一試。
4)書本找到它的家了,最大格,那你再看看你桌上另外的東西,把它們放在書包的什么地方最合適?
好的,學(xué)會了方法,讓我們接著把自己的小書包整理整理吧,要求:
5)集體整理書包活動,出示要求:1.安靜地整理書包,比比誰理得又快又齊。
2.理好請舉手并坐端正。
【我自己來的教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:
《我自己》教學(xué)設(shè)計03-26
我來設(shè)計……教學(xué)計劃06-19
《我自己來》教案04-02
我選我自己教學(xué)設(shè)計09-01
畫畫我自己教學(xué)設(shè)計11-29
我來做個小導(dǎo)游教學(xué)設(shè)計11-26
《讓我自己來整理》教案11-07