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《和田的維吾爾人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-05 16:07:50 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《和田的維吾爾人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《和田的維吾爾人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、讀讀記記“驚恐、惡劣、深邃、鋪天蓋地、迎風(fēng)引吭、肅然起敬、形態(tài)各異、隨風(fēng)搖曳、美不勝收、載歌載舞、害達(dá)樂(lè)觀”等詞語(yǔ)。

  2、有感情地朗讀課文,了解和田維吾爾族的民俗特點(diǎn),感受維吾爾人害達(dá)樂(lè)觀的民族精神。

  3、積累語(yǔ)言,學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說(shuō)明和生動(dòng)的描述相結(jié)合的特點(diǎn),領(lǐng)悟表達(dá)方法。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  了解和田維吾爾族的民俗特點(diǎn),感受維吾爾族人豁達(dá)樂(lè)觀的民族精神。

  教學(xué)方法:引導(dǎo)自學(xué)法

  教學(xué)資源:相關(guān)資料,投影片

  教學(xué)流程:

  一、揭題導(dǎo)入:

  泱泱華夏,盛開(kāi)著五十六朵民族之花,不同的地區(qū),不同的民族,都有著自己獨(dú)具特色的民風(fēng)民俗。在本組的前幾篇課文中,我們已經(jīng)了解了一些地區(qū)的風(fēng)俗,今天我們?cè)僖黄鹑ズ吞,感受那里的風(fēng)土人情。板書(shū)課題,齊讀。

  誰(shuí)能把你了到的和田給大家簡(jiǎn)單介紹一下?(預(yù)測(cè):位于新疆的最南端,產(chǎn)玉石的地方,是絲綢之路南道上的重鎮(zhèn),和田是西域最早的佛教中心,和田是著名的玉石之鄉(xiāng)、絲綢之鄉(xiāng)、地毯之鄉(xiāng)、瓜果之鄉(xiāng)。)

  和田的維吾爾又有怎樣的`風(fēng)情呢,這節(jié)課就讓我們走近文本,一起去品讀。

  二、回顧方法:

  這是一篇略讀課文,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下以往學(xué)習(xí)略讀課文的方法。(預(yù)測(cè):1、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。2、帶著閱讀提示中的問(wèn)題初讀課文。3、感悟內(nèi)容,學(xué)習(xí)表達(dá)方法。投影示)

  三、檢查預(yù)習(xí):

  1、今天我們照例先來(lái)學(xué)習(xí)詞語(yǔ),投影出示本課的重點(diǎn)詞語(yǔ):

  驚恐 惡劣 深邃 嫵媚 香噴噴 鋪天蓋地

  迎風(fēng)引吭 肅然起敬 形態(tài)各異 隨風(fēng)搖曳

  美不勝收 載歌載舞 豁達(dá)樂(lè)觀 渺渺回蕩

 。1)你覺(jué)得哪些地方是需要提醒大家注意的呢?

  預(yù)測(cè):讀音:惡劣?jì)趁妮d歌載舞香噴噴(領(lǐng)讀)

  字形:邃曳(在本上練習(xí)寫(xiě)一個(gè))

  多音字:吭(將其不同讀音表示的意思、組詞積累到書(shū)上)

 。2)詞語(yǔ)的意思有沒(méi)有不理解的?解釋“肅然起敬”、“美不勝收”

  希望同學(xué)們把這些精彩的詞語(yǔ)運(yùn)用到口語(yǔ)交際和習(xí)作中。

  四、感知文本:

  1、下面我們來(lái)看閱讀提示,默讀,畫(huà)出需要注意的問(wèn)題,指名讀問(wèn)題。

  2、帶著第一個(gè)問(wèn)題讀課文,開(kāi)火車每人讀一段,注意:哪些詞語(yǔ)最能概括維吾爾人的特點(diǎn),圈出來(lái)。匯報(bào),板書(shū):豪氣樂(lè)觀、熱愛(ài)土地、愛(ài)美、能歌善舞

  3、作者把維吾爾人豪放樂(lè)觀的性情,熱愛(ài)土地、愛(ài)美的淳樸風(fēng)情,能歌善舞的才情很形象地介紹了出來(lái),同學(xué)們把握得也很準(zhǔn)確。下面請(qǐng)你默讀自己感興趣的部分,注意在感悟內(nèi)容的同時(shí)學(xué)習(xí)表達(dá)方法,作好批注。

  4、匯報(bào):

  第一段:“我”的神態(tài)、動(dòng)作與漢子形象對(duì)比。

  擬人的手法描繪出惡劣的天氣,反襯出漢子的豪氣與樂(lè)觀。

  采用總分的結(jié)構(gòu),中心句在段首。

  第二、三段:交代反問(wèn)句結(jié)尾也有使用嘆號(hào)的形式。

  列舉吃、穿方面的例子說(shuō)明其熱愛(ài)土地。

  第四段:交代虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法。

  第五、六段:中心句在中間

  第七段:首尾照應(yīng)。理解“苦—甜”

  五、讀寫(xiě)結(jié)合:

  1、看板書(shū)回顧全文,每個(gè)自然段都圍繞中心句,運(yùn)用列舉、修辭等方法,淋漓盡致地再現(xiàn)了維吾爾人的特點(diǎn),課前同學(xué)們還查找了維吾爾族的其他民風(fēng)民俗,你能不能試著也象文中這樣來(lái)寫(xiě)一寫(xiě),抓住一個(gè)方面寫(xiě)具體;蛘咭部梢砸勒照n文從不同方面介紹維吾爾族的方法,給大家介紹你了解到的其他民族,列提綱即可。

  2、以小組為單位合作完成。

  3、匯報(bào)。

  六、拓展延伸:

  這節(jié)課我們跟隨作者的腳步領(lǐng)略了和田維吾爾的風(fēng)土人情,希望同學(xué)們課后再去了解關(guān)于其他民族的民風(fēng)民俗,更希望大家?guī)еS吾爾族人的豪氣與樂(lè)觀去擁抱你們的生活,相信你的人生會(huì)更精彩!

  板書(shū): 豪氣樂(lè)觀 圍繞中心

  和田的維吾爾 熱愛(ài)土地 修辭、列舉

  愛(ài)美 虛實(shí)結(jié)合

  能歌善舞蹈 首尾照應(yīng)

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