《A Lets learn》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞：dining hall, grass, gym, ago
能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀句子：There was ... years ago. Now there’ s....
能運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述學(xué)校的過(guò)去與現(xiàn)在。
教學(xué)重點(diǎn)：
能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀本課時(shí)單詞和句子。
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確使用一般過(guò)去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件 單詞卡片 錄音帶
教學(xué)過(guò)程
一、熱身導(dǎo)入
Free talk
指名學(xué)生交流談話,復(fù)習(xí)class,computer,color...單詞。（出示詞卡）
二、任務(wù)呈現(xiàn)
1、課件出示表示過(guò)去時(shí)間
2、呈現(xiàn)本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞
三、課文學(xué)習(xí)
1. 出示PPT,觀察并感受學(xué)校的變化，引出過(guò)去時(shí)間單詞的學(xué)習(xí)years ago, months ago, last year, last month.
以學(xué)校的變化為時(shí)間軸，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，學(xué)習(xí)四個(gè)過(guò)去時(shí)間單詞。
2. Show the picture of grass. T: What’s this Ss: It’s grass. 板書(shū)grass并教讀。以同樣的方法教學(xué)gym，dining hall.
創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生跟讀、拼讀、大小聲讀、開(kāi)火車讀、指名讀、男女生讀、齊讀等多種方式學(xué)習(xí)單詞。(多次強(qiáng)化)
3.say a chant:
Grass, grass. Play football on the grass.
We played football on the grass two years ago.
Gym, gym. Play basketball in the gym.
We played basketball in the gym last month.
Dining hall, dining hall.
Have lunch in the dinning hall.
We had lunch in the dinning yesterday.
TPR全身反應(yīng)法讓學(xué)生站起來(lái)邊 說(shuō)邊做動(dòng)作。小組合作比賽，看哪一組說(shuō)的好
四、訓(xùn)練鞏固
1、出示自己學(xué)校一角的'圖片教學(xué)句型There was ... There is...
學(xué)習(xí)句型，并用此句型描述學(xué)校食堂的變化（兩人合作）（強(qiáng)化一次）
2、播放課文錄音學(xué)生跟讀模仿。
3、眼疾手快（游戲）
圖片和相應(yīng)的句子10秒之后消失，學(xué)生快速記憶并迅速舉手說(shuō)出相應(yīng)的內(nèi)容。
、師讀句子，生學(xué)習(xí)at that time,然后小組合作找出錯(cuò)誤的地方并展示。
五、課堂小結(jié)
今天，我們學(xué)會(huì)的的詞匯和句型有：
grass,gym ,dining hall, years ago ,months,last year
There was no gym in my
school twenty years ago
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