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《認(rèn)識(shí)自己的臉》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-08 19:20:24 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

美術(shù)《認(rèn)識(shí)自己的臉》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的美術(shù)《認(rèn)識(shí)自己的臉》教學(xué)設(shè)計(jì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)《認(rèn)識(shí)自己的臉》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  一、教學(xué)目標(biāo)

  通過對本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過自己查資料和上課聽講兩條渠道獲取知識(shí),從而了解我們每個(gè)人長相的差別所在,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去觀察一個(gè)人的長相,養(yǎng)成細(xì)致觀察的良好習(xí)慣。

  本節(jié)重點(diǎn):重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察人物五官的特點(diǎn)。

  本節(jié)難點(diǎn):難點(diǎn)是在課堂上的組織,引發(fā)學(xué)生的興趣,有條理地把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際觀察。

  二、課前準(zhǔn)備

  學(xué)生課前準(zhǔn)備:從圖書、畫冊以及通過上網(wǎng)查出一些五官比較有特色的人物的照片。上課前按照班里的七組把學(xué)生分成發(fā)型、臉型、眉、目、鼻、口、耳七組,分別查資料。每人帶一面小鏡子、圖畫紙、鉛筆、橡皮。

  教師準(zhǔn)備:教學(xué)、教材、教案。

  教學(xué)器材準(zhǔn)備:電腦、實(shí)物投影儀、多媒體講臺(tái)。

  三、教學(xué)設(shè)計(jì)

  一組織教學(xué):按常規(guī)進(jìn)行

  二引入新課:

  每個(gè)人都十分在意自己的形象,特別是一些演藝界、政界的名人,不惜在自己的臉上花上大量的時(shí)間及金錢,這充分說明形象在他們生活中的重要,作為我們每一個(gè)平常的人雖然不是“靠臉吃飯”,但在我們生活中自己的形象也是十分重要的.。

  板書標(biāo)題:“認(rèn)識(shí)我們的臉”

  我們每個(gè)人的臉都是我們形象的代表,我相信每個(gè)人都十分重視我們自己的這張臉,雖然每個(gè)人的長相都有所不同,但這都是我們個(gè)性的表達(dá)。我們都知道我們這個(gè)地球上有各種不同的人,首先我們一起來看一部短片,看看世界各地的人都長的什么樣?

  看MV片斷。

  每天我們都和許多人打交道,每個(gè)人都有一張個(gè)性鮮明的臉。那么是什么決定了我們每個(gè)人都長得各不相同呢?

  學(xué)生回答:略

  剛才同學(xué)們都說了,五官以及臉型發(fā)型是區(qū)分人與人差別的主要部分,那么我們今天就來了解一些關(guān)于“長相”的知識(shí)。(展示:發(fā)型、臉型、眉、目、鼻、口、耳)

  三由各組學(xué)生代表介紹各組查到的資料:

  頭發(fā)是我們頭上的一片茂密的森林,它是頭上最醒目的一部分,下面我們就聽聽第一組同學(xué)是怎么介紹頭發(fā)特點(diǎn)的。(學(xué)生分析略)

  教師總結(jié):直發(fā)、卷發(fā)、長發(fā)、短發(fā)、傳統(tǒng)發(fā)型、新潮發(fā)型……等等

  臉是我們頭上廣博的土地,它的形狀對一個(gè)人的長相也起著十分重要的作用,下面我們就聽聽第二組同學(xué)向我們介紹一下臉型的知識(shí)。

 。ń榻B完后教師總結(jié)漢字表示的臉型)“田國目用,甲申由風(fēng)”

  眉毛是我們臉上的一道防風(fēng)林,每當(dāng)下雨的時(shí)候,眉毛會(huì)擋住流向眼睛的雨水,那么眉毛又是有什么樣的特點(diǎn)呢?

  教師總結(jié):長眉、短眉、濃眉、淡眉、上挑眉、下垂眉……等等

  眼睛像是什么呢?(問學(xué)生?)

  教師總結(jié):眼鏡是心靈的窗子,人的豐富的感情世界都靠這扇窗子來展示。

  鼻子又像什么呢?——“臉上挺拔的山峰”

  教師總結(jié):高鼻、窄鼻、肥鼻、瘦鼻、長鼻、短鼻……等等

  下面我們來看看在臉上有著重要作用的嘴。

  在總結(jié)完嘴的特點(diǎn)之外,向?qū)W生講:“微笑是最好的社交語言!”提倡以樂觀的微笑面對人生。

  我們的頭上還有一對永遠(yuǎn)也不能見面的“雙胞胎兄弟”——耳朵。

  看完了七個(gè)組的介紹,下面我們來看幾張照片:

  展示:付彪、鞏漢林、葛優(yōu)等人的照片及漫畫像。和學(xué)生一起觀察人物的五官特點(diǎn)。

 。靠匆晃幻硕甲寣W(xué)生講出他的五官特征、臉型特征以及發(fā)型特征,講完后再讓學(xué)生看明星的漫畫像,通過漫畫象證實(shí)學(xué)生學(xué)生分析的正確與否。)

  請一位學(xué)生上講臺(tái),由班里的同學(xué)觀察他的五官特點(diǎn)。

  布置作業(yè):

  利用自己帶的小鏡子觀察自己的五官特點(diǎn),并試著畫一張自己的漫畫像。此時(shí)教師在教室巡視,幫助一些學(xué)生分析他們的特點(diǎn)并進(jìn)行造型的輔導(dǎo)。

  最后,教師總結(jié)。

  四、教學(xué)點(diǎn)評

  通過這一節(jié)課的設(shè)計(jì),我覺得學(xué)生的積極性一旦被調(diào)動(dòng)起來,能量是巨大的,他們會(huì)去主動(dòng)地到生活中去尋找許多相關(guān)的話題,從而又帶動(dòng)了更多的學(xué)生,而且學(xué)生的語言又是他們最好接受的,學(xué)習(xí)效果十分明顯,學(xué)生能夠產(chǎn)生出極大的學(xué)習(xí)興趣。教與學(xué)真的是需要花一番工夫去研究的,不能把全部的知識(shí)都通過教師交給學(xué)生,要善于引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去尋找他們想要的東西。

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