《狼》的教學設(shè)計范文

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常要開展教學設(shè)計的準備工作，借助教學設(shè)計可使學生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。那么你有了解過教學設(shè)計嗎？下面是小編為大家整理的《狼》的教學設(shè)計范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、教學目的

　　1、學習文言字詞。

　　2、理解課文內(nèi)容。

　　二、大體安排

　　一課時

　　三、課型結(jié)構(gòu)

　　板塊式。

　　四、預(yù)習要求

　　自讀、熟讀、正音讀懂注釋。

　　五、教學設(shè)計

　　1、導(dǎo)入：

　　由有關(guān)“狼”字的一些成語說起（讓學生說），然后談起狼的本性順勢導(dǎo)入。

　　析書課題后，讓學生簡介作者。師稍作補充。

　　2、板塊一：正讀。

　　學生先讀課文，要求：動口、動手。

　　自讀第一遍，要求讀準字音，師注意糾正讀音中的誤處。

　　老師糾正后，學生讀第二遍。

　　課文中有下列字音需要讀準、掌握：

　　擔 綴 窘 薪 苫 眈 瞑 暇 隧 寐 黠

　　學生再讀，老師強調(diào)語調(diào)與節(jié)奏。

　　3、板塊二：點讀。

　　老師指出課文中下列這些字義要認讀、掌握：

　　止 綴 從 并驅(qū) 故 敵 顧 犬 暇 方 洞 意 股 蓋 黠 幾何

　　學生再讀這些字、詞的注釋。

　　學生再自讀課文。

　　4、板塊三：譯讀。

　　學生再讀課文，要求再讀得順暢。

　　學生自讀自譯。

　　老師讀課文，學生說譯文。

　　男生讀課文，女生說譯文。

　　女生讀課文，男生說譯文。

　　學生再大聲讀課文。

　　老師順勢完成對課文內(nèi)容的板書：第1--4段是敘述故事，第5段是作者的議論。每1--4段又分別寫了屠戶遇狼、懼狼、御狼、殺狼。

　　5、板塊四：理讀。

　　學生再讀課文，要求讀得快而流利。讀書時思考用“課文中有兩個詞是同義詞”、“課文中有兩個詞是多義詞”的句子說話。要求每個學生都能從課文中有所發(fā)展。

　　學生可能涉及到以下的詞：

　　止 以 之 敵 意 其 前 而 等等。

　　6、板塊五：品讀。

　　請學生以“……寫（用）得妙，我們可以看出……”“讀了此文后，我認識到……”這樣的句式說話，對課文內(nèi)容進行品析。

　　學生發(fā)言，老師和其他學生點評。

　　課文的主題主要從如何學習屠戶面對惡勢力時做法去理解。

　　7、板塊六：背讀。

　　要求學生背誦故事的高潮部分：第四段。

　　先自背，再指名試背，最后全班齊背。

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