《我不耍賴皮》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編為大家整理的《我不耍賴皮》教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過回憶游戲，感悟規(guī)則的重要性。
2、在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。
3、了解與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。并能實(shí)踐應(yīng)用制定可行的班級(jí)規(guī)則。
4、感知各類社會(huì)性活動(dòng)中存在規(guī)則，初步體會(huì)規(guī)則的雙重作用，經(jīng)驗(yàn)規(guī)則的制定與修改過程，初步樹立公民意識(shí)與民主觀念。
教學(xué)重難點(diǎn)：
感知各類社會(huì)性活動(dòng)中存在規(guī)則，初步體會(huì)規(guī)則的雙重作用，經(jīng)驗(yàn)規(guī)則的制定與修改過程，初步樹立公民意識(shí)與民主觀念。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前調(diào)查：給學(xué)生一個(gè)調(diào)查表，含：調(diào)查內(nèi)容、找到的規(guī)則、調(diào)查結(jié)果。
2、實(shí)物投影。
3、班級(jí)憲法紅紙、紙樹、樹葉。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過回憶游戲，感悟規(guī)則的重要性。
2、在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。
教學(xué)過程：
一、開展游戲，共同探究
1、同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？喜歡玩哪些游戲？
2、今天，我們來(lái)玩一個(gè)新游戲，怎么樣？
3、講解游戲方法：這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。你們看，我這兒有一根繩圈，還有六個(gè)球，等會(huì)兒，我請(qǐng)一組同學(xué)上來(lái)，每人一只手握住繩圈，另一只手去拿地上的球。我們可要比比哪組同學(xué)拿得快。
4、哪兩組同學(xué)想先來(lái)玩？（小組游戲）
5、有沒有更快的？啊，有這么多小組��！你們要不要準(zhǔn)備準(zhǔn)備？
6、（請(qǐng)一組上臺(tái)）咱們大家可都是小裁判。（小組游戲）
7、各位小裁判，他們快不快？(齊答)好，了不起，祝賀你們！
8、他們?yōu)槭裁幢容^快，有沒有什么竅門？（板書：事先定規(guī)則）
9、這是誰(shuí)出的點(diǎn)子？
10、你們大家都同意嗎？
二、師生辯論，亮出觀點(diǎn)
1、太好了！我也知道這個(gè)規(guī)則。
2、我們定個(gè)什么規(guī)則？（師生討論，開始游戲）
3、怎么回事？我們也事先定了規(guī)則，為什么就不快呢？
4、我想快點(diǎn)拿，這有什么不對(duì)？有沒有同學(xué)同意我的觀點(diǎn)？（指說(shuō)）
5、引導(dǎo)：什么是規(guī)則呢？
6、遵守規(guī)則多麻煩呀！
7、下次，我再這樣，你們會(huì)怎么幫助我？（相機(jī)板書：人人來(lái)遵守）
8、對(duì)不起，我錯(cuò)了，下次我一定不耍賴皮了。（板書課題）
9、小結(jié)：通過大家的幫助，我知道了，無(wú)論玩什么游戲，都是有游戲規(guī)則的。我還知道了，規(guī)則就是事先規(guī)定好的，要求大家共同遵守的制度或者章程。雖然，看起來(lái)規(guī)則會(huì)給個(gè)別人帶來(lái)一些不方便，但是，它是為大家服務(wù)的，只要我們大家都遵守，既能方便別人，最終也會(huì)給自己帶來(lái)許多方便的，
三、規(guī)則的發(fā)現(xiàn)
其實(shí)，在我們身邊，還有許多規(guī)則呢，你知道嗎？（指名說(shuō)）
小結(jié)：看來(lái)，我們無(wú)論在哪兒，無(wú)論干什么都是有規(guī)則的�？梢赃@樣說(shuō)，我們都生活在規(guī)則中。
板書設(shè)計(jì)：
5、我不耍賴皮
事先定規(guī)則 人人來(lái)遵守
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。并能實(shí)踐應(yīng)用制定可行的班級(jí)規(guī)則。
2、感知各類社會(huì)性活動(dòng)中存在規(guī)則，初步體會(huì)規(guī)則的.雙重作用，初步樹立公民意識(shí)與民主觀念。
一、感悟規(guī)則
1、總結(jié)游戲
�。�1）師：昨天小朋友下課在操場(chǎng)上玩“老鷹抓小雞”“丟手絹”游戲玩得高興嗎？
生答、并說(shuō)理由。
�。�2）師：后來(lái)，我們一起玩的拍球游戲你們玩的開心嗎？生說(shuō)理由。
師：對(duì)，不同的游戲有不同的要求，也就是游戲的規(guī)則，同學(xué)們只有按游戲的規(guī)則去做大家才能玩得開心、玩得愉快。所以說(shuō)做游戲要守規(guī)則，大家同意嗎？
二、拓展規(guī)則
過渡：其實(shí)，在我們身邊，還有許多規(guī)則呢，遠(yuǎn)的咱們先不說(shuō)，我們就從學(xué)校生活說(shuō)起。大家每天有很長(zhǎng)時(shí)間都生活在學(xué)校，都會(huì)干些什么呢？（指說(shuō)）
1、學(xué)校中的規(guī)則
你知道學(xué)校中有哪些規(guī)則嗎？（看書）討論交流：
升國(guó)旗時(shí)規(guī)則
上下樓梯時(shí)規(guī)則
考試時(shí)規(guī)則
�。� ）時(shí)規(guī)則
小結(jié)板書：學(xué)校有規(guī)則
2、生活中的規(guī)則
過渡：除了在學(xué)校里，其實(shí)，在我們身邊，還有許多規(guī)則呢，你知道嗎？
�。�1）師出示投影
▲圖書館場(chǎng)景▲公園樹邊▲郊外小河邊▲候車亭 指名說(shuō)規(guī)則
（2）展示調(diào)查結(jié)果
師：除了剛才老師和大家一起歸納的規(guī)則，生活中還有許多的規(guī)則需要小朋友去發(fā)現(xiàn)。昨天老師發(fā)給同學(xué)們一個(gè)調(diào)查表，你們都去做了嗎？生小組匯報(bào)。
指名匯報(bào)（在事先做好的樹上貼樹葉）。
小結(jié)：同學(xué)們深入到商場(chǎng)、書店、電影院、公園、馬路等公眾場(chǎng)所，通過觀察和向家長(zhǎng)詢問找出了許多不同的規(guī)則。聽了這些你有什么想法？
師：是啊，規(guī)則與我們的生活密不可分，涉及到我們生活的方方面面。真是生活處處有規(guī)則。
根據(jù)學(xué)生回答板書：生活處處有規(guī)則。
三、明確規(guī)則的作用
過渡：我們學(xué)校規(guī)定家長(zhǎng)不可以隨便進(jìn)入校園，老師最近聽到有家長(zhǎng)很反感，說(shuō)：“遵守規(guī)則真麻煩！”有的家長(zhǎng)很贊成學(xué)校的做法。說(shuō)：“雖然會(huì)有一點(diǎn)小麻煩，換來(lái)的是大家的放心、方便�！蹦愕募议L(zhǎng)是怎么想的？你又是怎么想的呢？指多名學(xué)生說(shuō)。
小結(jié)：規(guī)則雖然對(duì)人有約束作用，但規(guī)則也是為大家服務(wù)的。
板書：你我時(shí)時(shí)來(lái)遵守。
四、實(shí)踐應(yīng)用（為我們班級(jí)制定“憲法”）
過渡：通過今天的學(xué)習(xí)，有了哪些收獲呢？有一句話：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！蔽覀冇螒虻臅r(shí)候，有游戲規(guī)則，上課有上課規(guī)則，在學(xué)校有學(xué)校規(guī)則，在家也有家庭規(guī)則。你們知道每個(gè)國(guó)家最大的規(guī)則是什么？那就是每個(gè)國(guó)家的憲法，如果不遵守法律，不遵守規(guī)則，最終受害的可就是我們自己。班級(jí)是我們小朋友學(xué)習(xí)生活的地方，老師要和大家一起制定我們班的憲法。你們?cè)敢庾霭嗉?jí)的小主人，為我班出謀劃策嗎？
1、小組合作學(xué)習(xí)：每個(gè)同學(xué)都寫一條你認(rèn)為在班級(jí)中最重要的規(guī)則，在小組中交流討論一下，協(xié)商確定本組最重要的兩條貢獻(xiàn)給班級(jí)。（師發(fā)紙）
2、指小組代表說(shuō)班級(jí)規(guī)則。
3、舉手表決好的規(guī)則，貼示黑板。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、填空：
�。�1）升國(guó)旗時(shí)，我們要（ ）。
�。�2）上下樓梯時(shí)，我們要（ ）。
�。�3）課間活動(dòng)時(shí)，我們要（ ）。
2、請(qǐng)你為班級(jí)制定“憲法”。
板書設(shè)計(jì)：
5、我不耍賴皮
學(xué)校有規(guī)則
你我時(shí)時(shí)來(lái)遵守
生活處處有規(guī)則
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