最新《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？下面是小編精心整理的最新《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)1
活動目標(biāo)
1、讓學(xué)生從愛自己的家、愛父母，體驗(yàn)家庭生活 的歡樂開始。逐步發(fā)展對他人、對集體的積極情感和態(tài)度。
2、通過活動體驗(yàn)到家庭的歡樂和幸福。
3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
活動準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備大的房屋圖片
2、學(xué)生每人準(zhǔn)備依仗全家福的照片，了解并記住父母的生日。
3、教師準(zhǔn)備投影儀，磁帶、彩色紙板、氣球。
4、邀請即將過生日的學(xué)生家長參加活動。
活動過程：
1、出示一個(gè)大的房屋圖，以我們半是一個(gè)大家庭，而每一個(gè)小朋友都有自己的小家庭，引入活動。
2、介紹我的家（活動一）
�。�1）、讓學(xué)生上臺自主介紹，教師在介紹中給予肯定與指導(dǎo)。
�。�2）、由組長負(fù)責(zé)，輪流介紹自己的家人。
（3）、對于表現(xiàn)好的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)并發(fā)給一枚小星星。
（4）、小組合作將照片貼在大房屋的小方框中。
�。�5）、欣賞與評價(jià)。
3、伏案休息欣賞音樂《可愛的家》。
4、我為父母過生日（活動二）
（1）、說說父母的生日。對能記住家人生日的孩子給予肯定，鼓勵(lì)關(guān)心了解自己的父母，記住他們的生日。
�。�2）、放課件：小記者采訪家長“當(dāng)你的孩子過生日時(shí)你們是怎樣做的？”讓孩子感受到父母對他們的愛是無私的。
（3）、我為媽媽過生日：把家長請上臺，孩子獻(xiàn)上親手制作的禮物，對媽媽說：“媽媽，祝你生日快樂”全班唱生日歌。家長和孩子玩踩氣球的游戲。
�。�4）、請家長發(fā)言。
�。�5）、你的爸爸媽媽過生日時(shí)你打算怎么做呢？
最新《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)：
1、聽清錄音里的小朋友是怎樣用事實(shí)夸爸爸媽媽的。
2、學(xué)習(xí)舉列說明爸爸媽媽愛自己，表達(dá)自己對父母、對家的愛。
教學(xué)過程：
一、揭示課題
我愛我家
齊讀課題
二、聽一聽
聽聽錄音里的小朋友是怎樣夸爸爸媽媽的。
三、說一說
1、再聽，學(xué)說。
要求：用上“一路上，爸爸……媽媽……。在醫(yī)院里，爸爸媽媽……。。。等我醒來，爸爸媽媽……。”等詞語來說。
2、評議。
3、大面積練說。
四、聯(lián)系實(shí)際，練習(xí)說話
你的父母是怎樣愛你的？舉個(gè)例子說一說。
1、思想上的循循善誘、諄諄教導(dǎo)。
2、學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求、望子成龍。
3、生活上的悉心照顧、體貼關(guān)心。
讓學(xué)生隨意從一個(gè)方面介紹父母對自己的愛，老師在聽取時(shí)，隨時(shí)改正學(xué)生用詞、語法等錯(cuò)誤。
五、總結(jié)
最新《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)3
一、 教學(xué)目標(biāo)：
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到每個(gè)家庭成員的責(zé)任，并承擔(dān)起自己的對家庭的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的意識。
二、能力目標(biāo)：
通過活動鍛煉學(xué)生與家長溝通的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識和分析判斷能力。
三、知識目標(biāo)：
通過教學(xué)使學(xué)生體會家庭成員之間的親密情感，對于家有一個(gè)全面的認(rèn)識。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生感受家庭的溫暖，培養(yǎng)愛自己家的情感。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
教育學(xué)生熱愛自己的家庭，使他們真正作為家庭成員之一，認(rèn)識并擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。
六、教學(xué)方法：
活動教學(xué)法。
情境導(dǎo)入新課：
開學(xué)第一節(jié)課時(shí)老師和大家在一起討論了家的含義，現(xiàn)在有誰能告訴老師，我們政治學(xué)科上對家的定義是什么（學(xué)生回答：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織）
回答的非常好，但對于我們來說僅僅知道家的含義夠不夠？為什么？
因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人，要讓什么永遠(yuǎn)住在我們的家？（學(xué)生回答：愛）
對，讓愛住我家，因?yàn)槲覑畚壹�。這一節(jié)課我們繼續(xù)研究家的問題，一起來感受家的溫暖
�。ㄟ^渡：） 在學(xué)習(xí)新課之前，我們一起來聽一個(gè)《蘋果樹》的故事 。
過程講授新課：
故事告訴我們有一棵大樹，春天倚著她的幻想，夏天倚著她的繁茂，秋天倚著她的成熟，冬天倚著她的`沉思，知道她是誰嗎？（學(xué)生回答）她就是爸爸和媽媽
小時(shí)候我們肯定也像故事中的小男孩一樣有著被父母呵護(hù)的甜蜜時(shí)光，現(xiàn)在我們就開始進(jìn)行
1、愛的回憶
�、侔涯愕耐す适潞痛蠹曳窒�，老師先拋磚引玉一下（學(xué)生回答）
�、谡f了開心的事，下面我們來說一說在家中發(fā)生的令你感動和難忘的事情？
�。▽W(xué)生回答）
�。ń處熜〗Y(jié)）剛才同學(xué)們都敞開心扉說了很多，我們每個(gè)人都有“家”，雖然每個(gè)“家”都是不一樣的，在每個(gè)人的“家”里也發(fā)生著許許多多不同的故事。但是我們與家庭的關(guān)系都是一樣的，是什么樣的呢？結(jié)合書本歸納總結(jié)（①家庭是我們成長的搖籃②父母是我們的第一任老師③我們盡享家庭的親情和溫暖）
�。ㄟ^渡：）說到這我想起上學(xué)期的時(shí)候我曾經(jīng)找易帥同學(xué)借過一本書來學(xué)習(xí)，等我回到寢室把書打開時(shí)，讓我很感動，因?yàn)檫@本書是易帥同學(xué)的父親送給他的生日禮物，父親在書的扉頁上寫上了自己對兒子的期待，還有馮云旨同學(xué)的媽媽，因?yàn)轳T云旨同學(xué)臉上長了幾顆青春美麗嘎啦豆，媽媽很擔(dān)心，去年有一天下晚自習(xí)的時(shí)候還在教室門口等著給馮云旨送洗面奶，這就是我們經(jīng)常所說的父愛如山，深沉嚴(yán)格，母愛如水，溫柔細(xì)膩。
我想請問易帥同學(xué)還記得父親在生日時(shí)送你的那本書上寫下的話嗎？
馮云旨同學(xué)你曾經(jīng)給媽媽送過她需要的東西嗎？
謝謝兩位同學(xué)的回答，（真是非常懂事的好孩子，但并不是所有的同齡人都和你們一樣‖答案聽上去讓人很遺憾，但都是大實(shí)話）老師記得前些年國有企業(yè)改革，廠長由過去的組織任命改為競爭上崗，有一個(gè)國有企業(yè)的廠長候選人經(jīng)過激烈的競爭后只剩下老張和小張兩個(gè)人，這兩個(gè)在學(xué)歷、人際關(guān)系、工作能力等軟件條件和硬件條件都旗鼓相當(dāng)，到底選誰呢？讓職工們很為難，經(jīng)過討論協(xié)商，決定讓兩人以你當(dāng)上廠長后將如何對待你的員工為題進(jìn)行演講，然后職工投票決定，小張先上臺演講說如果我當(dāng)選廠長后將像子女對待父母一樣來對待我的員工，老張后上場演講說如果我當(dāng)選將像父母對待子女一樣對待我的員工，如果你是這個(gè)廠的員工你將會選誰？為什么？（學(xué)生回答）
最后的結(jié)果是老張全票當(dāng)選，因?yàn)樵谑郎系亩喾N愛中，只有父愛和母愛是無悔的愛
2、無悔的愛
我們一起來看母親一生的八個(gè)謊言。
�。ń處熖釂枺┛催^母親一生的八個(gè)謊言，你有什么樣的感想和大家分享？
�。▽W(xué)生回答）
�。ń處熜〗Y(jié)）母愛就像空氣，讓我賴以生存，而我們卻常常忘記了她的存在 。
�。ㄟ^渡）現(xiàn)在讓我們帶著一顆感恩的心，用我的家像——因?yàn)椤炀�，來感受家庭溫�?/p>
3、感受家庭溫暖
（教師小結(jié)）家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾，安全將康保障，還是我們的娛樂天地，天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營
但是不是每一個(gè)孩子都會有一個(gè)幸福的家庭，有愛她的爸爸媽媽，丟丟就是其中不幸的一個(gè)，請同學(xué)給我們講關(guān)于丟丟的故事
丟丟的父母嫌她是個(gè)女孩兒，出生以后就將她寄養(yǎng)在外婆家，很少過問，也不負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)。隨著丟丟一天天長大，外婆家的生活越來越困難。丟丟長大懂事了，自己向父母要撫養(yǎng)費(fèi)，可他們總是搪塞推諉。丟丟只好到法院起訴，法院只好判決其父母補(bǔ)償外婆多年來的撫養(yǎng)費(fèi)，并定期支付丟丟的撫養(yǎng)費(fèi)（含教育費(fèi)用），直到她有獨(dú)立生活能力時(shí)為止。
小組討論：A、你認(rèn)為丟丟有家嗎？ B、丟丟的爸媽愛她嗎？
�。ń處熜〗Y(jié)：）愛是一種責(zé)任。不僅是道德的要求，也是法律的規(guī)定，父母如果不對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女都要受到法律的制裁。
（三）課堂小結(jié)：
好，我們今天通過講家里的故事，在第一課的基礎(chǔ)上更深刻地理解了“家”是什么，又通過丟丟的故事感受了“愛”是一種責(zé)任。我希望我們每個(gè)人都愛自己的家，在感受家庭溫暖的同時(shí)，不要忘記獻(xiàn)上自己的一份愛，承擔(dān)起自己對家庭的責(zé)任。所以老師給大家布置一個(gè)課外作業(yè)：給父母的一封信寄言——在感激父母養(yǎng)育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來。（對父母的感謝；心里話；對父母的祝福或期望等。
最新《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)4
教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。
2、增進(jìn)學(xué)生對家的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。
教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生用自己喜愛的形式來表達(dá)對家的愛。
教學(xué)流程
一、主持人的話
家是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸。
家是快樂的，就像一桌酸甜苦辣皆有的菜席，嘗過了酸，才覺得甜的美，品味了苦，才感受到辣的香。在家里就像在伊甸園，勞累是開拓的象征，困惑是敢于探索的標(biāo)志，失敗是勝利的開始，成功是不斷努力的結(jié)局，家是永遠(yuǎn)快樂的！
二、盡情抒懷
請同學(xué)們用自己所喜愛的形式來盡情抒發(fā)對家之愛。形式可以是小品、相片、珍品、書法、朗誦、演奏、唱歌等。
程序：
1、表演者表演（表演前要自報(bào)姓名、表現(xiàn)形式、主題內(nèi)容等）
2、表演者發(fā)言（自我評價(jià)）
3、同學(xué)們評價(jià)（可以從表現(xiàn)形式、主題內(nèi)容、表演技巧等方面進(jìn)行）
三、探究研討
1、你與家人發(fā)生過矛盾嗎？你認(rèn)為家人的做法正確嗎？請簡述當(dāng)時(shí)的情景和談?wù)勀惝?dāng)時(shí)的感受和看法。
2、你認(rèn)為怎樣的家才是理想的呢？假如你是父母，你將怎樣持家？
程序：
1、個(gè)別同學(xué)發(fā)言
2、其他同學(xué)評價(jià)
四、欣賞《父女經(jīng)典對話》（動畫）
請同學(xué)們聯(lián)系自己的實(shí)際，選擇動畫中感興趣的一個(gè)人物進(jìn)行評價(jià)。
五、玩游戲
請同學(xué)們說說含“家”字的成語、格言、俗語、對聯(lián)、警句等。
六、總結(jié)
風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳。
家事、國事、天下事、事事關(guān)心。
七、欣賞《可愛的家》
最新《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)5
教學(xué)目標(biāo)
1、 圍繞一物來寫回憶性記敘文，做到敘事完整，具體生動，有真情實(shí)感。
2、 學(xué)習(xí)通過細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物形象、表達(dá)中心的寫法。
3、感悟親情、尊敬親人，樹立熱愛家庭的情感和對家庭的責(zé)任感。
教學(xué)重難點(diǎn)分析：
教學(xué)重點(diǎn)是掌握圍繞一物來回憶往事的記敘文的一般寫法，做到敘事完整，具體生動，有真情實(shí)感。第二個(gè)教學(xué)重點(diǎn)也是難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生用細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物形象，表達(dá)中心思想。解決第一個(gè)重點(diǎn)的途徑是通過引導(dǎo)學(xué)生圍繞一物來列提綱，掌握以物為線索的記敘文寫法；突破第二個(gè)重點(diǎn)也是難點(diǎn)的途徑是通過指導(dǎo)學(xué)生親自練筆，教師的示范，讓學(xué)生掌握如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，達(dá)到本節(jié)課的授課目的。
一、我說我家，激情引寫——“我要寫”
在開展綜合實(shí)踐活動的過程中，一定有許多令你感動的故事深深地觸動過你的心靈吧！那就讓我們暢所欲言吧，可以談?wù)劶抑心膹堈掌械墓适铝钅阌洃洩q新？哪件珍品令你終身難忘？亦或是對媽媽嘮叨的看法。
總之，家是親情的搖籃，家讓我們魂?duì)繅衾@，家給了我們多少美好的記憶。解讀“老照片的故事”，觸摸“我家的一件珍品”，聆聽“媽媽的嘮叨”，你家，我家，他家，家家都有故事；你寫，我寫，他寫，寫出各自精彩。
二、出示題目，明確內(nèi)容——“寫什么”
1、 請以“老照片的故事”為題，寫一篇文章。
2、 圍繞“我家的一件珍品”，自擬題目寫一篇文章，敘述一段家庭往事。
3、 針對“媽媽的嘮叨“這一話題，請你代王子軒給對母親嘮叨不滿的孫萌寫一封信，詳談自己的看法。
從三個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇文章。
這三個(gè)題目可以分為兩類。第一類：“老照片的故事”和“我家的一件珍品”都要睹物憶往，以敘事為主，抒發(fā)真情實(shí)感。但略有區(qū)別，第一題更多的是對特定時(shí)空的“聚焦”，反映的是親人生活、感情長河中的一個(gè)橫斷面；第二個(gè)題目往往反映的是一段經(jīng)歷或一條“情感的小溪”。第二類：第三個(gè)題目根據(jù)題意，要用書信的形式來寫，以議論說理為主要手段，由理入情，曉之以理，動之以情，寫出你對這一問題的看法。
三、我憶我家，真情寫作——“怎樣寫”。
●指導(dǎo)第一類，即前兩個(gè)題目。
�。ㄒ唬┐_定文體：寫事的記敘文，通過審題明確是對往事的回憶。
（二）怎樣寫好回憶性敘事的記敘文呢？
講：（引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)）
1、 要確定好記敘的線索，本次作文的線索是“照片”或“珍品”。
2、 要有一個(gè)明確的中心思想�！H情
3、合理安排好記敘順序——強(qiáng)調(diào)如果采用倒敘的記敘順序，最好做到首尾呼應(yīng)，這樣才會使文章渾然一體。
4、要注意事情的完整性。寫任何事，都必須把它的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過交代清楚。
練：根據(jù)敘事記敘文的要求，列出寫作提綱。（學(xué)生先練，然后投影展示）
“老照片的故事”和“我家的一件珍品”，都是回憶性的記敘文，在審題的過程中，就可以大體把握文章的寫作順序：首先交代“照片”或“這件珍品”；因?yàn)槭菍懹H情，“照片”或“珍品”一定要和親人有關(guān)；然后寫由照片或珍品引出的“回憶”，這是文章的主體，交代事情的原委；最后，要緊扣“照片”或“珍品”來收尾。
�。ǘ┰鯓颖磉_(dá)才能具體生動，富有真情實(shí)感呢？
對比兩個(gè)短小片斷，看看有什么區(qū)別？（這兩個(gè)小片斷出自——《老照片的故事》，是爸爸為我梳頭的一個(gè)鏡頭。）
A、記得剛上小學(xué)時(shí)，我才七歲。每天早晨，爸爸都摸著我的腦袋，給我梳頭，為我扎小辮子。還時(shí)不時(shí)地沖著我笑，我的心里暖暖的。
B、七歲那年，我上了小學(xué)。每天早晨天剛亮，爸爸就叫我起床。然后總是喜歡用一只熱乎乎的大手先拍拍我的肩膀，然后習(xí)慣性地摸著我的小腦袋瓜；另一只手輕輕地把我的頭發(fā)攏順，用梳子在我頭上劃過來劃過去，然后輕輕一攏，給我扎上最漂亮的蝴蝶結(jié)。他的動作柔柔的，有時(shí)會撓得我癢癢的，逗得我咯咯笑個(gè)不停。有時(shí)，我猛一抬頭，看見爸爸也正沖我笑，心里暖融融的，別提有多高興了！漸漸的我有不愿起床，到盼著起床，就為了享受那一瞬間爸爸給我梳頭的那一美好時(shí)刻！
學(xué)生回答，教師梳理板書。
同寫一個(gè)鏡頭，“B”寫得具體生動，令人心理暖和。主要表現(xiàn)在：
梳頭的過程寫得細(xì)致。（板書：細(xì)節(jié)描寫）
寫出了我的心理感受。（板書：真實(shí)感受）
1、具體指導(dǎo)如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫：
冰心曾說過“把一件針尖大的事寫具體”，選準(zhǔn)動情點(diǎn)，抓好特寫鏡頭，做細(xì)致的描寫。
主要包括：將事情發(fā)展過程中，人物細(xì)微的動作，描寫具體，一舉手、一投足、交代清楚；或?qū)⒓?xì)小的眼神、面部的表情寫詳細(xì)。
2、指導(dǎo)寫出真情實(shí)感：
巴金：“把心交給讀者”寫“掏心窩子”的話，寫出自己的真實(shí)感受，刻畫自己的內(nèi)心世界，這樣才會與讀者產(chǎn)生共鳴。
練：回想給你留下深刻印象的老照片或其它一件珍品中的故事，捕捉精彩瞬間，抓住特寫鏡頭，選準(zhǔn)動情點(diǎn)，做具體描繪，然后與大家一起分享。
3、教師讀下水作文（出示的目的，是讓學(xué)生進(jìn)一步體會如何把事件記敘完整，做到具體生動，富有真情實(shí)感。）
●指導(dǎo)第二類，第三個(gè)題目。
�。ㄒ唬� 確定格式：書信的格式
（二） 頂格寫稱呼；另起一段空兩個(gè)格寫問候語；再另起一段空兩格寫正文，正文需要把自己的觀點(diǎn)表達(dá)清楚；結(jié)尾空兩個(gè)格寫好祝愿的話；右下側(cè)落款，署名在上，日期在下。
【最新《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）】相關(guān)文章：
最新《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)08-05
我家的日常購物 教學(xué)設(shè)計(jì)12-06
我愛佛山,我愛我家小學(xué)作文10-24
2017最新《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)11-13
我愛我家精選作文01-27
《我的伯父魯迅先生》最新教學(xué)設(shè)計(jì)方案08-07
王昌齡《出塞》最新教學(xué)設(shè)計(jì)08-05