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溫庭筠《望江南》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-12-22 19:20:33 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

溫庭筠《望江南》教學(xué)設(shè)計(jì)【精品】

  作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的溫庭筠《望江南》教學(xué)設(shè)計(jì)【精品】,希望能夠幫助到大家。

溫庭筠《望江南》教學(xué)設(shè)計(jì)【精品】

  教學(xué)目標(biāo):

  1.理解這首詞的內(nèi)容,把握作者的感情。

  2.品味詩(shī)歌語(yǔ)言。

  3.培養(yǎng)想象力,感受詩(shī)歌的畫(huà)面美。

  教學(xué)重點(diǎn):

  體會(huì)情感,品味語(yǔ)言。

  教學(xué)難點(diǎn):

  培養(yǎng)想象力,感受詩(shī)歌的畫(huà)面美。

  教學(xué)設(shè)想:

  在理解的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生熟讀成誦。品味詞的語(yǔ)言,感知詞作的意境。

  教學(xué)方法:

  品讀法

  課時(shí)安排:

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,我們今天上第二十五課《詞五首》中的第一首,溫庭筠的《望江南》。這首詞27個(gè)字,意思直白,很容易理解。但是要讀出它的精妙之處,還是需要仔細(xì)琢磨一番的,下面我們就一起來(lái)琢磨琢磨。(教師板書(shū)課題)

  二、朗讀感知

  1、學(xué)生自由朗讀,要求:讀準(zhǔn)字音,注意停頓和重讀。 (多媒體顯示)

  【字音:筠yún倚(yǐ)脈脈(mò)蘋(píng)(pín)】

  【停頓:梳/洗/罷,獨(dú)倚/望江樓。過(guò)盡千帆/皆不是,斜暉脈脈/水悠悠。腸斷/白蘋(píng)洲。】

  【重音:"獨(dú)""盡""千帆""皆不是""脈脈""悠悠""腸斷"。】

  2、對(duì)照下面注釋用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詞的內(nèi)容。(多媒體顯示)

  【梳洗:梳頭洗臉、化妝等婦人的生活內(nèi)容。獨(dú):獨(dú)自,單一。望江樓:樓名,因臨江而得名。千帆:上千只帆船;帆:船上使用風(fēng)力的布蓬,又作船的代名詞。這里是借代。皆:副詞,都。不是:不是(自家夫君歸來(lái)之船)。斜暉:日落前的日光;暉:陽(yáng)光。脈脈:默默含情達(dá)意的樣子。這里形容陽(yáng)光微弱。這里是擬人。腸斷:形容極度悲傷愁苦。白蘋(píng);一種開(kāi)白花的水草,蕨類(lèi)植物。洲:水邊陸地。】

  3、探討本詩(shī)的感情基調(diào)。

  4、指名讀,展示學(xué)生誦讀古代詩(shī)歌的能力。

  5、聽(tīng)配樂(lè)朗誦(或老師范讀),體會(huì)朗讀古代詩(shī)歌的方法。

  6、指導(dǎo)學(xué)生朗讀,再次自由朗讀,

  7、全班齊讀。

  三、賞析全詞

  1解題:《望江南》,詞牌名,又名《憶江南》,其它名稱(chēng)還有:《江南好》、《望江樓》、《夢(mèng)江南》等。單調(diào)二十七字,三平韻。中間七言兩句,以對(duì)偶為宜。

  2作者簡(jiǎn)介:溫庭筠:(約812—870)本名岐,字飛卿,太原祁(今山西祁縣)人晚唐著名詩(shī)人,他生而貌丑,但才思敏捷,詩(shī)詞俱佳,與李商隱齊名,并稱(chēng)“溫李”。溫庭筠是中國(guó)第一位大量寫(xiě)詞的文人,他的詞多寫(xiě)婦女生活,形成了以綺艷香軟為特征的花間詞風(fēng),成為“花間派”的創(chuàng)始者,婉約派的先驅(qū)。

  3、師生探究:

  (1)這位風(fēng)流才子筆下的主人公是什么人?(一個(gè)女子)寫(xiě)了什么內(nèi)容?(一個(gè)女子盼望丈夫歸來(lái))這位女子的心情怎樣?(盼望、孤獨(dú)寂寞、憂愁)

  (2)你從哪些詞讀出了“盼望”? (梳洗罷)(過(guò)盡千帆皆不是)你從哪些字詞讀出了“孤獨(dú)寂寞”? (獨(dú)倚)你從哪些字詞讀出了“憂愁”?(斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋(píng)洲)

  (3)從“梳洗罷”字中,應(yīng)該可以讀出幾層意思,如果將“罷”換成“了”“唉”行不行?

  ①“梳洗”點(diǎn)明了時(shí)間是早上,對(duì)下文的傍晚(斜暉)來(lái)說(shuō)也是個(gè)伏筆。唐圭璋先生在《唐宋詞簡(jiǎn)釋》中說(shuō)這是午睡后的梳洗,時(shí)間短去了半天,則下文的“過(guò)盡千帆”極言等待之久便無(wú)著落,似不可取。

 、凇笆嵯戳T”,隱含著女主人公盼歸的期望,如果不是有這份心情在,她可能就會(huì)象溫庭筠在他的《菩薩蠻·小山重疊金明滅》詞中所說(shuō)的“懶起畫(huà)蛾眉,弄妝梳洗遲”了!芭疄閻偧赫呷荨保@容是為了心上人才有意義的',正因?yàn)樗谕姓煞驎?huì)回來(lái),希望他看到自己的美好容貌,所以她才會(huì)認(rèn)真梳洗。

 、垡粋(gè)“罷”字之后,緊接“獨(dú)倚”,反映了女主人公急切的心情――她黎明即起,剛一梳洗完畢就匆匆的趕去望江樓了。

  “罷”字既表明動(dòng)作的時(shí)態(tài),又寫(xiě)出動(dòng)作的情態(tài),略事打扮非精心裝飾,表現(xiàn)了人物那種急切地盼夫歸來(lái)的心情。

  (4)、 “獨(dú)倚望江樓”中哪個(gè)字最能說(shuō)明女子的生活狀態(tài)?作者為何賦予一個(gè)女子“倚(望江)樓”的動(dòng)作?用“處(望江)樓”“立(望江)樓”行不行?

  “獨(dú)”字則點(diǎn)出思婦形單影孤的情景。一個(gè)“獨(dú)”字,不僅說(shuō)出了她的孤獨(dú),隱含著她與心上人的分離,而且也與下面象征分別的“白蘋(píng)洲”(詳解見(jiàn)下)遙相呼應(yīng)!耙小币袠堑却,是詩(shī)歌中的常見(jiàn)意象,或思念,或期待。又說(shuō)明女子站立時(shí)間極長(zhǎng)。

  (5) “過(guò)盡千帆皆不是”表現(xiàn)了女子在“盼望”,這句話中你能不能體會(huì)出她的心理變化? “帆”就是指船,直接用“船”不是更好嗎?(沒(méi)有等到自己想等的人。從“希望是”到發(fā)現(xiàn)“不是”,寫(xiě)出了女子一次次從希望到失望的過(guò)程)。(“千帆”是“千船”的代指,但是這又不僅僅是修辭方法的差別。船在水上,越向遠(yuǎn)處,越是只能看到帆而不是船。李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”寫(xiě)的是去船,把它倒過(guò)來(lái),不就是這位思婦盼望來(lái)船的過(guò)程么?所以,一個(gè)“帆”字把讀者的目光引領(lǐng)到了遠(yuǎn)處,使讀者也像詞中的思婦一樣極目遠(yuǎn)望,企盼人歸。)

  (6)“斜暉脈脈水悠悠”,一句是千古流傳的名句,請(qǐng)你對(duì)這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。

  從感情上分析:此句借景抒情,已是夕陽(yáng)西下,早上滿腔的期望都隨落日漸漸黯淡。這斜暉尚且脈脈含情,無(wú)限同情女主人公不幸境遇,為什么她盼望的人卻如此薄情寡義,棄她于不顧呢?那悠悠流去的水,是女主人公心中不盡的柔情,是她一日日逝去的青春年華,不也是她綿綿不絕的無(wú)限愁情么?

  從修辭上分析:用擬人

  從景物描寫(xiě)上分析:抓住“斜暉”“悠悠”。斜暉是夕陽(yáng),夕陽(yáng)”意象在詩(shī)歌中,關(guān)于“夕陽(yáng)”的意象描寫(xiě)馬致遠(yuǎn)的《秋思》里有“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”。游子浪跡天涯,對(duì)家鄉(xiāng)的思念。(師點(diǎn)頭)生回答:李商隱有詩(shī)“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”,我們可以感受到詩(shī)人的悵惘失意。范仲淹的《蘇幕遮》里寫(xiě)到“山映斜陽(yáng)天接水,芳草無(wú)情,更在斜陽(yáng)外”,也是表達(dá)思念之情的。悠悠,長(zhǎng)久,遙遠(yuǎn);閑靜或憂傷的樣子,“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。(陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》)

  (7)思念的人終究沒(méi)有回來(lái)。失望之余,怨恨的情緒也更加強(qiáng)烈。讓我們一起來(lái)賞析最后一句“腸斷白蘋(píng)洲”.

  A:你認(rèn)為白蘋(píng)洲會(huì)是個(gè)什么地方?

  (師補(bǔ)充:白蘋(píng)洲”原是長(zhǎng)著白蘋(píng)的水邊小洲,后人往往把白蘋(píng)洲作為送別地點(diǎn)的代詞。這里的白蘋(píng)洲,也暗指過(guò)去與心上人離別的地方,)

  B:理解“腸斷”:

  《世說(shuō)新語(yǔ)》:“桓公入蜀,至三峽中,部伍中有得猿子者。其母緣岸哀號(hào),行百余里不去,遂跳上船,至便即絕。破其腹中,腸皆寸寸斷。公聞之,怒,命黜其人!焙笫烙媚c斷比喻心中極度悲傷。

  現(xiàn)在白蘋(píng)花又開(kāi)了,丈夫卻仍遠(yuǎn)在天涯?怎能不傷心欲絕呢?

  四、總結(jié):溫庭筠的《望江南》,是一首言簡(jiǎn)意豐的閨怨詞,短短27字含蓄不盡地描摹出思婦的千般柔情,傾倒古今無(wú)數(shù)讀者。多么凄美的一首相思曲啊,讓我們配著這首《望江南》的曲子,再次齊讀一遍,背誦一遍。

  作業(yè)布置:

  1、分析“過(guò)盡千帆皆不是”中“盡”的含義:

  一個(gè)“盡”字不僅把天色已晚,江面空無(wú)一船,空曠凄涼的意境描繪出來(lái),而且把思婦獨(dú)倚望江樓時(shí)間之長(zhǎng),盼夫歸來(lái)癡心之深的心情表現(xiàn)出來(lái)。

  2、你還能說(shuō)出用“腸斷”表現(xiàn)悲傷詩(shī)句嗎?

  夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯-------馬致遠(yuǎn)《天凈沙。秋思》

  行宮見(jiàn)月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲-------白居易《長(zhǎng)恨歌》

  未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸--------韋莊《菩薩蠻》)

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