關(guān)于解決方案四篇
為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的解決方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
解決方案 篇1
百度快照快慢代表著百度搜索引擎與網(wǎng)站的親密度，更新得越勤，意味著和你的網(wǎng)站關(guān)系越親密，要想成為讓百度寵愛的小蜜，那么就要使出一些招數(shù)。
百度快照更新時間基本固定，每天小更新，每周禮拜四會有一次大幅度更新，對網(wǎng)站的收錄數(shù)做一次調(diào)整，因此抓好百度的更新時間，定時的更新網(wǎng)站，最好是原創(chuàng)內(nèi)容。就是取得百度快照及時更新的一個重要手段。
快照更新主要有四個影響因素：
一、網(wǎng)站質(zhì)量：百度在第一次索引你網(wǎng)站時就會對包括網(wǎng)站域名，網(wǎng)站主題，網(wǎng)站結(jié)構(gòu)以及網(wǎng)站相關(guān)鏈接等在內(nèi)因素做個初步評估，以區(qū)分網(wǎng)頁級別，并且會在一段時期內(nèi)對網(wǎng)站進行跟蹤考察。
二、信息更新：百度Spider喜歡信息更新及時的網(wǎng)站，特別是原創(chuàng)信息，一旦被認可，蜘蛛會隔三差五的就跑來做客，所以做一個勤快的站長吧！
三、友情連接：如果友情連接里的網(wǎng)站快照更新都是每天的，哪么你的網(wǎng)站即便沒有多大更新，百度也會抓取后更新你的快照日期，因此有一批好的友情連接是尤其重要的。
四、外部鏈接：經(jīng)常在論壇和博客逛，遇到熱門帖子回復(fù)留個鏈接，你會發(fā)現(xiàn)第二天就多了些百度的反向鏈接，這就有機會吸引到蜘蛛光臨，當然能否讓蜘蛛喜歡還得看你站的質(zhì)量。
個人建議解決方案如下：
1.提升網(wǎng)站質(zhì)量，對網(wǎng)站結(jié)構(gòu)要簡潔化，對主題要突出化。
2.網(wǎng)站堅持每天更新，多發(fā)布原創(chuàng)內(nèi)容。（沒有原創(chuàng)，偽原創(chuàng)的也可以湊數(shù)）
3.刪除快照不更新的所有的網(wǎng)站連接，增加快照更新快友情鏈接。
4.增加外鏈，多去熱門帖子頂頂帖子，最重要的記得留下鏈接。
解決方案 篇2
“計算機硬件”與“軟件”相對。電子計算機系統(tǒng)中所有實體部件和設(shè)備的統(tǒng)稱。從基本結(jié)構(gòu)上來講，計算機可以分為五大部分：運算器、控制器、存儲器、輸入、輸出設(shè)備。
下面，我們就來看看電腦硬件故障解決方法。
方案一：通過手動解決不能在線聽歌問題
1、當我們出現(xiàn)不能在線聽歌的時候，首選我們要選擇查看網(wǎng)絡(luò)狀況是否正常，來進行第一步的排查。找到桌面網(wǎng)絡(luò)鏈接圖標，打開并進行排查。
2、右鍵單擊標識網(wǎng)絡(luò)鏈接的圖標，打開選擇頁面，在可選擇的頁面進行選擇，找到網(wǎng)絡(luò)和共享中心并打開。
3、通過打開的網(wǎng)絡(luò)和共享中心主頁面，查看基本網(wǎng)絡(luò)信息鏈接，和本地鏈接進行排查網(wǎng)絡(luò)鏈接狀況。
4、當我們網(wǎng)絡(luò)鏈接正常的時候嘗試打開IE瀏覽器，在IE瀏覽器的右上角找到標識工具的按鈕并且打開。
5、打開工具欄的選擇頁面，找到IN選項并打開該選項進行進一步的設(shè)置。
6、在打開的IN選項中，在常規(guī)選項刪除瀏覽記錄和臨時文件，進行IE優(yōu)化。
方案二：使用第三方軟件進行修復(fù)
1、很多時候我們手動修復(fù)不了電腦本機出現(xiàn)的問題，這個時候我們可以選擇嘗試使用第三方軟件進行修復(fù)。首先找到騰訊電腦管家圖標并打開。
2、在騰訊電腦管家的首頁找到電腦診所標識的圖標 并打開電腦診所。
3、打開騰訊電腦管家后電腦診所，在六大分類中找到上網(wǎng)異常一欄。
4、打開上網(wǎng)異常欄后，我們可以根據(jù)我們遇到的情況進行選擇修復(fù)方案，在這里我們選擇不能在線聽歌解決方案。
5、打開解決方案進行立即修復(fù)功能。
解決方案 篇3
本方案是為各類企業(yè)集中采購業(yè)務(wù)管理信息化建設(shè)提供的解決方案，適用于集團企業(yè)物資公司模式的集中采購管理、集團企業(yè)虛擬采購組織模式等多種模式的集中采購管理。同樣本方案適用于生產(chǎn)性及非生產(chǎn)性物資、勞務(wù)的集中采購管理，同時支持企業(yè)級各種業(yè)務(wù)類型不同采購流程的采購管理。
一、企業(yè)采購管理中經(jīng)常遇到的問題
1、集團企業(yè)如何發(fā)揮集中采購的優(yōu)勢，降低采購成本？
2、如何使原材料庫存控制在一個合理的水平？
3、如何及時、準確地制定采購計劃，按需采購？
4、如何對供應(yīng)商進行科學、及時、準確的評估，提高交貨準確率？
5、如何有效控制采購價格，以有效地控制采購成本？
6、如何保證采購物資的質(zhì)量？
7、如何規(guī)范采購交易行為，并確保各級人員按規(guī)范處理采購業(yè)務(wù)？
8、如何提供及時、可靠的信息供領(lǐng)導者進行采購決策？
二、NC集中采購管理能夠做什么？
1、發(fā)揮集中采購的規(guī)模效應(yīng)，降低采購成本。
支持物資公司模式和虛擬采購組織模式的集中采購。
2、強化物資采購的集中管理控制
支持企業(yè)定價權(quán)、采購權(quán)、質(zhì)檢權(quán)及支付權(quán)做必要的分離以及設(shè)專門部門負責采購合同管理、供應(yīng)商的選擇、價格的確定、質(zhì)量檢驗等。
3、加強供應(yīng)商管理。
可以實時采集供應(yīng)商的歷史交易記錄，建立實用、先進的模型，對供應(yīng)商從質(zhì)量、價格、交期、服務(wù)、可持續(xù)的改進等多個方面進行科學的評估。
4、加強采購價格管理
NC系統(tǒng)支持采購詢價比價，制訂采購基準價格，并指導、控制采購訂單的執(zhí)行，從而達到降低企業(yè)采購成本的目的。
5、規(guī)范、協(xié)同、優(yōu)化企業(yè)采購業(yè)務(wù)處理流程，提高采購工作效率。
支持采購業(yè)務(wù)從請購、訂單、收貨質(zhì)檢、入庫、收票、到結(jié)算全過程的管理，并且能夠根據(jù)企業(yè)實際情況，靈活配置適于企業(yè)的各種不同業(yè)務(wù)類型的采購業(yè)務(wù)流程和審批工作流，支持企業(yè)采購業(yè)務(wù)流程的變化。
6、幫助企業(yè)掌握全面的庫存信息，全面壓縮庫存。
NC通過對物資庫存存量狀態(tài)的細化，可以幫助企業(yè)動態(tài)掌握全面的庫存信息，并做出科學合理的采購計劃，從而全面壓縮庫存。
三、NC集中采購管理方案應(yīng)用價值
1、逐漸顯示集中采購的規(guī)模效應(yīng)，采購成本明顯呈現(xiàn)降低的趨勢。
2、輕松、科學、實時、準確地進行供應(yīng)商評估，為您選擇更好的供應(yīng)商合作伙伴提供可信的決策信息；
3、實時、動態(tài)地分析采購價格執(zhí)行情況，幫您有效地控制采購成本，對采購業(yè)務(wù)員業(yè)績進行定量評估；
4、隱蔽的權(quán)利公開化，集中的權(quán)利分散化，幫助企業(yè)構(gòu)建全新采購模式；
5、采購資金的規(guī)劃將會更準確，更有預(yù)見性；
6、采購交貨期、交貨數(shù)量、質(zhì)量將會得到有效的控制；
7、采購物資的來源去向?qū)痪_記錄，使質(zhì)量跟蹤變得非常容易；
8、采購付款節(jié)奏將得到更為有效的控制；
9、采購資金周轉(zhuǎn)速度將會大大加快；
10、采購物資的庫存將會維持在一個合理的水平上，原材料類的存貨周轉(zhuǎn)天數(shù)會明顯縮短；
11、實時、動態(tài)、準確地掌握整個企業(yè)全面的庫存信息，擺脫庫存積壓嚴重而缺貨率仍在上升的尷尬局面，庫存占用資金水平日趨合理；
12、審批流程與預(yù)警平臺的應(yīng)用，可使管理者在流程自動化后實現(xiàn)基于例外的管理。
解決方案 篇4
數(shù)學學科在我國教育當中非常的重要， 與學生的實際生活有很大的關(guān)聯(lián)， 所以學好數(shù)學非常的重要， 小學數(shù)學的教學就顯得極為關(guān)鍵， 它可以為學生以后的數(shù)學學習打下堅實的基礎(chǔ)。而小學數(shù)學的練習課， 對于小學生數(shù)學學習來說非常的重要， 本文就是對小學數(shù)學練習課的實效性而進行的研究。
對于小學數(shù)學的學習來說， 其練習課非常的重要， 它能夠鞏固教師所講的內(nèi)容， 使學生掌握的知識更加堅固。但是在當前的一些練習課上， 教師只是負責出題， 學生只能不斷的進行答題， 這個過程很是枯燥， 學生對此提不起興趣， 也就不喜歡練習， 起不到鞏固知識的作用， 練習課的作用也就小了很多。
一、小學數(shù)學練習課出現(xiàn)的問題
對于小學生來說， 因為其年齡較小， 自控能力較差， 在上課的時候常常有注意力不集中的情況出現(xiàn)， 導致小學數(shù)學的教學工作變得困難。而小學數(shù)學練習課更是很枯燥無聊， 學生們自然而然就會產(chǎn)生很厭學的心理， 數(shù)學練習課的初衷沒有實現(xiàn)， 學生的數(shù)學成績不會很理想， 教師在選擇習題的時候沒有根據(jù)實際情況來進行選擇， 選擇的練習題過于簡單或者超出學生的學習范圍， 這樣就達不到很好的練習效果。教師在進行數(shù)學練習課教學的時候， 沒有考慮數(shù)學對于實際生活的應(yīng)用， 使知識變得空洞， 學生學習之后也無法用其解決生活中的知識， 可以說當前小學數(shù)學課教學有很多問題， 只有將這些問題解決， 才能夠使小學數(shù)學練習課發(fā)揮出作用， 從而提高小學生的數(shù)學水平。
二、小學數(shù)學練習課問題的解決方案
�。ㄒ唬� 小學數(shù)學練習課要有很好的趣味性
由于小學數(shù)學練習課很枯燥乏味， 學生沒有興趣進行習題練習， 這對于知識的鞏固沒有幫助。教師應(yīng)該根據(jù)這種情況， 來重新制定小學數(shù)學練習課的教學方式， 加入一些趣味性的元素， 這樣可以提高學生的興趣， 使學生能夠更好的進行習題， 學生能夠很好的鞏固教師所講的內(nèi)容， 這對于學生數(shù)學的學習有很好的促進作用。例如在進行“加減法”練習課的時候， 教師不能直接給學生出一些練習題， 這樣學生會覺得無聊， 練習的效果也就不會很好， 教師應(yīng)該用比較活潑、有趣的方式來引導學生進行練習。教師將二十個杏仁帶到教室內(nèi)， 并展示給學生們看， 對著學生們說道：“同學們， 你們知道這是什么嗎？”學生：“杏仁�！苯處煛昂芎�， 那么現(xiàn)在請出來三名同學來參加游戲。”同學們一聽到游戲， 都很興奮， 很快就有三名小學生走上講臺， 其名字分別為小紅、小明、小麗。教師將八枚杏仁交給小紅， 將五枚杏仁交給小明， 將七枚杏仁交給小麗。
然后從小紅手中拿走三枚杏仁， 將其交到小明手中， 從小麗那里拿走倆枚杏仁也交給小明。教師：“同學們， 現(xiàn)在小紅、小明、小麗手中的杏仁都有多少個？”學生們聽到教師的`提問， 相互交流的起來， 過了一分鐘左右， 學生向著教師說道：“小紅有五枚， 小明有十枚， 小麗有五枚�！苯處煟骸巴瑢W們說的很對， 那么誰能告訴我這是如何算出來的？”同學們聽到教師的提問后， 都爭先恐后的舉手， 教師隨意點了一名學生， 讓其來進行回答。學生：“8-3=5;5+3+2=10;7-2=5”教師：“非常好！你回答的很好�！苯處熃酉聛碛钟猛瑯拥姆绞匠隽藥椎李}， 學生們回答的都很好， 這堂練習課也發(fā)揮了其應(yīng)有的作用。由此可知， 小學數(shù)學練習課要具有很強的趣味性， 這樣能夠提高學生的學習興趣， 使練習課的作用能夠最大的發(fā)揮。
�。ǘ� 增強小學數(shù)學練習課的實效性
學習數(shù)學的目的就是為了解決我們生活中的一些實際問題， 并能從生活中來學習數(shù)學， 但是在當前的數(shù)學教學和數(shù)學練習課當中， 教師沒有從實效性方面來進行教學， 沒有從實際生活方面來進行習題的設(shè)計， 這就導致數(shù)學練習課的效果不是很好， 學生也很難根據(jù)自己所學的知識來解決實際生活中的問題。所以教師設(shè)置的練習題應(yīng)該從實際生活等方面來進行設(shè)計， 并要根據(jù)實際情況來確定習題的難易程度。習題的設(shè)計首先就是要接近學生的生活， 事例也應(yīng)是學生所熟悉的；其次就是要從易到難， 由簡到繁。另外， 習題安排可以分為三個層次：第一層是基礎(chǔ)訓練， 也就是讓學生獨立完成的訓練， 能說出來和講出來的；第二層是綜合練習， 可以設(shè)計綜合性的、對比性的、變式性題目， 讓學生能夠通過有目的的小組合作解決， 及時培養(yǎng)學生的集體意識與小組合作學習的能力；第三層是拓展延伸的習題， 可以設(shè)計創(chuàng)造性題目。
比如：在設(shè)計六年級“圓面積應(yīng)用的練習課”的時候， 最后的拓展延伸就可以設(shè)計成“請大家自己為校園增加一個花園”, 讓學生明白選地、測量、計算等一系列步驟。這不但能讓學生的練習隨著思維的深化而拓展， 取得良好的教學效果， 還能加強數(shù)學與生活的聯(lián)系， 增強練習課的有效性。當然各個層次的練習還要考慮學生的能力差異， 不強求一致， 學困生可以重點練習第一個層次的題目， 學習能力強的學生可以重點練習第二、三層次的內(nèi)容。
小學數(shù)學練習課非常的重要， 它能夠讓學生很好的對教師所教內(nèi)容進行鞏固， 為了能夠更好的發(fā)揮出小學數(shù)學練習課的作用， 小學數(shù)學練習課要有很好的實效性、趣味性。并且根據(jù)實際情況來設(shè)計習題， 保證練習題的難度適中， 讓學生自主參與到課堂練習中來， 能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題， 及時反饋。如此， 相信練習課會越上越好。
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