關(guān)于解決方案五篇
為保障事情或工作順利開展,我們需要事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編收集整理的解決方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
解決方案 篇1
3月份已經(jīng)扣繳
第三題,若離職當(dāng)月未能干滿月。
第一題和第二題社保繳納是當(dāng)月新增,3月15日辦理減員。及時(shí)辦理增減員能有效控制,4月才能停保
如果公司不想給當(dāng)月離職的職工交社保,停保下月。
不知道社保中心是不是都是這樣,24號(hào)之前需辦理減員,停保5月繳納社保的,3月25日離職,建議咨詢當(dāng)?shù)厣绫V行幕蛘邠艽?2333咨詢,社保繳納部分由員工本人承擔(dān),但最主要還是公司部門領(lǐng)導(dǎo)做好離職流程,要提前和員工協(xié)商,只能停保4月,也就是說你15-24號(hào)之間辦理社保是新增4月繳納社保的,提前1個(gè)月申請(qǐng)離職。
解決方案 篇2
一個(gè)小型的網(wǎng)站,比如個(gè)人網(wǎng)站,可以使用最簡(jiǎn)單的html靜態(tài)頁(yè)面就實(shí)現(xiàn)了,配合一些圖片達(dá)到美化效果,所有的頁(yè)面均存放在一個(gè)目錄下,這樣的網(wǎng)站對(duì)系統(tǒng)架構(gòu)、性能的要求都很簡(jiǎn)單,隨著互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的不斷豐富,網(wǎng)站相關(guān)的技術(shù)經(jīng)過這些年的發(fā)展,已經(jīng)細(xì)分到很細(xì)的方方面面,尤其對(duì)于大型網(wǎng)站來說,所采用的技術(shù)更是涉及面非常廣,從硬件到軟件、編程語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、WebServer、防火墻等各個(gè)領(lǐng)域都有了很高的要求,已經(jīng)不是原來簡(jiǎn)單的html靜態(tài)網(wǎng)站所能比擬的。
大型網(wǎng)站,比如門戶網(wǎng)站。在面對(duì)大量用戶訪問、高并發(fā)請(qǐng)求方面,基本的解決方案集中在這樣幾個(gè)環(huán)節(jié):使用高性能的服務(wù)器、高性能的數(shù)據(jù)庫(kù)、高效率的編程語(yǔ)言、還有高性能的Web容器。但是除了這幾個(gè)方面,還沒法根本解決大型網(wǎng)站面臨的高負(fù)載和高并發(fā)問題。
上面提供的幾個(gè)解決思路在一定程度上也意味著更大的投入,并且這樣的解決思路具備瓶頸,沒有很好的擴(kuò)展性,下面我從低成本、高性能和高擴(kuò)張性的角度來說說我的一些經(jīng)驗(yàn)。
1、HTML靜態(tài)化
其實(shí)大家都知道,效率最高、消耗最小的就是純靜態(tài)化的html頁(yè)面,所以我們盡可能使我們的網(wǎng)站上的頁(yè)面采用靜態(tài)頁(yè)面來實(shí)現(xiàn),這個(gè)最簡(jiǎn)單的方法其實(shí)也是最有效的方法。但是對(duì)于大量?jī)?nèi)容并且頻繁更新的網(wǎng)站,我們無(wú)法全部手動(dòng)去挨個(gè)實(shí)現(xiàn),于是出現(xiàn)了我們常見的信息發(fā)布系統(tǒng)CMS,像我們常訪問的各個(gè)門戶站點(diǎn)的新聞?lì)l道,甚至他們的其他頻道,都是通過信息發(fā)布系統(tǒng)來管理和實(shí)現(xiàn)的,信息發(fā)布系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)最簡(jiǎn)單的信息錄入自動(dòng)生成靜態(tài)頁(yè)面,還能具備頻道管理、權(quán)限管理、自動(dòng)抓取等功能,對(duì)于一個(gè)大型網(wǎng)站來說,擁有一套高效、可管理的CMS是必不可少的。
除了門戶和信息發(fā)布類型的網(wǎng)站,對(duì)于交互性要求很高的社區(qū)類型網(wǎng)站來說,盡可能的靜態(tài)化也是提高性能的必要手段,將社區(qū)內(nèi)的帖子、文章進(jìn)行實(shí)時(shí)的靜態(tài)化,有更新的時(shí)候再重新靜態(tài)化也是大量使用的策略,像Mop的大雜燴就是使用了這樣的策略,網(wǎng)易社區(qū)等也是如此。
同時(shí),html靜態(tài)化也是某些緩存策略使用的手段,對(duì)于系統(tǒng)中頻繁使用數(shù)據(jù)庫(kù)查詢但是內(nèi)容更新很小的應(yīng)用,可以考慮使用html靜態(tài)化來實(shí)現(xiàn),比如論壇中論壇的公用設(shè)置信息,這些信息目前的主流論壇都可以進(jìn)行后臺(tái)管理并且存儲(chǔ)再數(shù)據(jù)庫(kù)中,這些信息其實(shí)大量被前臺(tái)程序調(diào)用,但是更新頻率很小,可以考慮將這部分內(nèi)容進(jìn)行后臺(tái)更新的時(shí)候進(jìn)行靜態(tài)化,這樣避免了大量的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問請(qǐng)求。
2、圖片服務(wù)器分離
大家知道,對(duì)于Web服務(wù)器來說,不管是Apache、IIS還是其他容器,圖片是最消耗資源的,于是我們有必要將圖片與頁(yè)面進(jìn)行分離,這是基本上大型網(wǎng)站都會(huì)采用的策略,他們都有獨(dú)立的圖片服務(wù)器,甚至很多臺(tái)圖片服務(wù)器。這樣的架構(gòu)可以降低提供頁(yè)面訪問請(qǐng)求的服務(wù)器系統(tǒng)壓力,并且可以保證系統(tǒng)不會(huì)因?yàn)閳D片問題而崩潰,在應(yīng)用服務(wù)器和圖片服務(wù)器上,可以進(jìn)行不同的配置優(yōu)化,比如apache在配置ContentType的時(shí)候可以盡量少支持,盡可能少的LoadModule,保證更高的系統(tǒng)消耗和執(zhí)行效率。
3、數(shù)據(jù)庫(kù)集群和庫(kù)表散列
大型網(wǎng)站都有復(fù)雜的應(yīng)用,這些應(yīng)用必須使用數(shù)據(jù)庫(kù),那么在面對(duì)大量訪問的時(shí)候,數(shù)據(jù)庫(kù)的瓶頸很快就能顯現(xiàn)出來,這時(shí)一臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)將很快無(wú)法滿足應(yīng)用,于是我們需要使用數(shù)據(jù)庫(kù)集群或者庫(kù)表散列。
在數(shù)據(jù)庫(kù)集群方面,很多數(shù)據(jù)庫(kù)都有自己的解決方案,Oracle、Sybase等都有很好的方案,常用的MySQL提供的Master/Slave也是類似的方案,您使用了什么樣的DB,就參考相應(yīng)的解決方案來實(shí)施即可。
上面提到的數(shù)據(jù)庫(kù)集群由于在架構(gòu)、成本、擴(kuò)張性方面都會(huì)受到所采用DB類型的限制,于是我們需要從應(yīng)用程序的角度來考慮改善系統(tǒng)架構(gòu),庫(kù)表散列是常用并且最有效的解決方案。我們?cè)趹?yīng)用程序中安裝業(yè)務(wù)和應(yīng)用或者功能模塊將數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行分離,不同的模塊對(duì)應(yīng)不同的數(shù)據(jù)庫(kù)或者表,再按照一定的策略對(duì)某個(gè)頁(yè)面或者功能進(jìn)行更小的數(shù)據(jù)庫(kù)散列,比如用戶表,按照用戶ID進(jìn)行表散列,這樣就能夠低成本的提升系統(tǒng)的性能并且有很好的擴(kuò)展性。sohu的論壇就是采用了這樣的架構(gòu),將論壇的用戶、設(shè)置、帖子等信息進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)分離,然后對(duì)帖子、用戶按照板塊和ID進(jìn)行散列數(shù)據(jù)庫(kù)和表,最終可以在配置文件中進(jìn)行簡(jiǎn)單的配置便能讓系統(tǒng)隨時(shí)增加一臺(tái)低成本的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)來補(bǔ)充系統(tǒng)性能。
4、緩存
緩存一詞搞技術(shù)的都接觸過,很多地方用到緩存。網(wǎng)站架構(gòu)和網(wǎng)站開發(fā)中的緩存也是非常重要。這里先講述最基本的兩種緩存。高級(jí)和分布式的緩存在后面講述。
架構(gòu)方面的緩存,對(duì)Apache比較熟悉的人都能知道Apache提供了自己的緩存模塊,也可以使用外加的Squid模塊進(jìn)行緩存,這兩種方式均可以有效的提高Apache的訪問響應(yīng)能力。
網(wǎng)站程序開發(fā)方面的緩存,Linux上提供的Memory Cache是常用的緩存接口,可以在web開發(fā)中使用,比如用Java開發(fā)的時(shí)候就可以調(diào)用MemoryCache對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行緩存和通訊共享,一些大型社區(qū)使用了這樣的架構(gòu)。另外,在使用web語(yǔ)言開發(fā)的時(shí)候,各種語(yǔ)言基本都有自己的緩存模塊和方法,PHP有Pear的Cache模塊,Java就更多了,。net不是很熟悉,相信也肯定有。
5、鏡像
鏡像是大型網(wǎng)站常采用的提高性能和數(shù)據(jù)安全性的方式,鏡像的技術(shù)可以解決不同網(wǎng)絡(luò)接入商和地域帶來的用戶訪問速度差異,比如ChinaNet和EduNet之間的差異就促使了很多網(wǎng)站在教育網(wǎng)內(nèi)搭建鏡像站點(diǎn),數(shù)據(jù)進(jìn)行定時(shí)更新或者實(shí)時(shí)更新。在鏡像的細(xì)節(jié)技術(shù)方面,這里不闡述太深,有很多專業(yè)的現(xiàn)成的解決架構(gòu)和產(chǎn)品可選。也有廉價(jià)的通過軟件實(shí)現(xiàn)的思路,比如Linux上的rsync等工具。
6、負(fù)載均衡
負(fù)載均衡將是大型網(wǎng)站解決高負(fù)荷訪問和大量并發(fā)請(qǐng)求采用的終極解決辦法。
負(fù)載均衡技術(shù)發(fā)展了多年,有很多專業(yè)的服務(wù)提供商和產(chǎn)品可以選擇,我個(gè)人接觸過一些解決方法,其中有兩個(gè)架構(gòu)可以給大家做參考。
1)硬件四層交換
第四層交換使用第三層和第四層信息包的報(bào)頭信息,根據(jù)應(yīng)用區(qū)間識(shí)別業(yè)務(wù)流,將整個(gè)區(qū)間段的業(yè)務(wù)流分配到合適的應(yīng)用服務(wù)器進(jìn)行處理。 第四層交換功能就象是虛IP,指向物理服務(wù)器。它傳輸?shù)臉I(yè)務(wù)服從的協(xié)議多種多樣,有HTTP、FTP、NFS、Te。net或其他協(xié)議。這些業(yè)務(wù)在物理服務(wù)器基礎(chǔ)上,需要復(fù)雜的載量平衡算法。在IP世界,業(yè)務(wù)類型由終端TCP或UDP端口地址來決定,在第四層交換中的應(yīng)用區(qū)間則由源端和終端IP地址、TCP和UDP端口共同決定。
在硬件四層交換產(chǎn)品領(lǐng)域,有一些知名的產(chǎn)品可以選擇,比如Alteon、F5等,這些產(chǎn)品很昂貴,但是物有所值,能夠提供非常優(yōu)秀的性能和很靈活的管理能力。Yahoo中國(guó)當(dāng)初接近20xx臺(tái)服務(wù)器使用了三四臺(tái)Alteon就搞定了。
2)軟件四層交換
大家知道了硬件四層交換機(jī)的原理后,基于OSI模型來實(shí)現(xiàn)的軟件四層交換也就應(yīng)運(yùn)而生,這樣的解決方案實(shí)現(xiàn)的原理一致,不過性能稍差。但是滿足一定量的壓力還是游刃有余的,有人說軟件實(shí)現(xiàn)方式其實(shí)更靈活,處理能力完全看你配置的熟悉能力。
軟件四層交換我們可以使用Linux上常用的LVS來解決,LVS就是Linux Virtual Server,他提供了基于心跳線heartbeat的實(shí)時(shí)災(zāi)難應(yīng)對(duì)解決方案,提高系統(tǒng)的魯棒性,同時(shí)可供了靈活的虛擬VIP配置和管理功能,可以同時(shí)滿足多種應(yīng)用需求,這對(duì)于分布式的系統(tǒng)來說必不可少。
一個(gè)典型的使用負(fù)載均衡的策略就是,在軟件或者硬件四層交換的基礎(chǔ)上搭建squid集群,這種思路在很多大型網(wǎng)站包括搜索引擎上被采用,這樣的架構(gòu)低成本、高性能還有很強(qiáng)的擴(kuò)張性,隨時(shí)往架構(gòu)里面增減節(jié)點(diǎn)都非常容易。這樣的架構(gòu)我準(zhǔn)備空了專門詳細(xì)整理一下和大家探討。
解決方案 篇3
在 Windows 7 中,我們使用家庭組共享文件,方便快捷。不過,當(dāng)撇開家庭組嘗試與其它版本 Windows 系統(tǒng)共享文件時(shí)卻常常失敗。原因往往紛雜不一,例如,工作組名稱不同,設(shè)置不正確等等。為解決問題,下面我們給出了一套操作流程供參考。一起來看看具體步驟吧!
步驟一:同步工作組
不管使用的是什么版本的 Windows 操作系統(tǒng),第一步,要保證聯(lián)網(wǎng)的各計(jì)算機(jī)的工作組名稱一致。
要查看或更改計(jì)算機(jī)的工作組、計(jì)算機(jī)名等信息,請(qǐng)右鍵單擊“計(jì)算機(jī),選擇“屬性。
若相關(guān)信息需要更改,請(qǐng)?jiān)凇坝?jì)算機(jī)名稱、域和工作組設(shè)置一欄,單擊“更改設(shè)置。
單擊“更改。
輸入合適的計(jì)算機(jī)名/工作組名后,按“確定。
這一步操作完成后, 請(qǐng)重啟計(jì)算機(jī)使更改生效。
步驟二:更改 Windows7 的相關(guān)設(shè)置
打開“控制面板/網(wǎng)絡(luò)和 Internet/網(wǎng)絡(luò)和共享中心/高級(jí)共享設(shè)置。
啟用“網(wǎng)絡(luò)發(fā)現(xiàn)、“文件和打印機(jī)共享、“公用文件夾共享;“密碼保護(hù)的共享部分則請(qǐng)選擇“關(guān)閉密碼保護(hù)共享。
注意:媒體流最好也打開;另外,在“家庭組部分,建議選擇“允許 Windows 管理家庭組連接(推薦)。
步驟三:共享對(duì)象設(shè)置
現(xiàn)在,我們轉(zhuǎn)向共享對(duì)象。最直接的方法:將需要共享的文件/文件夾直接拖拽至公共文件夾中。
如果需要共享某些特定的Windows 7 文件夾,請(qǐng)右鍵點(diǎn)擊此文件夾,選擇“屬性。
解決方案 篇4
Windows7正版安裝錯(cuò)誤代碼:0XC004F061
有的童鞋可能會(huì)在用正版安裝Windows的時(shí)候輸入序列號(hào)后顯示“錯(cuò)誤代碼:0XC004F061,原因是因?yàn)樵撔蛄刑?hào)是“升級(jí)序列號(hào),只能用于升級(jí)而不是凈安裝,如果出現(xiàn)這種錯(cuò)誤,可以用以下方式解決。
概括的說,有的童鞋可能會(huì)在用正版安裝WINDOWS的時(shí)候輸入序列號(hào)后顯示“錯(cuò)誤代碼:0XC004F061,原因是因?yàn)樵撔蛄刑?hào)是“升級(jí)序列號(hào),只能用于升級(jí)而不是凈安裝,這種問題經(jīng)常出現(xiàn)在一些XP升級(jí)到WIN7的用戶上。
解決方案如下:
1.安裝時(shí)不輸入序列號(hào),直接忽略,系統(tǒng)會(huì)提示你有30天激活期
2.進(jìn)入系統(tǒng)后,不進(jìn)行任何升級(jí),直接打開REGEDIT.EXE修改注冊(cè)表,將 HKEY_LOCAL_MacHINE/Software/Microsoft/Windows/CurrentVersion/Setup/OOBE/ 地址下的. MediaBootInstall 鍵值由1改為0,保存
3.在開始菜單中搜索cmd,以管理員身份打開后,輸入slmgr /rearm,回車后等待確認(rèn)框出現(xiàn)
4.重啟
5.重新輸入序列號(hào),激活將提示成功
特別注意,該方法僅限于您擁有的是正版Windows 7序列號(hào)及安裝程序,可能不適用于其他破解方式或修改過的安裝程序。
解決方案 篇5
關(guān)鍵詞:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng);道德與法治;現(xiàn)狀;教學(xué)策略;
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)全面的融入社會(huì)生活,人們已經(jīng)進(jìn)入了新的時(shí)代,在初中道德與法治教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂的教學(xué)改革,適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需要,需要信息技術(shù)的有效應(yīng)用,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
一、基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下初中道德與法治教學(xué)現(xiàn)狀
如今的道德與法治教學(xué)中存在一些問題,嚴(yán)重影響了初中道德與法治教學(xué)的有效進(jìn)行,不利于學(xué)生自身素養(yǎng)的提高。
(一)初中教學(xué)中教師對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)不夠重視
如今的道德與法治教學(xué)中還有部分教師對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)改革不夠重視,在教學(xué)中很多教師受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化知識(shí)的教學(xué)和灌輸,而忽視了對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的教學(xué),學(xué)生在課堂上只能進(jìn)行課程知識(shí)的背誦,無(wú)法進(jìn)行自主學(xué)習(xí),影響了教學(xué)效率的提高,不利于學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的提高。
(二)初中教學(xué)中學(xué)生受外界影響嚴(yán)重,學(xué)習(xí)積極性不高
在道德與法治教學(xué)中學(xué)生是課堂教學(xué)的核心,也是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的核心,對(duì)課堂教學(xué)改革需要學(xué)生積極參與和配合,提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)中很多學(xué)生由于自身年齡問題,對(duì)外界事物的分辨能力不強(qiáng),在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中,學(xué)生的道德和法治觀念受到極大的影響,使得在教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,即使是對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用,由于教師教學(xué)觀念的限制和教學(xué)能力的不足,不能形成有效的教學(xué)模式,不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,影響教學(xué)效果。
二、基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下初中道德與法治教學(xué)策略探究
(一)加強(qiáng)教師的重視,創(chuàng)新教學(xué)方式
初中道德與法治教學(xué)是教師課堂中移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)改革的重要課程,對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)和法治精神的培養(yǎng)具有重要的作用。因此,道德與法治教學(xué)要積極加強(qiáng)教師的重視,對(duì)道德與法治課程的有效分析,結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用方式,明確教學(xué)目標(biāo),更新教學(xué)觀念,讓教師充分認(rèn)識(shí)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的重要性,積極進(jìn)行教學(xué)方式創(chuàng)新,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,利用各種教學(xué)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂引導(dǎo),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活或者社會(huì)案例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)課堂教學(xué)的有效進(jìn)行。
(二)結(jié)合學(xué)生日常生活,吸引學(xué)生興趣
道德與法治教學(xué)中對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行有效改革,充分利用各種移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),結(jié)合學(xué)生的日常生活,形成新的教學(xué)模式,吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)有效教學(xué)。在初中教學(xué)中通過學(xué)生的日常生活進(jìn)行教學(xué),結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容,利用信息技術(shù),將學(xué)生常見的事物引入課堂,吸引學(xué)生的課堂參與,讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺,加深對(duì)課程內(nèi)容的理解,提高教學(xué)的效率。
例如,在學(xué)習(xí)部編版初中七年級(jí)道德與法治課程《中學(xué)時(shí)代》時(shí),教師可以根據(jù)課文進(jìn)行教學(xué)改革,利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將有關(guān)中學(xué)時(shí)代的情況進(jìn)行整理分析。如,中學(xué)生活的體驗(yàn)、學(xué)生的發(fā)展方向和學(xué)生的夢(mèng)想等內(nèi)容,教師可以進(jìn)行詳細(xì)整理,結(jié)合學(xué)生的日常,在視頻上進(jìn)行展示,引導(dǎo)學(xué)生思維,與學(xué)生的生活形成共鳴,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)生道德與法治意識(shí)。
(三)結(jié)合實(shí)際社會(huì)案例,提高教學(xué)效率
初中道德與法治教學(xué)中可以結(jié)合各種實(shí)際案例,對(duì)學(xué)生實(shí)際教學(xué),提高教學(xué)的效率,讓學(xué)生通過各種生活中的案例進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析,通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),形成有效的教學(xué)環(huán)境,提高學(xué)生對(duì)道德知識(shí)和法治規(guī)定的理解,加深學(xué)生的印象,促進(jìn)學(xué)生自身素質(zhì)的教育培養(yǎng)。
綜上所述,在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下初中道德與法治教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)改革,需要對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析研究,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的教育需要,對(duì)課堂進(jìn)行有效改革,充分利用各種技術(shù)手段,對(duì)教學(xué)資料進(jìn)行調(diào)查分析,豐富教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)的有效培養(yǎng)。
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