精選解決方案集錦9篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編為大家收集的解決方案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
解決方案 篇1
一、我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中財(cái)經(jīng)工作的問(wèn)題
1.財(cái)經(jīng)工作規(guī)劃缺少完善性
我國(guó)財(cái)經(jīng)工作還存在著大量的問(wèn)題，財(cái)經(jīng)工作還有大部分地方需要修改和完善，如果沒(méi)有采取相應(yīng)的方案來(lái)改正，就會(huì)影響經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步，甚至?xí)绊懳覈?guó)綜合國(guó)力。近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制也在不斷發(fā)展和變化，傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)體制中財(cái)經(jīng)工作規(guī)劃缺少完善性，層面不同、領(lǐng)域不同的財(cái)經(jīng)工作會(huì)出現(xiàn)實(shí)質(zhì)和形式上的不和諧，進(jìn)而導(dǎo)致財(cái)經(jīng)職責(zé)難以正常行使。
2.制度漏洞
財(cái)政有關(guān)轉(zhuǎn)移的的制度和財(cái)經(jīng)工作的聯(lián)系很密切，但是，目前在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的現(xiàn)階段，調(diào)整的力度不足，財(cái)政支付轉(zhuǎn)移依舊存在著大量的漏洞，過(guò)多的支付使財(cái)政部門(mén)對(duì)一些問(wèn)題徹查的精力不足、制度不健全，財(cái)政問(wèn)題的出現(xiàn)給違法分子提供了機(jī)會(huì)，致使會(huì)出現(xiàn)一些私吞資金的現(xiàn)象，而對(duì)這些問(wèn)題的監(jiān)管不嚴(yán)，給財(cái)政工作帶來(lái)了很多的不變。
3.阻礙經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展
目前，盡管政府對(duì)財(cái)經(jīng)問(wèn)題有所關(guān)注，但是在管理過(guò)程中還存在著很多問(wèn)題，由于財(cái)政工作是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，所以財(cái)政問(wèn)題對(duì)于整體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有十分重要的意義，目前，政府在財(cái)政管理的過(guò)程中對(duì)公共事業(yè)的服務(wù)效果和管理機(jī)制則采取忽視的態(tài)度，所以導(dǎo)致財(cái)政問(wèn)題的大量出現(xiàn)，很多的公共服務(wù)建設(shè)和運(yùn)轉(zhuǎn)需要的資金相對(duì)缺失，其投放力度也相對(duì)薄弱，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)難以維系社會(huì)保障體系的建立和完善，與此同時(shí)，公共服務(wù)與財(cái)經(jīng)工作之間的失衡導(dǎo)致無(wú)人承擔(dān)財(cái)政責(zé)任，也制約著公共服務(wù)的發(fā)展。由于財(cái)政問(wèn)題是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步的前提和基礎(chǔ)，所以，財(cái)政問(wèn)題的得不到有效的解決對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展具有阻礙作用。
4.缺乏區(qū)域之間的互助
財(cái)經(jīng)工作在某一階段相對(duì)更加注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，卻出現(xiàn)了嚴(yán)重區(qū)域保護(hù)現(xiàn)象，導(dǎo)致區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡，同時(shí)，還有大部分的地區(qū)把經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為關(guān)鍵和核心，將經(jīng)濟(jì)發(fā)展擺在首位，對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的過(guò)分重視更加加大了區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)失衡，同時(shí)，由于對(duì)經(jīng)濟(jì)的過(guò)分重視而輕視和其他地區(qū)的聯(lián)系和互動(dòng)，進(jìn)而加大區(qū)域之間差距，使大部分地區(qū)處于嚴(yán)重封閉狀態(tài)，嚴(yán)重限制了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度。
二、我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中財(cái)經(jīng)工作問(wèn)題的解決方案
1.建立健全財(cái)經(jīng)工作計(jì)劃，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
財(cái)經(jīng)工作的穩(wěn)定直接決定了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度和發(fā)展?fàn)顩r，所以我們首先要考慮到現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì)，并在此基礎(chǔ)上制定出科學(xué)有效的財(cái)經(jīng)工作計(jì)劃，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)財(cái)經(jīng)問(wèn)題進(jìn)行合理的規(guī)劃實(shí)現(xiàn)財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的科學(xué)管理，也使其內(nèi)容更加標(biāo)準(zhǔn)和客觀，全面改善原來(lái)的混亂局面，通過(guò)對(duì)職能的合理規(guī)劃使職能進(jìn)行徹底的改變。只有建立健全財(cái)經(jīng)工作計(jì)劃才能使規(guī)劃的內(nèi)容與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向保持一致，讓經(jīng)濟(jì)朝著更加健康的方向發(fā)展，以此鞏固我國(guó)積極的發(fā)展成果，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入更多的活力和發(fā)展動(dòng)力。
2.加強(qiáng)管理者財(cái)經(jīng)管理意識(shí)
當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)一直在大力倡導(dǎo)以人為本，要想讓工作人員更好地抵制各類誘惑，只有做好人員的思想建設(shè)工作，這樣才能從根源杜絕由此造成的各種財(cái)經(jīng)問(wèn)題。首先就要加強(qiáng)工作人員的思想教育，使之樹(shù)立良好的財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，對(duì)稅收籌劃從思想上予以高度重視，同時(shí)對(duì)工作人員的價(jià)值觀和人生觀進(jìn)行正確的引導(dǎo)，通過(guò)多種方式的培訓(xùn)與教學(xué)來(lái)強(qiáng)化其經(jīng)濟(jì)職業(yè)道德觀。可以運(yùn)用多種手段來(lái)加強(qiáng)教育力度，同時(shí)創(chuàng)新組織環(huán)境氛圍，開(kāi)展文化環(huán)境的有效建設(shè)，正確引導(dǎo)行風(fēng)建設(shè)。其次要開(kāi)展對(duì)相關(guān)人員的素質(zhì)教育，全面提升組織隊(duì)伍的整體素質(zhì)。最主要的是要企業(yè)全員清楚財(cái)經(jīng)問(wèn)題的重要性，制定出科學(xué)的財(cái)經(jīng)計(jì)劃，最終實(shí)現(xiàn)財(cái)經(jīng)管理的科學(xué)性。
三、結(jié)語(yǔ)
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，財(cái)經(jīng)問(wèn)題逐漸取得了更多人的關(guān)注，同時(shí)，由于經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)的發(fā)展要靠穩(wěn)健高效的財(cái)經(jīng)工作來(lái)推進(jìn)，否則就會(huì)延遲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)，所以，要不斷加強(qiáng)財(cái)政管理，制定科學(xué)有效的財(cái)經(jīng)工作計(jì)劃，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。
解決方案 篇2
1、菲麗奇家裝，讓你的家更溫馨。
2、享受訂制的完美生活，來(lái)麗菲奇。
3、從衣柜制造者到全屋設(shè)計(jì)師。
4、你想要私人訂制？核心服務(wù)？那就選擇菲麗奇，打造舒適家居，良心品質(zhì)，菲麗奇是你最好的選擇。
5、菲麗奇，懂你，懂生活。
6、家里有菲麗奇，還有你，我很放心。
7、菲麗奇，您專屬的家居設(shè)計(jì)師。
8、愛(ài)生活，愛(ài)時(shí)尚，家居管家菲麗奇。
9、好生活，菲麗奇莫屬。
10、菲麗奇，一個(gè)更懂衣柜定制的專業(yè)家居管家。
11、菲麗奇，一個(gè)家開(kāi)始的地方。
12、你懂生活，我懂你——菲麗奇。
13、菲麗奇——定制完美生活。
14、菲麗奇定制，家居所屬！
15、打開(kāi)驚喜，關(guān)上期盼——菲麗奇。
16、極致設(shè)計(jì)，定制生活，暢你所享——菲麗奇。
17、千選萬(wàn)選，菲麗奇是我的首選！
18、私人訂制，品味生活，菲麗奇。
19、你想要的生活，菲麗奇幫你實(shí)現(xiàn)。
20、從打開(kāi)見(jiàn)到你的那一刻，我就深深愛(ài)上了你。
21、菲麗奇思千萬(wàn)家，感受生活感受她！
22、不一樣的生活，不一樣的菲麗奇。
23、專業(yè)定制，見(jiàn)證奇跡，就到菲麗奇。
24、好飾衣裝，柜藏菲麗奇。
25、菲麗奇，貴（柜）族首選，讓您用的舒心。
26、菲麗奇，“衣”覽尊“柜”新潮流！
27、你想象的衣柜，你滿意的品牌。
28、菲麗奇，你心專屬！
29、菲麗奇，為居家生活點(diǎn)贊。
30、我想和你有個(gè)家，就像菲麗奇一般。
31、智家具，懂生活。
32、你的衣柜我做主——菲麗奇，你值得擁有！
33、釋放空間，定制時(shí)尚，做柜（貴）族的主人。
34、給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還您一個(gè)溫馨的家。
35、菲麗奇柜業(yè)貴族首選菲麗奇伴您一生！
36、菲麗奇一站式家居定制管家，懂衣柜，更懂你。
37、菲麗奇家居——非同凡響的生活之美。
38、“衣”統(tǒng)天下，“柜”極萬(wàn)家。
解決方案 篇3
1，對(duì)于提供電子商務(wù)解決方案的服務(wù)商的合法地位進(jìn)行考量。
網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界與傳統(tǒng)世界有相當(dāng)差距。您得運(yùn)用一切手段對(duì)服務(wù)商全方位地考察，確定對(duì)方是否是可以信賴的法律實(shí)體，維護(hù)您本身的權(quán)益，將您的風(fēng)險(xiǎn)降到最小。
比方，服務(wù)商是不是是合法注冊(cè)的公司、是不是有政府部門(mén)批準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照中的業(yè)務(wù)規(guī)模是不是含蓋網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)服務(wù)、是不是有固定的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、是不是可通過(guò)電話、傳真迅速有效地找到他們。
2，服務(wù)商是不是有勝利案例，這抉擇了其有否足夠的相干經(jīng)驗(yàn)以及資力能為您提供電子商務(wù)解決方案服務(wù)。他們本身是不是贏利？是不是勝利？
3，問(wèn)清服務(wù)商，通過(guò)他們的服務(wù)，您是不是能真正患上到您所需要的服務(wù)，您是不是能患上到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠，能否為您帶來(lái)實(shí)際的贏利，這類贏利是長(zhǎng)時(shí)間潛伏的仍是短時(shí)間現(xiàn)實(shí)的。
這是您選擇1個(gè)好的服務(wù)商的首要根據(jù)。簡(jiǎn)而言之，服務(wù)商能否為您解決1個(gè)核心問(wèn)題，他的服務(wù)能否為您的電子商務(wù)站點(diǎn)帶來(lái)贏利？
4，對(duì)于于電子商務(wù)，僅僅制作網(wǎng)頁(yè)是絕對(duì)于不夠的。服務(wù)商是不是能為您提供您的電子商務(wù)項(xiàng)目的論證講演，科學(xué)地告知您，您項(xiàng)目的勝利機(jī)會(huì)有多少，如何提高勝利概率，如何改良。
5，除了了為您制作網(wǎng)頁(yè)外，服務(wù)商是不是能為您隨后的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷提供進(jìn)1步有效的服務(wù)。
不但能為您正確操作，而且還要教會(huì)您如何操作。察看服務(wù)商自己是如何展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的，他們是不是可以勝利地解脫傳統(tǒng)的營(yíng)銷方式而運(yùn)用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方式，他們勝利與否，對(duì)于您是不是有指點(diǎn)意義。
6，服務(wù)商在行業(yè)中的形象以及名譽(yù)。他們的言行是不是為業(yè)內(nèi)人士所關(guān)注，是不是有相干報(bào)導(dǎo)，是不是在權(quán)威性的媒體中發(fā)表過(guò)指點(diǎn)性的有價(jià)值的文章，以體現(xiàn)出他們的專業(yè)性。
7，對(duì)于您額外請(qǐng)求，服務(wù)商是不是能提出中肯公道、使人佩服的解釋，這類解釋是不是專業(yè)。
8，對(duì)于服務(wù)商業(yè)務(wù)的縱向比較。
服務(wù)商所許諾的服務(wù)項(xiàng)目中是不是有有別與其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于手的特點(diǎn)，能體現(xiàn)出強(qiáng)技術(shù)性以及專業(yè)性。服務(wù)商們對(duì)于于提供的服務(wù)，是不是向客戶許諾其實(shí)際效果、完成時(shí)間等。
9，服務(wù)商是不是有優(yōu)良的溝通能力，在溝通進(jìn)程中察看其工作效力，服務(wù)商是不是體貼客戶。
10，了解服務(wù)商的服務(wù)收費(fèi)在同行業(yè)中是不是有競(jìng)爭(zhēng)性。如果收費(fèi)高了，其價(jià)值體現(xiàn)在何處，能為您帶來(lái)何種真實(shí)的益處。
解決方案 篇4
備課是一個(gè)古老的話題，凡有幾年教學(xué)經(jīng)歷者都能從備教材、備學(xué)生、備目標(biāo)、備過(guò)程、備教法等方面說(shuō)個(gè)子丑寅卯。但在新課程理念下，隨著教師角色的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，備課不再是教材內(nèi)容的簡(jiǎn)單的詮釋、教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)單的安排、教學(xué)方法的簡(jiǎn)單的展示，它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。
它要求教師從新課程理念出發(fā)，在落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位上下功夫，在落實(shí)每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上下功夫，在落實(shí)學(xué)生合作學(xué)習(xí)上下功夫，在充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫，在防止學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)流于形式、切實(shí)提高課堂效益上下功夫。因此教師備課已升華為教師教學(xué)研究的一個(gè)重要內(nèi)容。
一、新課程理念下備課的五個(gè)基本要求
1、備課要體現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的內(nèi)在聯(lián)系
要想處理好預(yù)設(shè)和生成的內(nèi)在聯(lián)系，教師必須及時(shí)捕捉學(xué)生中間的熱點(diǎn)問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生們的生活，了解學(xué)生，解讀學(xué)生，讓有教育價(jià)值的活動(dòng)生成、發(fā)展、延續(xù)，讓課程真正追隨學(xué)生的發(fā)展。在考慮教育活動(dòng)方案時(shí)，多幾種假設(shè)，多幾種課程發(fā)展的可能性，以便在實(shí)施過(guò)程中能夠?qū)W(xué)生的不同反應(yīng)有所應(yīng)對(duì)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有了真正感興趣而且有價(jià)值的事物或現(xiàn)象時(shí)，教師應(yīng)大膽打破原來(lái)的計(jì)劃，調(diào)整教育活動(dòng)內(nèi)容。當(dāng)發(fā)現(xiàn)原定的活動(dòng)時(shí)間、進(jìn)度不符合實(shí)際情況，教師不要拘泥于原定計(jì)劃，可以順應(yīng)事情的自然發(fā)展，因勢(shì)利導(dǎo)。
2、備課要體現(xiàn)尊重差異性的理念
備課時(shí)尊重學(xué)生的差異主要體現(xiàn)在：首先，教師頭腦中始終有學(xué)生的個(gè)體差異意識(shí)，這樣在備課時(shí)才會(huì)構(gòu)思；其次，教師要設(shè)計(jì)分層教學(xué)教案，把學(xué)生的差異性發(fā)展放在第一位；第三，教學(xué)時(shí)，教師必須真正讓學(xué)生找到自己的“位置”，讓不同的學(xué)生有不同的發(fā)展，在分層教學(xué)中讓學(xué)生各得其所；第四，開(kāi)展有針對(duì)性的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生不斷獲得成功的體驗(yàn)，享受到成功的喜悅，同時(shí)也體現(xiàn)學(xué)生的自身價(jià)值，從而產(chǎn)生良性循環(huán)。
3、備課要體現(xiàn)生活化的理念
課堂教學(xué)要貼近學(xué)生的生活，一些具有生命價(jià)值的生活資源應(yīng)該為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)。備課的資料如何采集呢？首先要分析教材，有針對(duì)性地搜集相關(guān)資料信息并進(jìn)行篩選；第二，平時(shí)做個(gè)有心人，經(jīng)常搜集一些教學(xué)資料；第三，學(xué)會(huì)儲(chǔ)備，對(duì)搜集的資料要善于分類保管；第四，資源共享。
在備課時(shí)，教師要有計(jì)劃有目的地將所搜集的資料融入到教學(xué)設(shè)計(jì)中，要力爭(zhēng)做到：
�。�1）學(xué)“生活”。創(chuàng)設(shè)生活情境，將問(wèn)題巧妙地設(shè)計(jì)到生活情境中去。
�。�2）用“生活”。學(xué)以致用，應(yīng)用已有的生活知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。
�。�3）服務(wù)“生活”。因?yàn)橛泻芏嘀R(shí)都是來(lái)源于生活，同時(shí)又服務(wù)于生活。所以，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)這樣的意識(shí)。
�。�4）創(chuàng)造“生活”。這是一個(gè)高要求，教師要用發(fā)展的眼光鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，進(jìn)行一些有意義的構(gòu)思。
4、備課要體現(xiàn)課程資源整合的理念
進(jìn)行課程資源的整合要做到三個(gè)整合：
�。�1）目標(biāo)整合 以學(xué)生發(fā)展作為指導(dǎo)思想，著眼于學(xué)生品德和人格的完善，以創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)；
（2）內(nèi)容整合 一是凸現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)性，以直接體驗(yàn)和自主操作的活動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式為主，二是以學(xué)生的自身興趣、經(jīng)驗(yàn)和需要為出發(fā)點(diǎn)創(chuàng)設(shè)有教育潛力的情境，讓學(xué)生參加各類活動(dòng)；
�。�3）形式整合 凸現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，課程設(shè)計(jì)要在現(xiàn)實(shí)的教育活動(dòng)發(fā)展的過(guò)程中進(jìn)行整合；
�。�4）各種資源的整合 課程資源的整合必須實(shí)現(xiàn)各種資源的優(yōu)化組合，從而實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)教育效果。
5、備課要體現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的理念
學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中始終是認(rèn)識(shí)的主體和發(fā)展的主體思想，強(qiáng)調(diào)了學(xué)法指導(dǎo)中以學(xué)生為主體的重要性。反對(duì)以教案為本位，其實(shí)質(zhì)是要以開(kāi)放代替封閉，讓每一節(jié)課都稱為不可重復(fù)的激情與智慧綜合生成的過(guò)程。教案要從以顯性教案為主轉(zhuǎn)向以隱性教案為主，要從以教為設(shè)計(jì)中心轉(zhuǎn)向以學(xué)為設(shè)計(jì)中心。
學(xué)習(xí)方式不僅包括相對(duì)的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系，而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量。
二、新課程理念下備課的四種基本策略
1、開(kāi)放性備課策略
教師要放開(kāi)思想，從教育理念、課堂活動(dòng)的安排到學(xué)生的回答，教師必須從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)，讓學(xué)生有一個(gè)開(kāi)放的成長(zhǎng)空間，這樣才能備出高質(zhì)量的課來(lái)。我們可以采取協(xié)作性備課和雙向性備課方法。協(xié)作性備課就是從封閉的自我個(gè)體備課轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熤g的協(xié)作備課，圍繞教材進(jìn)行單元備課、分課時(shí)備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化備課。雙向性備課就是教師的“權(quán)威”性備課權(quán)下放給自己的學(xué)生，讓學(xué)生預(yù)習(xí)提出一些問(wèn)題，然后教師從這些問(wèn)題中篩選一些有價(jià)值的與教學(xué)密切相關(guān)的問(wèn)題，并將這些問(wèn)題設(shè)計(jì)到教案中。
2、預(yù)設(shè)性備課策略
教師要對(duì)學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容可能達(dá)到的程度有一個(gè)預(yù)期的展望，將這種預(yù)期的展望通過(guò)假設(shè)的情況蘊(yùn)涵在教案中，使教師能夠隨時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況反饋調(diào)整，從而順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
3、結(jié)構(gòu)性備課策略
教師將某一知識(shí)點(diǎn)放在整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系中來(lái)備課，這樣就能很好地把握知識(shí)之間的聯(lián)系，從而便于學(xué)生很好地進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)。這樣做，教師既可以進(jìn)行知識(shí)二度重組開(kāi)發(fā)，也可以使自己在下一階段教學(xué)時(shí)更好地把握教材，提高教學(xué)質(zhì)量�？梢圆捎谜詡湔n和框架性備課兩種方法。
4、反思性備課策略
將備好的課進(jìn)行實(shí)踐，把實(shí)踐所獲得的反饋信息滲透到教案中，進(jìn)行二次增刪、調(diào)整、修改，直止優(yōu)化。尋找教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果的差異所在；尋找自己的教學(xué)與他人評(píng)價(jià)的結(jié)合點(diǎn)；尋找教學(xué)實(shí)際效果與重新設(shè)計(jì)的生長(zhǎng)點(diǎn)；尋找新設(shè)計(jì)的可行性與學(xué)生發(fā)展能力的融合點(diǎn)。
三、新課程理念下備課的四個(gè)對(duì)話
教師備課，應(yīng)吃透教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，立足于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，突出其中的學(xué)案設(shè)計(jì)，在備課時(shí)，要設(shè)身處地，把自己擺在學(xué)生的位置上，多問(wèn)幾個(gè)為什么、是什么、怎么辦。備課的基本精神就是備活課、課備活、活備課，備課時(shí)教師要有“與文本對(duì)話”、“與學(xué)生對(duì)話”、“與同伴對(duì)話”、“與自己對(duì)話”、的意識(shí)，始終關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要。
�。ㄒ唬┡c文本對(duì)話
1.與課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)話
全面理解課程標(biāo)準(zhǔn)精神，教師是教學(xué)方案的開(kāi)發(fā)者即“用教科書(shū)教，而不是教教科書(shū)”。即在對(duì)話的基礎(chǔ)上超越課標(biāo)，可結(jié)合自己的人生經(jīng)歷、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，按照自己的方式去理解，使課標(biāo)精神內(nèi)化為自己精神的一部分。
2.與教材對(duì)話
過(guò)去把“教材”叫做“課本”，“課本，課本，上課之本”，現(xiàn)在稱之為“教材”，“教材，教材，教學(xué)的素材”，“要用教材教，而不是教教材�！睆纳疃群蛷V度上挖掘教材。
（1）通覽全局，整體把握
從整體上認(rèn)識(shí)教材的編排體系，明確各部分內(nèi)容之間的關(guān)系，把握每部分的地位和作用，然后將這些通過(guò)分析和理解、消化，內(nèi)化為教師自己心中的知識(shí)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，弄清重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，三者都需要從教材內(nèi)容的聯(lián)系中去把握。
�。�2）酌取精要，以小見(jiàn)大
在與教材對(duì)話中，既要有把教材變厚的本領(lǐng)，也要把教材變薄的本領(lǐng)。我們不在于教材取材的多少、大小，而在于獨(dú)特的設(shè)計(jì)，使學(xué)生在其引領(lǐng)下，見(jiàn)識(shí)一個(gè)生機(jī)盎然的世界。要做到“以小見(jiàn)大”必須遵循教學(xué)規(guī)律，使學(xué)生產(chǎn)生超出教材之外的遠(yuǎn)思逸致，需要師生共譯“文化密碼”，使師生心靈在與教材的對(duì)話中得到滋養(yǎng)。
3.與課程資源對(duì)話
（1）比較與精選：取舍近態(tài)課程資源；
�。�2）尋覓與探究：開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)態(tài)課程資源；
�。�3）激活與創(chuàng)生：優(yōu)化設(shè)計(jì)課程資源；
（4）執(zhí)行與反思：培植新生態(tài)的課程資源。
�。ǘ┡c學(xué)生對(duì)話
學(xué)生是教學(xué)工作的落腳點(diǎn)，也是教學(xué)設(shè)計(jì)的服務(wù)對(duì)象。教師要進(jìn)行富有成效的教學(xué)設(shè)計(jì)，就必須與學(xué)生對(duì)話。
1.學(xué)生需要怎樣的現(xiàn)代課堂
(1)課堂上最快樂(lè)的事----交往
交往意味著心態(tài)的開(kāi)放，主體性的凸現(xiàn)，個(gè)性的彰顯，創(chuàng)造性的解放。學(xué)生獲得的不僅僅是知識(shí)，更是一種精神的享受。課堂是學(xué)生生活的一個(gè)空間，如果課堂教學(xué)成為生命體的自主交往活動(dòng)，那么學(xué)習(xí)將是學(xué)生最樂(lè)意去做的事。
(2)課堂上最感興趣的內(nèi)容----新奇而富有挑戰(zhàn)
人生來(lái)就有一種探究的本能，獵奇是學(xué)生的天性，只有那些處于“最近發(fā)展區(qū)”的，經(jīng)過(guò)跳躍就可以摘到的“桃子”，學(xué)生才有摘取的興趣。
(3)課堂上最喜歡的學(xué)習(xí)方式----自主學(xué)習(xí)
“老師講，學(xué)生聽(tīng)”的方式不受學(xué)生的歡迎，學(xué)生渴望“自由”，樂(lè)于用各自不同的方式解決自己想要解決的問(wèn)題。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該面向?qū)W生、適應(yīng)學(xué)生，給學(xué)生足夠的空間。因?yàn)檎n堂是學(xué)生的，學(xué)生的需要才是真正的需要。
(4)對(duì)未來(lái)課堂的向往---- “在線學(xué)習(xí)”
信息技術(shù)的普及以及與學(xué)科課程的整合，使得課堂教學(xué)面貌發(fā)生了巨大變化，打破課堂時(shí)空界限，讓課堂教學(xué)變得更加開(kāi)放和豐富多彩。
2.備課中的三種學(xué)生觀
�。�1）要善待學(xué)生 備課計(jì)劃中不能“只見(jiàn)教材，不見(jiàn)學(xué)生”，學(xué)生的差異及多樣是一種可貴的教學(xué)資源。
�。�2）要尊重學(xué)生 學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)豐富多樣，教師要尊重學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)，用欣賞的目光看待每一個(gè)學(xué)生。
�。�3）要調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性 教學(xué)設(shè)計(jì)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師應(yīng)創(chuàng)造性地運(yùn)用教材設(shè)計(jì)教學(xué)。學(xué)習(xí)最終是學(xué)生自己的事。教師應(yīng)為學(xué)生打開(kāi)一扇窗，而不是挖好一口井。
�。ㄈ┡c同伴對(duì)話
在備課中與同伴對(duì)話，扎實(shí)開(kāi)展集體備課。集體備課是最基本、最有效、最能促使教師成長(zhǎng)的形式，是發(fā)揮骨干教師作用，變個(gè)體優(yōu)勢(shì)為群體優(yōu)勢(shì)形之有效的教研活動(dòng)。抓實(shí)集體備課，可集眾人所長(zhǎng)，創(chuàng)個(gè)人風(fēng)格，提高備課質(zhì)量。教師工作的重心要前移到設(shè)計(jì)“導(dǎo)學(xué)”上，而不是“講學(xué)”上，由研教走向研學(xué)。
集體備課研究的六個(gè)重點(diǎn) ：
1、教材研究 教材研究要做到“五個(gè)吃透，五個(gè)把握”。 一吃透內(nèi)容，把握知識(shí)點(diǎn)，解決知識(shí)整體性問(wèn)題。二吃透育人因素，把握教學(xué)的知識(shí)能力，情感目標(biāo)，突出多維度的教學(xué)目標(biāo)：
�、俳甜B(yǎng)性目標(biāo)“上完一節(jié)課，教給了學(xué)生什么?”
�、诮逃阅繕�(biāo)“通過(guò)這節(jié)課，向?qū)W生滲透了什么?”
�、郯l(fā)展性目標(biāo)：“假如學(xué)生把這一節(jié)課的知識(shí)忘記了，還剩下什么?”
解決全面育人的問(wèn)題。三吃透編寫(xiě)意圖，重組加工教學(xué)內(nèi)容，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)，解決知識(shí)結(jié)構(gòu)問(wèn)題。四吃透分層學(xué)習(xí)要求，把握教學(xué)內(nèi)容的深度、廣度、密度，解決因材施教，“差異教育”問(wèn)題。五吃透讓學(xué)生參與知識(shí)的停靠點(diǎn)，把握能力生長(zhǎng)點(diǎn)、思維的激發(fā)點(diǎn)，解決學(xué)生思考、參與、探究的問(wèn)題。
2、學(xué)情分析 備課組應(yīng)結(jié)合前一單元過(guò)關(guān)檢測(cè)情況，分析所教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)意向，體察學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，從而商定有效的、切實(shí)可行的教學(xué)對(duì)策，以便“對(duì)癥下藥”。
3、問(wèn)題預(yù)測(cè) 針對(duì)教材內(nèi)容，按照課標(biāo)要求，預(yù)測(cè)學(xué)生在學(xué)習(xí)該單元內(nèi)容時(shí)有可能遇到的問(wèn)題、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)。
4、教法設(shè)計(jì) 教法選擇應(yīng)符合授課內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，切合教師自身特點(diǎn)，要有突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)、解決疑點(diǎn)的方法，要體現(xiàn)“教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體，體驗(yàn)為紅線，思維為主攻”。
5、學(xué)法指導(dǎo)要有具體的學(xué)法指導(dǎo)內(nèi)容，能幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，高效學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，授人以漁。
6、教學(xué)手段 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)用的教學(xué)手段，以增大課堂容量，增強(qiáng)直觀性，改善視聽(tīng)效果，提高教學(xué)效率。創(chuàng)造條件自制教具和課件，讓現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)課堂。
�。ㄋ模┡c自己對(duì)話
在備課中與自己對(duì)話，進(jìn)行自我反思。
反思一：課堂上真的關(guān)注學(xué)生了嗎？
反思二：知識(shí)是直接“給”的，還是經(jīng)過(guò)你的引導(dǎo)，學(xué)生通過(guò)自己努力獲得的？
反思三：你組織的小組合作學(xué)習(xí)是有效的，還是只流于形式？反思四：你在傳授知識(shí)和技能的同時(shí)，是否關(guān)注了過(guò)程和方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)？反思五：你在課堂中扮演了一個(gè)什么樣的角色？
在新的教學(xué)理念下，我們必須對(duì)備課這一重要教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行再思考和再認(rèn)識(shí)，改變傳統(tǒng)的陳舊的備課觀念、方式和方法。
解決方案 篇5
目錄
一、中小企業(yè)“進(jìn)、銷、存”運(yùn)作模式............................................................ 3
1、中小企業(yè)機(jī)構(gòu).......................................................................................... 4
2、企業(yè)內(nèi)部系統(tǒng)需求.................................................................................. 4
二、電子商務(wù)對(duì)中小企業(yè)的作用和影響............................................................ 4
2.1幫助中小企業(yè)擺脫困境.......................................................................... 4
2.2降低交易成本.......................................................................................... 5
三、我國(guó)中小企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)的相關(guān)對(duì)策.................................................... 5
3.1 完善中小企業(yè)電子商務(wù)外部環(huán)境......................................................... 5
3.2開(kāi)發(fā)適合我國(guó)中小企業(yè)特點(diǎn)的電子商務(wù).............................................. 5
3.3大力發(fā)展物流、完善配送體系.............................................................. 5
3.4加強(qiáng)安全防范、消除安全隱患.............................................................. 6
3.5 積極轉(zhuǎn)變觀念是前提............................................................................. 6
3.6 加大資金投入是保障............................................................................. 6
3.7加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)是關(guān)鍵.............................................................................. 6
3.8人才資源開(kāi)發(fā)是動(dòng)力.............................................................................. 7
四、方案策劃........................................................................................................ 7
4.1企業(yè)的主題層次核心.............................................................................. 7
4.2企業(yè)精神、理念...................................................................................... 8
4.3建立專業(yè)化隊(duì)伍...................................................................................... 8
4.4提高網(wǎng)站層次.......................................................................................... 8
4.5免費(fèi)培訓(xùn)工程.......................................................................................... 8
四、開(kāi)發(fā)工具........................................................................................................ 9
五、支付................................................................................................................ 9
六、安全認(rèn)證...................................................................................................... 10
摘要：本文講述的主要是電子商務(wù)的幾種運(yùn)作模式，一個(gè)企業(yè)的電子商務(wù)方案要如何來(lái)進(jìn)行解決。解決電子商務(wù)方案就要求我們建立一個(gè)完整的電子商務(wù)信息管理系統(tǒng)。政府在企業(yè)的電子商務(wù)方案中哪些是需要做的，還有電子商務(wù)解決方案的工具選擇。
關(guān)鍵詞：電子商務(wù)的運(yùn)作模式，系統(tǒng)需求，電子商務(wù)對(duì)中小企業(yè)的作用，物流體系的發(fā)展，網(wǎng)站的建設(shè)，方案的策劃，電子商務(wù)開(kāi)發(fā)的工具，支付手段。
“電子商務(wù)”即商務(wù)活動(dòng)電子化、虛擬化。電子商務(wù)主導(dǎo)著今日經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，劃時(shí)代地改變了企業(yè)與市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)者、客戶、員工和供應(yīng)商之間的互動(dòng)作用。電子商務(wù)創(chuàng)立了新的商業(yè)模式，分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的新方式，更有效的處理商務(wù)的新途徑，直接與您的客戶溝通。
建立一個(gè)規(guī)范、高效、安全可靠的商務(wù)信息管理系統(tǒng)，提高企業(yè)在市場(chǎng)中的'競(jìng)爭(zhēng)力，是每一個(gè)公司總裁日思夜想的問(wèn)題。以往由于通信手段尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的限制，在國(guó)外一些大的公司，由于業(yè)務(wù)的需要和雄厚的資產(chǎn)，從七、八十年代就開(kāi)始建立專用的電子數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，這對(duì)于一般的中小企業(yè)是可望而不可及�，F(xiàn)在不同了，由于Internet的發(fā)展和相應(yīng)開(kāi)發(fā)軟件的商品化，使得企業(yè)不必大量投資就可以建立一個(gè)滿意的電子商務(wù)系統(tǒng)(本質(zhì)上是基于廣域網(wǎng)絡(luò)的商務(wù)管理信息系統(tǒng))。
一、中小企業(yè)“進(jìn)、銷、存”運(yùn)作模式
廣義上講，電子商務(wù)可以涉及到企業(yè)運(yùn)作的各個(gè)方面，但一個(gè)無(wú)所不包的系統(tǒng)不要說(shuō)在Internet上難以實(shí)現(xiàn)，即便在一些利用早期網(wǎng)絡(luò)手段建立的企業(yè)管理信息系統(tǒng)，也多是在一些部門(mén)和一些業(yè)務(wù)方面運(yùn)轉(zhuǎn)比較成功。因此沒(méi)有必要在概念上和完整性上追求一個(gè)理想的電子商務(wù)系統(tǒng)。應(yīng)該從企業(yè)自身的實(shí)際情況出發(fā)，利用Internet技術(shù)，改善最需改善的商務(wù)活動(dòng)條件，以此作為突破口，帶動(dòng)
企業(yè)向現(xiàn)代化管理邁進(jìn)。本方案正是基于這種思想，提出一個(gè)以面向中小企業(yè)，具有全國(guó)范圍購(gòu)銷網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的“進(jìn)、銷、存”電子商務(wù)解決方案，并側(cè)重介紹銷售信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)化。一些公司的總部已經(jīng)建立了“進(jìn)、銷、存”系統(tǒng)，也不必立即放棄，可以分別建立“進(jìn)”或“銷”的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境，替代已有的“進(jìn)、銷、存”系統(tǒng)手工錄入。這不僅縮短了系統(tǒng)的建設(shè)周期，也保護(hù)了企業(yè)已有的投入。
1、中小企業(yè)機(jī)構(gòu)
現(xiàn)代企業(yè)一般采用“產(chǎn)、供、銷”一體化。在有生產(chǎn)功能的企業(yè)中，生產(chǎn)和銷售有合一的也有分開(kāi)的。一些企業(yè)不生產(chǎn)產(chǎn)品，但供和銷總是有的。中小企業(yè)的機(jī)構(gòu)比較單一，即便有分支機(jī)構(gòu)或有合作伙伴，也多是獨(dú)立經(jīng)營(yíng)、獨(dú)立核算，各企業(yè)(或機(jī)構(gòu))多建立獨(dú)立的、單一的“進(jìn)、銷、存”系統(tǒng)。企業(yè)的“進(jìn)、銷、存”運(yùn)作一般在總裁(總經(jīng)理)領(lǐng)導(dǎo)下，涉及商務(wù)、采購(gòu)、庫(kù)房和財(cái)務(wù)等部門(mén)，這些部門(mén)分工明確，緊密配合，支撐著公司“進(jìn)、銷、存”業(yè)務(wù)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這是一種典型的物流管理模式，其管理的復(fù)雜程度與公司的規(guī)模和產(chǎn)品性質(zhì)有關(guān)。
2、企業(yè)內(nèi)部系統(tǒng)需求
將把企業(yè)傳統(tǒng)的“進(jìn)、銷、存”從靜態(tài)擴(kuò)展到動(dòng)態(tài)。所謂靜態(tài)其實(shí)是一種賬目管理，通過(guò)構(gòu)造模型，取得賬目上“進(jìn)、銷、存”的平衡�！斑M(jìn)”的概念主要指采購(gòu)，“銷”的概念主要指銷售，“存”的概念主要指入出庫(kù)管理，“進(jìn)、銷、存”的概念主要指上述子系統(tǒng)的綜合平衡管理，其主要的功能有：將上述子系統(tǒng)作為自身的數(shù)據(jù)源并根據(jù)需要從中汲取數(shù)據(jù);提供綜合查詢和統(tǒng)計(jì)報(bào)表功能;根據(jù)創(chuàng)建的模型進(jìn)行企業(yè)物流管理方面的預(yù)測(cè)和提供決策支持方面所需的信息。
二、電子商務(wù)對(duì)中小企業(yè)的作用和影響
2.1幫助中小企業(yè)擺脫困境
中小企業(yè)要想生存關(guān)鍵在于擺脫只是一個(gè)流通環(huán)節(jié)的尷尬地位，解決的方法就是將中小企業(yè)變成渠道商既掌握最終的客戶渠道，如果用傳統(tǒng)的模式需要在海外建立公司或商店這樣的投入對(duì)于中小企業(yè)有一定難度而且成本較高�，F(xiàn)在由于電子商務(wù)的出現(xiàn)使得這條道路對(duì)于中小企業(yè)成為可能，首先與國(guó)外合作伙伴共同建立一個(gè)銷售網(wǎng)站的投資對(duì)于中小企業(yè)是可以接受的，其次由于中小企業(yè)的企業(yè)
特點(diǎn)使其形成了在國(guó)外有對(duì)專業(yè)領(lǐng)域很熟悉的國(guó)外合作者，且由于對(duì)國(guó)內(nèi)制造商成本很熟悉可以提供質(zhì)好價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品。
2.2降低交易成本
電子商務(wù)降低了交易成本和采購(gòu)成本傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易采購(gòu)中，需要耗費(fèi)大量的人力與物力，還非常容易出現(xiàn)人為操作的失誤。應(yīng)用電子商務(wù)的最大好處是在降低采購(gòu)成本的同時(shí)，可以使企業(yè)員工將工作的中心集中在產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)研制、開(kāi)拓新的客戶市場(chǎng)、鞏固與供應(yīng)商的合作關(guān)系以及企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略。并且在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行采購(gòu)，可以更廣泛選擇供貨商，壓低進(jìn)貨成本，保證進(jìn)貨的質(zhì)量。
三、我國(guó)中小企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)的相關(guān)對(duì)策
3.1 完善中小企業(yè)電子商務(wù)外部環(huán)境
發(fā)揮政府的規(guī)劃和指導(dǎo)作用，促進(jìn)中小企業(yè)電子商務(wù)的健康發(fā)展政府部門(mén)要幫助和支持中小企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)，搞好計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，大力發(fā)展公共基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加快建立互聯(lián)網(wǎng)交換中心，通過(guò)外貿(mào)信息化加快于世界市場(chǎng)的溝通，促進(jìn)中小企業(yè)的發(fā)展，不斷改善電子商務(wù)的應(yīng)用環(huán)境。中小企業(yè)在技術(shù)、資金等瓶頸約束導(dǎo)致有效需求不足時(shí)，政府應(yīng)發(fā)揮第一推動(dòng)力的作用，加大力度進(jìn)行信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，完善電子商務(wù)發(fā)展所需的技術(shù)條件，降低開(kāi)展電子商務(wù)的門(mén)檻，鼓勵(lì)電子商務(wù)的發(fā)展，完善電子商務(wù)配套體系的建設(shè)。
3.2開(kāi)發(fā)適合我國(guó)中小企業(yè)特點(diǎn)的電子商務(wù)
建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)目前我國(guó)的中小企業(yè)電子商務(wù)還處于起步階段，無(wú)論在基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)手段、運(yùn)作環(huán)境等方面都與國(guó)際先進(jìn)水平存在明顯差距。在這方面，政府具有義不容辭的責(zé)任。我國(guó)的電子商務(wù)建設(shè)，必須要制定出相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。
3.3大力發(fā)展物流、完善配送體系
雖然在我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易中貨物交付方式在一段時(shí)期內(nèi)仍然會(huì)采用比較傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式，但隨著電子商務(wù)在我國(guó)外經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)的進(jìn)一步應(yīng)用，物流則成為制約電子商務(wù)成功開(kāi)展的重要因素。另外貨物在我國(guó)境內(nèi)的運(yùn)輸更是依賴于國(guó)內(nèi)物流
解決方案 篇6
折戟沉沙鐵為消，自將磨洗認(rèn)前朝。每次大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，許多考生總會(huì)在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)斗中飽受煎熬。他們總會(huì)存在這樣一個(gè)問(wèn)題，四級(jí)考試為什么這么難，什么原因?qū)е伦约嚎偸峭ú贿^(guò)四級(jí)考試，又該如何提高英語(yǔ)成績(jī)，如何通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。特別是對(duì)于很多學(xué)藝術(shù)的同學(xué)而言，能否順利通過(guò)四級(jí)考試將直接關(guān)系到他們的保研資格與前途。針對(duì)以上問(wèn)題，我特意寫(xiě)了這篇文章，通過(guò)教學(xué)與實(shí)踐，對(duì)考生存在的問(wèn)題以及解決方法作全面地解剖，希望對(duì)各位考生能夠有所幫助。
四級(jí)考試從1987年以來(lái)已經(jīng)走過(guò)了23個(gè)年頭。20xx年6月實(shí)行新四級(jí)考試，12月份開(kāi)始全國(guó)將全面推行新四級(jí)考試。對(duì)于新四級(jí)考試，我們可以清楚地看到，雖然考試難度較之以前有所偏易，但是考試本身對(duì)于英語(yǔ)的全面考察卻是加強(qiáng)了。
新四級(jí)考試，題型分為寫(xiě)作、快速閱讀、聽(tīng)力、基本閱讀、選詞填空、完型填空和漢譯英。就我個(gè)人而言，寫(xiě)作、聽(tīng)力和閱讀是重點(diǎn)，因此考生對(duì)于這三部分的得分多少，將直接決定著其考試分?jǐn)?shù)的高低。
下面就讓我們依次來(lái)解析一下。
第一、寫(xiě)作。
存在問(wèn)題
不會(huì)寫(xiě)
所謂不會(huì)寫(xiě)指的是，當(dāng)考試拿過(guò)一篇文章不知如何下手，不知如何提筆進(jìn)行寫(xiě)作。筆者認(rèn)為主要是存在以下兩個(gè)原因：一是考生的確無(wú)話可說(shuō);二是心里雖然有話，但是拿捏不準(zhǔn)該寫(xiě)哪句為妙。于是思前想后、猶豫不決，始終不敢提筆進(jìn)行寫(xiě)作。
解決方案 篇7
合作伙伴簡(jiǎn)介
騰訊公司成立19xx年，是國(guó)內(nèi)最早的互聯(lián)網(wǎng)即時(shí)通信服務(wù)商，目前為大家所熟悉的騰訊QQ注冊(cè)用戶已經(jīng)超過(guò)1.6億，其中活躍用戶超過(guò)7千萬(wàn)，是亞洲最大、世界第三的互聯(lián)網(wǎng)即時(shí)通信服務(wù)提供商 。騰訊目前的業(yè)務(wù)主要包括：個(gè)人娛樂(lè)（QQ）、和企業(yè)服務(wù) 兩部分，騰訊RTX是騰訊在企業(yè)服務(wù)方面的主要產(chǎn)品。在企業(yè)市場(chǎng)，騰訊主要定位在增值服務(wù)提供商，充分發(fā)展和利用騰訊在即時(shí)通信的資源和優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)提供各種增值服務(wù)。
合作伙伴方案
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及的發(fā)展，即時(shí)通信（Instant Messaging）已經(jīng)成為人們交流的重要手段。在企業(yè)中，目前交流信息的手段除了傳統(tǒng)的會(huì)議、電話、紙質(zhì)文檔之外，文件共享、電子郵件是比較常見(jiàn)的方式，即時(shí)通信作為一種更加便捷、更加有效的交流方式，也逐漸在企業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用，并有逐步取代傳統(tǒng)的通訊方式的趨勢(shì)。20xx年7月26日，用友軟件集團(tuán)公司攜其合作伙伴，在京舉辦“合作打造優(yōu)勢(shì)，聯(lián)盟共享成功——20xx年用友公司伙伴大會(huì)及研討會(huì)”，發(fā)布用友的合作伙伴發(fā)展策略，騰訊與用友聯(lián)合推出用友ERP與騰訊RTX（Real Time eXchange）的集成解決方案，共同致力于中國(guó)企業(yè)的實(shí)時(shí)化建設(shè)。在行業(yè)或區(qū)域上給用戶提供更領(lǐng)先的解決方案、更專業(yè)化的服務(wù)、更優(yōu)秀的產(chǎn)品。
解決方案特色
用友ERP是用友公司面向中國(guó)市場(chǎng)的企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)和全面管理解決方案。系統(tǒng)具有信息中心、移動(dòng)辦公、短消息等功能，并且集成了RTX，能夠完全解決用戶在實(shí)時(shí)通訊方面的需求。
1．用戶在登錄ERP系統(tǒng)時(shí)，可同時(shí)啟動(dòng)RTX，登錄RTX企業(yè)實(shí)時(shí)通信平臺(tái)。登錄RTX，用戶可方便的通過(guò)RTX組織架構(gòu)找到企業(yè)中的其他用戶，同時(shí)，通過(guò)頭像顏色得知其他用戶的再線狀態(tài)�？梢灾苯影l(fā)送信息給用戶，在線的用戶能夠立刻收到，對(duì)于不在線的用戶信息將自動(dòng)保存，用戶上線后就能立刻收到。這種信息的交流不只局限于文本方式，還支持圖片、文件、視頻音頻等，所有的溝通信息系統(tǒng)自動(dòng)存檔，方便日后查閱。
2．對(duì)于外出的同事，可以通過(guò)系統(tǒng)中的短消息功能、RTX或者管理駕駛艙中的移動(dòng)辦公發(fā)送手機(jī)短信，使對(duì)方能夠隨時(shí)隨地了解、掌控企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況，并且這種信息交流方式是支持雙向的，系統(tǒng)也可以接收外出的同事通過(guò)手機(jī)發(fā)送的信息，使雙方能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)通訊。
3．系統(tǒng)還可以通過(guò)RTX實(shí)現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，與會(huì)人員不用實(shí)際到場(chǎng)（支持異地會(huì)議），會(huì)議內(nèi)容自動(dòng)存檔，日后可以重現(xiàn)會(huì)議過(guò)程.
4．對(duì)于實(shí)時(shí)通訊存在的弊端，有完善的解決辦法。服務(wù)器是放在公司內(nèi)部的，可以由公司自己來(lái)控制服務(wù)器，加上防火墻，這樣就能大大提高安全性，避免信息外泄。通過(guò)嚴(yán)格的權(quán)限和監(jiān)視機(jī)制，控制員工的聊天內(nèi)容，避免出現(xiàn)無(wú)關(guān)的話題。通過(guò)這些措施，我們就消除了實(shí)時(shí)通訊的弊端，可以放心的使用系統(tǒng)的實(shí)時(shí)通訊功能。
解決方案價(jià)值
用友軟件始終把“幫助客戶提高經(jīng)營(yíng)與管理能力”作為自身的核心價(jià)值所在，使用用友實(shí)時(shí)通訊解決方案，將為您帶來(lái)如下的價(jià)值：
1. 企業(yè)內(nèi)部信息即時(shí)溝通，降低討論等時(shí)間，場(chǎng)地等資源的浪費(fèi)。
2. 降低企業(yè)通訊費(fèi)，對(duì)企業(yè)大量的固定電話費(fèi)，手機(jī)通訊費(fèi)等能夠降到最小。
3. 提高工作效率，幫助企業(yè)及時(shí)解決實(shí)際遇到的困難，達(dá)到及時(shí)溝通的作用。
4. 降低出差次數(shù)/費(fèi)用，節(jié)省大量的差旅費(fèi)等，直接為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
解決方案 篇8
一、取得的成效
我市三屆三次全委擴(kuò)大會(huì)議確定的農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整“四區(qū)一線”戰(zhàn)略布局中，依托**乳制品加工企業(yè)，把**、**兩鎮(zhèn)定為奶業(yè)片區(qū)。
自20xx年2月10日正式啟動(dòng)以來(lái)，通過(guò)市財(cái)政每公斤牛奶補(bǔ)貼0.2元；鄉(xiāng)鎮(zhèn)每頭奶牛劃撥3畝地飼草飼料地；奶農(nóng)無(wú)償使用小區(qū)設(shè)施；積極協(xié)調(diào)信用社貸款幫助奶農(nóng)購(gòu)牛，畜牧專業(yè)技術(shù)人員跟蹤技術(shù)服務(wù)；就奶農(nóng)在養(yǎng)殖高產(chǎn)奶牛的飼養(yǎng)管理、疫病防治技術(shù)的難點(diǎn)問(wèn)題，聘請(qǐng)自治區(qū)新農(nóng)大、畜科院培訓(xùn)中心的專家教授舉辦了一期培訓(xùn)班；這一系列措施極大地調(diào)動(dòng)了奶農(nóng)的積極性，奶業(yè)片區(qū)發(fā)展勢(shì)頭良好。
通過(guò)深入片區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村隊(duì)、奶農(nóng)與企業(yè)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、奶戶與企業(yè)管理人員交流、座談，大家一致認(rèn)為：在該片區(qū)發(fā)展奶牛養(yǎng)殖比種植棉花經(jīng)濟(jì)效益可觀。把**、**兩鎮(zhèn)作為“四區(qū)一線”奶業(yè)片區(qū)定位準(zhǔn)確，符合實(shí)際，目前，通過(guò)各項(xiàng)優(yōu)惠政策的出臺(tái)落實(shí)，片區(qū)奶業(yè)發(fā)展正在逐步走向高潮，為**乳業(yè)建立了逐步穩(wěn)定的奶源基地，企業(yè)開(kāi)始由過(guò)去的虧損變?yōu)橛唧w表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬┢瑓^(qū)銷售鮮奶量由20xx年1月的6噸/日提高到了20xx年6月的13噸/日，提高了10噸/日，如包括**和八十四戶鄉(xiāng)日均可收鮮奶16噸。
�。ǘ�**乳業(yè)自20xx年6月28日組建以來(lái)，因沒(méi)有穩(wěn)定的奶源基地，奶源短缺、到周邊地區(qū)搶奶收購(gòu)，成本增加，且牛奶質(zhì)量難以保證，企業(yè)一直處于虧損經(jīng)營(yíng)狀態(tài)。到20xx年上半年開(kāi)始每日收購(gòu)片區(qū)奶和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)牛奶達(dá)16噸，企業(yè)由虧損為盈利。20xx年上半年，企業(yè)產(chǎn)值1200萬(wàn)元，利稅20萬(wàn)元，初步走向良性循環(huán)。
（三）奶農(nóng)收益：如**奶牛小區(qū)的奶農(nóng)梅月祥飼養(yǎng)78頭奶牛，其中產(chǎn)奶牛35頭，后備牛25頭，每日交奶800公斤，養(yǎng)一頭擠奶純收入6000元；奶農(nóng)張應(yīng)平養(yǎng)44頭奶牛，產(chǎn)奶牛21頭，飼草飼料全部要買(mǎi)，養(yǎng)一頭奶牛純收入在4000元左右；**鎮(zhèn)榆樹(shù)村的劉振江養(yǎng)18頭奶牛7頭產(chǎn)奶牛，3頭懷孕牛，8頭后備牛，飼草飼料基本自給，養(yǎng)一頭奶牛純收入6000元；**六隊(duì)藏雷養(yǎng)8頭奶牛，擠奶牛4頭，飼草飼料全部自給，養(yǎng)一頭奶牛純收入近8000元。
�。ㄋ模┠膛Ｆ焚|(zhì)不斷提高，隨著畜牧技術(shù)服務(wù)加強(qiáng)，提高奶農(nóng)科技意識(shí)，奶牛品質(zhì)有了很大的提高，如**鎮(zhèn)由年初的1443頭牛下降到目前的901頭牛，但是牛奶產(chǎn)量不但沒(méi)有下降，反而上升，養(yǎng)奶牛效益有了很大的提高。
�。ㄎ澹┰撈瑓^(qū)07年內(nèi)新增奶量2500噸，養(yǎng)牛戶新增收入新增產(chǎn)值575萬(wàn)。
實(shí)踐證明，我市確定的奶業(yè)片區(qū)非常正確，通過(guò)一年半的運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)增效，農(nóng)民增收，帶動(dòng)力逐步加強(qiáng)，規(guī)模日益增大。為我市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，做出一定貢獻(xiàn)。要進(jìn)一步堅(jiān)定信心，做大做強(qiáng)。
二、存在的問(wèn)題及解決方案
1、目前奶牛養(yǎng)殖片區(qū)，因奶戶分散、擠奶衛(wèi)生、清洗不到位，牛奶衛(wèi)生指數(shù)超標(biāo)。
建議奶牛飼養(yǎng)逐步走“小區(qū)集中飼養(yǎng)”發(fā)展，以提高飼養(yǎng)管理水平和牛奶品質(zhì)，目前僅**奶牛小區(qū)，飼養(yǎng)320頭牛，牛奶產(chǎn)量每天都在5噸以上，而且都達(dá)到了衛(wèi)生指標(biāo)和牛奶收購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，部分散戶、養(yǎng)殖奶牛經(jīng)驗(yàn)豐富想擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，但存在院落小無(wú)場(chǎng)地，急需建設(shè)奶牛標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)才解決，今年申請(qǐng)國(guó)家建設(shè)小區(qū)資金100萬(wàn)元，已確定了兩個(gè)小區(qū)建立，今后逐年解決向規(guī)模化發(fā)展。
2、牛奶收購(gòu)價(jià)格偏低，平均奶價(jià)2.2元/公斤，最高2.35元/公斤，加上0.2元補(bǔ)貼，最高可達(dá)2.55元/公斤，但還是比周邊地區(qū)持平或略低。飼草飼料價(jià)格逐步升高，帶動(dòng)飼養(yǎng)成本不斷增加，養(yǎng)牛戶反映強(qiáng)烈。
建議企業(yè)牛奶收購(gòu)價(jià)格每公斤再提高0.05元/公斤—0.1元/公斤。
3、為了在牛奶收購(gòu)中體現(xiàn)公正、公平、公開(kāi)保護(hù)奶農(nóng)和企業(yè)的合法權(quán)益，盡快建立牛奶質(zhì)量第三方檢測(cè)監(jiān)督機(jī)制，維護(hù)牛奶收購(gòu)秩序。此項(xiàng)目已列入20xx年自治區(qū)奶業(yè)發(fā)展補(bǔ)貼項(xiàng)目，下半年將建成。
4、部分奶農(nóng)特別是大戶，急需貸款購(gòu)牛和壓制青貯飼料如**鎮(zhèn)奶牛小區(qū)的梅月祥，急需壓制青貯500噸，所需要15萬(wàn)元，還有部分奶農(nóng)想擴(kuò)大再生產(chǎn)，購(gòu)買(mǎi)高產(chǎn)奶牛，急需貸款的問(wèn)題。
建議政府協(xié)調(diào)金融部門(mén)，按照扶優(yōu)扶強(qiáng)的原則，加大扶持力度，實(shí)行按揭貸款，每月從奶款中按比例償還，貸款部分由政府貼息或部分貼息。這樣降低了金融部門(mén)的風(fēng)險(xiǎn)又減輕了奶農(nóng)的負(fù)擔(dān)。實(shí)行由銀行貸款，保險(xiǎn)公司做保險(xiǎn)擔(dān)保，政府貼息，企業(yè)幫扶，農(nóng)戶發(fā)展的五位聯(lián)動(dòng)的發(fā)展模式。
5、建議把吉爾格勒鄉(xiāng)和八十四戶鄉(xiāng)也納入奶價(jià)補(bǔ)貼范圍，到年底奶產(chǎn)量可達(dá)到20噸/日，到20xx年可達(dá)到30噸/日，促進(jìn)我市奶業(yè)又好又快地健康發(fā)展。
解決方案 篇9
我們使用的絕大多數(shù)移動(dòng)硬盤(pán)和U盤(pán)都是使用USB接口，屬于即插即用類型。我們經(jīng)常使用USB設(shè)備也都可能會(huì)遇到無(wú)法識(shí)別移動(dòng)設(shè)備的情況，即找不到USB設(shè)備的盤(pán)符。
一般來(lái)說(shuō)移動(dòng)硬盤(pán)正常接入電腦，在我的電腦或計(jì)算機(jī)磁盤(pán)管理中都可以看到新的硬盤(pán)盤(pán)符號(hào)，最簡(jiǎn)單的直接進(jìn)入我的電腦就可以看到新的移動(dòng)硬盤(pán)盤(pán)符號(hào)，開(kāi)始沒(méi)看到可以等待一下刷新下我的電腦就看到了，也可以在我的電腦管理中查看。
�、佼�(dāng)遇到移動(dòng)硬盤(pán)不顯示我們首先檢查移動(dòng)硬盤(pán)的數(shù)據(jù)線是否連接好了電腦與移動(dòng)硬盤(pán)了沒(méi)有，有的時(shí)候由于沒(méi)插好，導(dǎo)致電腦無(wú)法識(shí)別移動(dòng)硬盤(pán)的情況也比較多，另外當(dāng)移動(dòng)硬盤(pán)USB連接良好后，我們看下主機(jī)USB接受是否不良，換個(gè)接口試試，前面的不行，換后面的再試。電腦死機(jī)的原因? 電腦經(jīng)常死機(jī)怎么辦？
PS：有的電腦由于前置USB接口并沒(méi)連接到主板接口，導(dǎo)致前面USB接口不可用的有很多，所以這個(gè)也需要注意下。
�、诋�(dāng)確保電腦主機(jī)USB接口是可用，并且數(shù)據(jù)線與硬件連接牢固后，移動(dòng)硬盤(pán)依然無(wú)法顯示我們可以嘗試重新拔掉主機(jī)US接口，稍等下再次插入來(lái)嘗試一下，筆者遇到過(guò)不少這種情況，開(kāi)始接入電腦提示有因設(shè)備接入，但在我的電腦里卻看不到移動(dòng)硬盤(pán)盤(pán)符，反復(fù)重新插拔幾下結(jié)果就有了。
③先拿到別的電腦上去試一下，如果正常，就是你系統(tǒng)的事，如果不正常，就是你硬盤(pán)或則硬盤(pán)USB線的問(wèn)題。先找個(gè)好的USB線試吧，還是不行就是硬盤(pán)的事情了，送修吧，一般硬盤(pán)我們也不會(huì)修。
如果是自己系統(tǒng)的問(wèn)題，你從設(shè)備管理器里看，移動(dòng)硬盤(pán)前有無(wú)異常圖標(biāo)，比如問(wèn)號(hào)感嘆號(hào)之類的，有就添加新硬件，重新找一下，并且檢查下電腦服務(wù)項(xiàng)是否禁止了相關(guān)服務(wù)，實(shí)在沒(méi)法又不知問(wèn)題出在哪里的朋友可以把系統(tǒng)恢復(fù)到正常(如：一鍵還原或重新安裝系統(tǒng))時(shí)，然后接上試，一般問(wèn)題都可以解決。還有問(wèn)題……最后一次查看BIOS里設(shè)置或?qū)IOS直接恢復(fù)到出廠設(shè)置，還不行，檢查你的主板吧。
分兩種情況：
1、電腦的USB接口本身不是高速接口，而移動(dòng)硬盤(pán)為高速硬盤(pán)，所以即使通電正常也無(wú)法顯示移動(dòng)硬盤(pán)區(qū);可以查看電腦的USB接口，一般電腦會(huì)有幾個(gè)USB接口，如果前置的效果不好，盡可能使用后置USB，并最好是接到與移動(dòng)硬盤(pán)相匹配的USB接口上。提示“打印機(jī)后臺(tái)程序服務(wù)沒(méi)有運(yùn)行”的解決辦法！
2、因移動(dòng)硬盤(pán)對(duì)供電有要求，如果電腦的USB接口供電不足，移動(dòng)硬盤(pán)一樣會(huì)亮燈，也會(huì)有轉(zhuǎn)速，但因取電不足，無(wú)法正常運(yùn)行，當(dāng)然不會(huì)在電腦上顯示移動(dòng)硬盤(pán)的盤(pán)符了。
當(dāng)然以上情況是確保移動(dòng)硬盤(pán)是良好的，如果無(wú)法確定移動(dòng)磁盤(pán)是否良好，可用筆記本試，因?yàn)楣P記本給移動(dòng)磁盤(pán)供電是通過(guò)移動(dòng)磁盤(pán)數(shù)據(jù)線雙頭供電的，一般來(lái)說(shuō)，移動(dòng)硬盤(pán)突然不認(rèn)盤(pán)了，有多種可能。首先，檢查USB接口，換一個(gè)USB接口試下，有條件的話換一個(gè)電腦試下，這里要提醒的是，盡量接在電腦后置的USB接口，因?yàn)闄C(jī)箱前置的USB接口可能電壓不穩(wěn)定。其次，重新安裝移動(dòng)硬盤(pán)盒，或者更換一個(gè)移動(dòng)硬盤(pán)盒和數(shù)據(jù)線嘗試；最后如果排除以上問(wèn)題，就有可能是盤(pán)體故障了，這時(shí)應(yīng)該停止繼續(xù)通電嘗試，如果硬盤(pán)還在保修就去保修。如果超過(guò)保修期了，且數(shù)據(jù)也不重要，可以用MHDD檢測(cè)下壞道，但要做從盤(pán)，在DOS下操作，掃出來(lái)的紅綠塊，MHDD還自帶了修復(fù)功能，可以嘗試使用相關(guān)移動(dòng)硬盤(pán)修復(fù)工具對(duì)移動(dòng)硬盤(pán)進(jìn)行修復(fù)，如果修復(fù)好了，建議以后這塊硬盤(pán)不建議保存重要數(shù)據(jù)，因?yàn)檫@硬盤(pán)可能已經(jīng)快出問(wèn)題了，不能保證以后數(shù)據(jù)還能存多久，丟了重要數(shù)據(jù)可就得不償失了。
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