幼兒園科學(xué)探索《自制泡泡水》課件

　　幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒在解決實(shí)際問題的過程中發(fā)現(xiàn)和理解事物本質(zhì)和事物間關(guān)系的過程，主要包括科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知。以下是小編為大家搜集整理提供到的幼兒園科學(xué)探索《自制泡泡水》課件范文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！

　　幼兒園科學(xué)探索《自制泡泡水》課件

　　科學(xué)意圖：

　　幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒在解決實(shí)際問題的過程中發(fā)現(xiàn)和理解事物本質(zhì)和事物間關(guān)系的過程，主要包括科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知。

　　適合班級：

　　中、大班

　　材料準(zhǔn)備：

　　洗衣粉、餐洗凈、肥皂片、小勺子、杯子(見自制泡泡水1)

　　制作方法與步驟：成品

　　實(shí)驗(yàn)操作：

　　請幼兒任意選擇一種材料放入杯子里攪拌做成泡泡水，吹泡泡玩。

　　教師指導(dǎo)建議：

　　提示幼兒用各種材料做泡泡水，看看哪一種材料溶解的速度快，哪一種材料容易吹出泡泡來，以及材料和水以多大的比例結(jié)合吹出的泡泡才又大又多。

　　帶幼兒到戶外吹泡泡，引導(dǎo)幼兒觀察泡泡表面的色彩變化。

　　提醒幼兒不要把泡泡水吸到嘴里。

　　拓展與替代：

　　在幼兒自制泡泡水時(shí)，可以提供鹽、糖等不能吹出泡泡的材料，引導(dǎo)幼兒對比實(shí)驗(yàn)。

　　 讓幼兒在洗手、洗臉、刷牙時(shí)注意觀察是否有泡泡生成。

　　小知識

　　泡泡是由于水的表面張力而形成的。通常水分子間的相互吸引力比水分子與空氣之間的`吸引力強(qiáng)，這些水分子就像被黏在一起一樣，但如果水分子之間過度黏合在一起，泡泡就不易形成了。洗衣粉“打破”了水的這種表面張力，它把表面張力降低到只有通常狀況下的1/3，而這正是吹泡泡所需的最佳張力。

　　泡泡水的調(diào)配會影響吹泡泡的效果。一般，以2份餐洗凈加6份水調(diào)出的泡泡水即可使用。甘油是一種吸濕液體，它與水結(jié)合會形成一種較弱的化學(xué)黏合，減緩水的蒸發(fā)速度。因此，為了使泡泡不那么快消失，可以在泡泡水里放入一些甘油。通常情況下，吹泡泡溶液最佳配方為：2份餐洗凈、6份水和1～4份甘油。

　　透過泡泡我們能夠看到七彩光，這是因?yàn)楣饩�穿過肥皂泡的薄膜時(shí)發(fā)生折射的緣故。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒科學(xué)教育活動(dòng)是幼兒認(rèn)識周圍世界,獲得知識、經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。對幼兒進(jìn)行現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的教育,培養(yǎng)幼兒的現(xiàn)代意識,是幼兒教育的重要目標(biāo)。

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