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初一期中考試家長會課件
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準(zhǔn)備課件，課件根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的、反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容。如何把課件做到重點突出呢？下面是小編整理的初一期中考試家長會課件，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一期中考試家長會課件
一、致歡迎詞
尊敬的各位家長：
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！
二、期中考成績總結(jié)
1、班級成績總結(jié)
這一次的期中考，在老師和學(xué)生的共同努力下，取得了年級第四名的成績，
其中語文成績也比之前進步了，達到了我們的班級目標(biāo)。在這一點上，我覺得我們班的孩子還是讓老師很欣慰的，他們會了一個共同的目標(biāo)而努力。
這次期中考試考了五門科目，總分400分，我班最高分為354分。成績分析有法可循。三科成績看學(xué)生實力；四科成績看學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、學(xué)生成績總結(jié)
初一第一學(xué)期開始到現(xiàn)在，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性明顯提高了，所以他們的成績也是穩(wěn)中有升的。
語文班級前三名：
數(shù)學(xué)班級前三名：
英語班級前三名：
這幾個學(xué)生在班上成績都是名列前茅的，但他們沒有驕傲，仍然不斷地努力，爭取在年級有更大的進步，最難得的是他們還樂于幫助班上的同學(xué)，他們的同桌在這次考試中進步都很大，所以在班上他們成為了大家學(xué)習(xí)上的榜樣。
班級前五十：
跌出前五十：
三、存在的問題
期中考已經(jīng)結(jié)束了，接下來最重要的是通過這次考試，好好地分析總結(jié)。正所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我們要知道自己的位置在那里，也要看到別人的優(yōu)勢，看到自己的不足之處，這樣才會不斷地進步。在班上，存在這些問題：
（一）學(xué)習(xí)上
1、上課質(zhì)量決定成績
有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.
2、效率產(chǎn)生差距
在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習(xí)課時間學(xué)習(xí)。
周末、假期時間過于放松。
3、作業(yè)質(zhì)量值得重視
有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。
�。ǘ┬袨榱�(xí)慣上
遲到；不講文明，到處亂扔垃圾，不值日；不尊重老師和同學(xué)，臟話連篇。
四、希望家長配合
1、不要讓“5+2=0”
不交作業(yè)的情況在星期一特別明顯，為什么呢？因為學(xué)生周末在家就放松了，總是在玩瘋了以后才匆匆忙忙地寫作業(yè)，這個習(xí)慣特別不好。其實這種現(xiàn)象是可以杜絕的。有個公式是這樣的：“5+2=0”，這個“5”就是指學(xué)生在校上課的時間，“2”就是指周末兩天。上學(xué)的期間，學(xué)生每天都很有規(guī)律地按照要求來做，但是一旦放假了，沒有約束了，就總想著玩，那么到最后可能連這一個星期學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求都忘了。學(xué)生都才十二三歲，自我控制能力沒那么強是可以理解的，作為老師和家長，我們應(yīng)該不停地反復(fù)提醒學(xué)生。
在家的時候，特別是周末，一定要規(guī)定學(xué)生有適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)時間，先完成作業(yè)，再復(fù)習(xí)一個星期的功課，最后預(yù)習(xí)新課，這是最基本的時間安排，至少每天要有2—3小時。當(dāng)然，他們還是孩子，周末可以有適當(dāng)?shù)幕顒訒r間。另外，我希望家長都可以隨時檢查和監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況，每天檢查一下作業(yè)完成情況。我們一起努力，讓“5+2≥7”。
2、良好的習(xí)慣需要培養(yǎng)，需要嚴(yán)格要求，需要一個有序的過程。
a)嚴(yán)格要求與尊重孩子結(jié)合。
良好的行為習(xí)慣是需要培養(yǎng)的，需要嚴(yán)格要求的，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不好的行為習(xí)慣的時候，我們就應(yīng)該馬上幫他指出來，然后讓他改過來。有句俗話說“學(xué)好三年，學(xué)壞三天”，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣確實需要一定的時間，所以我們只能要求學(xué)生每天都進步一點點。另外，學(xué)生現(xiàn)在是初中生了，他們有自己的想法，我們在嚴(yán)格要求的時候千萬不要傷害到孩子的自尊心，以尊重孩子為前提，但是原則性的東西千萬不能放松，這樣才能更好地進行溝通。
b)嘗試跟孩子“談條件”。
有時候很多事情，我們大人想起來理所當(dāng)然，但是孩子未必就是這樣想的。所以，我們不妨試著跟孩子“談條件”。怎么談呢？例如說，孩子想玩電腦，可以，但是必須把所有的作業(yè)都完成好了，做好了復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作，家長檢查好了才可以適當(dāng)?shù)赝嬉粫２灰尯⒆佑X得大人很專制，讓他們知道只要你表現(xiàn)好了，達到了我的要求，那么我也會盡量滿足你的要求。
c)學(xué)會賞識贊美孩子
每一個學(xué)生都有他的優(yōu)點，我們要善于去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多去表揚他們，不要讓他們覺得自己一無是處。從上學(xué)期到現(xiàn)在，我一直在發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的亮點，請大家看這些照片：運動會上，這些為了班集體的榮譽而努力拼搏的孩子們；軍訓(xùn)的時候，再苦再累也要堅持下去的孩子們；班會課上，敢于展現(xiàn)自己才藝的孩子們不知道這些孩子里有沒有你的小孩的身影呢？所以，換一種方式跟孩子溝通，或許會有不同的效果呢！
3、給孩子一個目標(biāo)
a)目標(biāo)適中，讓孩子體驗成功的喜悅。
不要太為難孩子們，給他們一個適中的目標(biāo)，讓他們?nèi)ヅ�，去奮斗，也讓他們可以體驗到成功的喜悅。每一次考試，我都會給他們定一個目標(biāo)，這個目標(biāo)不難實現(xiàn)，我要求總成績保持第四，語文成績每次進步一名，每一次學(xué)到都達到了我的要求。
b)積極引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會探索。
有了目標(biāo)，也要積極引導(dǎo)學(xué)生朝著那個方向前進，因為有些學(xué)生主動性不夠，如果你幫他指引了方向，那么也可以調(diào)動他的積極性，從而在前進的過程中可以自己學(xué)會探索，學(xué)會思考。請各位家長看看你們手中的《期中考試自我分析表》，我只是給了學(xué)生一個表格，讓他們分析自己的考試成績，結(jié)果讓我很意外，學(xué)生都做得很好，他們可以很好地分析自己這次考試的優(yōu)缺點，還懂得總結(jié)。所以引導(dǎo)很重要，好的引導(dǎo)可以讓孩子走少很多彎路。
c)鼓勵支持，樹立孩子的自信心。
4、希望家長配合學(xué)校的工作
a)督促學(xué)生早睡早起，杜絕遲到現(xiàn)象；
b)積極配合任課老師，有需要到學(xué)校來溝通的，希望家長多支持學(xué)校的工作；
c)在家養(yǎng)成文明用語的習(xí)慣，不說臟話；
五、結(jié)束語
每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
再次感謝各位家長參加本次家長會。
班主任需要做的工作：
一、會前的準(zhǔn)備工作：
1、讓學(xué)生務(wù)必把家長會邀請函交給家長（或其他監(jiān)護人），通知他們在規(guī)定時間內(nèi)到學(xué)校參加家長會議，特別要做好特殊學(xué)生（如留守學(xué)生、單親學(xué)生）的思想工作，爭取盡可能多的家長能及時到校參加會議。推薦班主任在學(xué)生回家前調(diào)查、詢問一下學(xué)生，哪些學(xué)生的家長實在不能到會，以便對有多少家長能夠出席會議心中有數(shù)。讓不能到會的家長主動電話聯(lián)系自己，會后對應(yīng)到會但未到的家長進行電話聯(lián)系與溝通。
2、前后黑板的布置：前黑板：歡迎標(biāo)語；后黑板：“感恩父母”黑板報。
3、做好教室的布置：班級文化展板，班級活動風(fēng)采、班級學(xué)習(xí)目標(biāo)、量化考核統(tǒng)計、學(xué)生作品展、科任教師和班干部介紹等。
4、讓每一個學(xué)生給自己的家長準(zhǔn)備一個信封：資料包括學(xué)生本人在月考和期中考的分?jǐn)?shù)、學(xué)生給家長的一封信、獎狀等。信封中放一支筆，便于家長寫推薦、寫家長心語。
5、安排專人做好班級衛(wèi)生工作和后勤服務(wù)工作以及家長接待工作。
6、物色兩名班干部做家長會主持人，指導(dǎo)他們設(shè)計好家長會流程并主持會議。
7、做好講話稿，就班級管理目標(biāo)、班級管理措施、家長需要配合的工作等向家長作一個全面的工作報告，讓家長對學(xué)校、班主任的工作放心。做到演講具有科學(xué)性、針對性、教育性。
8、準(zhǔn)備科任教師、班干部、學(xué)生代表、家長代表發(fā)言。
�。�1）課任老師發(fā)言。發(fā)言的課任老師要準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言不要僅僅從自己所任學(xué)科的角度發(fā)言，要能代表所有課任老師。讓家長明白我們的教師團隊敬業(yè)、愛生，讓家長贊同我們、支持我們。
（2）班干部發(fā)言：通過學(xué)生干部的發(fā)言，讓家長明白我們班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級是一個和諧、溫暖、奮進的大家庭。班干部能夠代表班級群眾的心聲表決心，甚至能夠群眾宣誓，表達全體孩子好好學(xué)習(xí)、感恩老師、報答父母的情緒。
（3）學(xué)生發(fā)言。找學(xué)生發(fā)言不要只找成績好的，要在各個層次選出一名代表并準(zhǔn)備好發(fā)言稿（原則是成績未必都優(yōu)秀，但都應(yīng)品行優(yōu)秀、學(xué)生態(tài)度好、上進心強）。要把全部學(xué)生的積極性都調(diào)動起來，把到會家長的信心都鼓動起來。
�。�4）家長發(fā)言。要事先物色好，動員經(jīng)常與自己聯(lián)系的家長發(fā)言，盡量讓他準(zhǔn)備好發(fā)言的書面材料。別在會上臨時找人發(fā)言。
二、家長會上班主任發(fā)言：
1、就班級管理目標(biāo)、班級管理措施作工作報告。
自己做過的工作必須要講，讓家長了解自己，佩服自己，支持自己，千萬不要過分謙虛，讓家長誤會你、看不起你。
2、作班級成績分析。
對各學(xué)科教學(xué)、考試分?jǐn)?shù)狀況分析，分析班級發(fā)展?fàn)顩r及班級在年級所處的位置，科學(xué)介紹班級在今后的工作打算等。
3、作學(xué)情分析。
要講每一個到會家長的孩子的表現(xiàn)，包括思想、學(xué)習(xí)、工作和紀(jì)律等方面的表現(xiàn)，尤其突出學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面。班主任在家長會上要讓每一個家長都能高興地看到他的孩子優(yōu)點和冷靜地看到存在的不足且還很有信心，為此，班主任要注意講話的藝術(shù)。當(dāng)然，學(xué)生普遍存在的問題要反映，家長有疑問的狀況必須要解釋，也不能避實就虛，忽悠家長。
4、對家長提出期望和推薦。
指出哪些方面是要家長配合的，哪些要家長管理的，如何管等等。望家長以后多聯(lián)系，對自己沒有能及時和家長溝通要解釋并致歉意，證明以后必須把工作做得更好。
三、家長發(fā)言及互動交流
1、指定家長發(fā)言。
2、家長自由發(fā)言或提問。
3、家長寫下給自己孩子的話（家長心語）。
4、家長寫下對學(xué)校的意見和推薦。
四、會后整理家長會材料
把家長會所有相關(guān)材料（含各種發(fā)言稿、簽到表和家長意見反饋表等）整理好并上交年級組存檔。
五、注意事項：
1、態(tài)度上要足夠重視，務(wù)必認(rèn)真?zhèn)浜眉议L會這一課。
2、事先設(shè)計好家長簽到表（含電話號碼）。
3、不要把整個家長會開成班主任一個人的報告會，不要把家長僅僅當(dāng)成聽眾，要讓他們充分參與進來。應(yīng)設(shè)計老師—家長互動環(huán)節(jié)。但不可長時間僅僅與某一個或幾個家長交流而忽視了其余的家長。
4、如果到會家長人數(shù)較少，為避免氣氛冷清，讓學(xué)生陪同家長一起開家長會。
5、能夠利用多媒體系統(tǒng)開家長會，但忌把幻燈片做得花里胡哨、華而不實。
6、會后不可理解家長的宴請或家長的禮物（敬畏紀(jì)律，婉言謝絕）。
學(xué)校開家長會發(fā)言稿注意事項：
開家長會家長不會特別留意你們說什么做什么。他們往往關(guān)心的是自己孩子的成績，還有學(xué)校的一些情況動態(tài)，學(xué)校能給家長塑造一個怎樣的孩子。如果是高中的話還應(yīng)該涉及一些高考的東西。所以串詞網(wǎng)認(rèn)為：應(yīng)該總結(jié)一下你們學(xué)校同學(xué)模擬考試的排名。并且說一下這個排名的意義，比如如果一直保持在100名以內(nèi)一般就可以考上省重點。還有就是談一下你們班委或者是班主任的一些想法，關(guān)于一些提倡等等。重點不是文采，而是內(nèi)容。
開好家長會的技巧
一是讓家長看。
首先，要有一個好的環(huán)境給家長看。教室要清潔，窗戶要明亮，桌面要整潔，桌子板凳排列可以是圓桌型的。最好擺一束鮮花，在黑板上書寫“歡迎”等字樣。這樣的環(huán)境布置，給家長以清爽、親切之感。
第二，可以把學(xué)生各科作業(yè)本放在桌面上供家長翻閱。這樣，家長就能深層次了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況了，也自會促使學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)。
第三，可讓每位學(xué)生給自己家長寫封信，感謝父母對自己的關(guān)愛，也可以是自己當(dāng)著父母面不好意思開口說而只適宜于筆頭交流的問題等等。第四，可通過多媒體的形式，把學(xué)生平時的學(xué)習(xí)生活情況用圖像生動地反映出來，使家長對學(xué)生的校園生活有一個形象地了解。
二是讓家長說。
第一，可以請家庭教育有成效的家長談?wù)勊麄兊囊恍┙?jīng)驗和做法。
第二，可以就目前學(xué)生中普遍存在的問題進行探討。也可以就學(xué)生的潛質(zhì)和特長，以及學(xué)生長大后愿意和適合作什么樣的工作進行探究。
第三，可以請他們談?wù)剬W(xué)校、對班主任工作的建議或意見，班主任可以從中汲取營養(yǎng)，也有利于學(xué)校教育工作的改進。
第四，可以讓學(xué)生和家長對話，說說他們各自的困惑和心里話。這會給家長和學(xué)生的心靈以極大的觸動，增進理解。
此外，要使家長會達到預(yù)期的效果，各位班主任還要注意：
一、會前班主任要掌握翔實的資料。
班主任老師要掌握學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、心理素質(zhì)、體育鍛煉等方面的進步和存在的問題，讓家長及時了解孩子的變化，針對具體癥結(jié)，采取相應(yīng)措施。班主任老師要做有心人，將平時的觀察、與學(xué)生座談等了解到的情況，記錄并注意歸納梳理，對每個學(xué)生做全面分析。班主任老師還應(yīng)同任課老師聯(lián)系，注意傾聽與自己觀點不同的意見。評價學(xué)生時，既不能自以為是，也不能盲目相信。
二、當(dāng)班主任在匯報班級情況時要注意：
一是切忌“一言堂”，應(yīng)是多種角色的共同參與，可以請學(xué)生、任課老師一起匯報；
二是凡是涉及少數(shù)同學(xué)的問題，對大多數(shù)家長來說不是熱點，不能引發(fā)多數(shù)與會者的共鳴，盡量不講。
三、和家長個別談話，要講究一點藝術(shù)。
對學(xué)生的優(yōu)點要“放大”，對學(xué)生的缺點要“縮小”，多贊揚，少批評，更不要隨意給家長“告狀”，一般不要把學(xué)生的“隱私”告訴家長�！案鏍睢钡陌嘀魅螘W(xué)生的信任，次數(shù)多了，家長也會認(rèn)為你無能。
三、其他注意事項
1、環(huán)境布置
家長對一學(xué)期一次的家長會一般較重視，許多家長會早到一些與老師交談，或通過看教室的板報、學(xué)習(xí)園地間接了解班級的整體水平，尋找自己孩子的差距。有的家長甚至通過一些細(xì)小的方面認(rèn)識一個班集體，如學(xué)生的抽屜、講臺等。因此，在課室整潔的前提下，充分利用墻報，將體現(xiàn)學(xué)生的素質(zhì)個性化作品，如手抄報、小發(fā)明、小制作等掛在黑板上。再利用櫥柜面等，擺一個學(xué)習(xí)園地——展覽優(yōu)秀作業(yè)。最后，在每個學(xué)生桌面擺成績單、家長信和幾本平時的練習(xí)本，讓家長相互瀏覽。
2、言行舉止
面對家長和面對孩子的形象是有所不同的，孩子喜歡色彩燦爛的、活潑的服裝。面對家長應(yīng)儀表端莊、為人師表、大方得體、言行間處處體現(xiàn)對孩子的愛，過于嚴(yán)肅、輕浮又會間接影響家長對教師的印象，不利于形成教育合力。
3、平等態(tài)度
家長、教師是平等的，不能以教育自居，傲視家長，也不必自輕自賤。應(yīng)虛心聽取家長的意見和建議，用商量的口吻，不可盛氣凌人，在家長會上點名批評孩子甚至連帶一起訓(xùn)斥，陷入惡性循環(huán)：家長訓(xùn)孩子，孩子恨老師，老師再訓(xùn)孩子，導(dǎo)致有的家長心理上很難與學(xué)校形成教育合力。
只要正確地引導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)配合，學(xué)校、家庭目標(biāo)一致，兩種教育力量擰成一股繩，必能提高教育的效果。然而，家長會只是形成學(xué)校、家庭教育合力的一種途徑，家長會到底怎樣開，具體的模式?jīng)]有定論。但基本的原則應(yīng)該是有利于素質(zhì)教育，有利于老師與家長、學(xué)生的相互交流與協(xié)作，有利于孩子們身心健康發(fā)展，有利于學(xué)校、班級工作的開展。
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