《一天中的動(dòng)植物》教案課件
教學(xué)目標(biāo)
1．通過(guò)觀察和查閱資料，能舉例說(shuō)明晝夜變化對(duì)動(dòng)物的行為習(xí)性和植物的花開(kāi)、花閉產(chǎn)生重要影響，建立事物之間存在普遍聯(lián)系的初步認(rèn)識(shí)。
2．學(xué)會(huì)調(diào)查身邊動(dòng)植物變化與晝夜交替的關(guān)系，能根據(jù)調(diào)查作出相應(yīng)的分析和判斷。
3．培養(yǎng)尊重證據(jù)的科學(xué)品質(zhì)和進(jìn)一步關(guān)注動(dòng)物的行為習(xí)性和植物的生長(zhǎng)變化的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
大量關(guān)于夜行動(dòng)物的圖片或影片片段，有關(guān)植物一天活動(dòng)的圖片資料，課前布置學(xué)生觀察牽�；ɑ蚱渌环N植物一天中的變化情況并記錄，多媒體（一天中不同時(shí)刻的牽�；▓D片、各種動(dòng)植物晝夜不同變化的圖片或錄像、林奈和花鐘）。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
1．提問(wèn)：凌晨1點(diǎn)到6點(diǎn)你在干什么？
2．談話：每個(gè)人身體里都有一個(gè)生物鐘，在生物鐘的作用下，這個(gè)時(shí)間段我們已進(jìn)入熟睡狀態(tài)。而當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，人們才能開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。每個(gè)有生命的物體都有這樣一個(gè)生物鐘，那么他們的生物鐘是不是和人類一樣白天工作晚上睡覺(jué)呢？
3．學(xué)生暢談，教師出示課題。（板書(shū)課題）
二、了解晝夜對(duì)植物的影響
1．（出示牽牛花早上和晚上的圖片）提問(wèn)：這7張都是牽�；ǖ膱D片，有什么不同？
2．學(xué)生觀察匯報(bào)：第一張是白天的牽�；ǎ鞘㈤_(kāi)的。而到了中午牽牛花就會(huì)收攏花瓣，像人一樣休息。而到了第二天凌晨四點(diǎn)左右，它又悄然張開(kāi)了它的睡眼。
3．討論：你還知道哪些植物也像牽牛花一樣會(huì)隨著晝夜的變化而變化？
4．學(xué)生介紹課前收集的資料。（學(xué)生談到晚間盛開(kāi)的花，要表?yè)P(yáng)，明確植物有自己的生物鐘）
5．教師出示課件。介紹其他植物的晝夜變化情況。
(1) 學(xué)生觀察向日葵、蒲公英、郁金香、曇花、合歡樹(shù)等植物在一天中不同時(shí)段的圖片。思考：這些植物在一天中有什么變化？是什么在影響著它們發(fā)生變化？
(2) 討論：從這些植物的變化中你可以發(fā)現(xiàn)晝夜變化對(duì)植物行為有哪些影響？
(3) 學(xué)生分組討論
(4) 教師小結(jié)：不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的`關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。比如，牽�；ㄐ枰鄯鋫鞑セǚ郏宄咳狞c(diǎn)鐘是蜜蜂開(kāi)始采蜜的時(shí)候，那時(shí)溫度、濕度也適宜，牽�；ū阍谇宄克狞c(diǎn)左右開(kāi)花了。所以，每種植物的生活習(xí)性都是受著節(jié)律的支配，這種節(jié)律有時(shí)按24小時(shí)變化著，和鐘的周期一樣。這種影響植物的節(jié)律我們也稱作生物鐘。正因?yàn)闀円箤?duì)植物的影響，一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。這些花在二十四小時(shí)內(nèi)陸續(xù)開(kāi)放。你只要看看什么花開(kāi)了，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？
�。�5）教師出示課件，介紹“林奈和花鐘”。
三、了解晝夜對(duì)動(dòng)物的影響
1．提問(wèn)：既然晝夜對(duì)植物有影響，那么對(duì)動(dòng)物也有影響嗎？能不能舉例說(shuō)明？
2．學(xué)生介紹自己收集的圖片或資料。
3．教師出示多媒體課件：你認(rèn)識(shí)他們嗎？這些動(dòng)物哪些在晝間活動(dòng)？哪些在夜間活動(dòng)？
夜間活動(dòng)：蛾，貓，貓頭鷹，蝙蝠。
白天活動(dòng)：狗，公雞，刺猬，蜜蜂。
4．討論交流：為什么它們會(huì)這樣？
5．小結(jié)：原來(lái)動(dòng)物也和植物一樣，它們的活動(dòng)也受周圍環(huán)境的影響，它們也各自有著自己的生物鐘。
四、課后延展
1．知道改變光照會(huì)影響動(dòng)植物的生活規(guī)律。
�。�1）討論：你們有沒(méi)有想過(guò)，如果認(rèn)為的將白天變成黑夜，黑夜變成白天，生物的習(xí)慣會(huì)發(fā)生什么變化？
�。�2）各小組設(shè)計(jì)驗(yàn)證方法。（也可以收集有關(guān)資料）
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