電子技術(shù)的教學論文
教學改革
一、近五年來教學隊伍教研活動涉及的領(lǐng)域
1、結(jié)合科學技術(shù)的發(fā)展,改進電力電子技術(shù)系列課程體系和教學內(nèi)容體系,加強新教材建設。
2、教學方法和教學手段的探討,分析新形式大學生的特點,組織觀摩教學,建立廠校聯(lián)合辦學模式,總結(jié)適合現(xiàn)代教學手段和教學對象的教學法(如:海爾集團與學校聯(lián)合培訓班)。
二、提出的教改項目和措施
1、實驗裝置的建設――為了更好的配合實踐教學,自動化教研室、實驗室及相關(guān)教師深入調(diào)查全國高校電力電子技術(shù)實驗開設情況,增設浙江天煌DJDK-1電力電子技術(shù)實驗裝置24套,完全滿足開設本科實驗的要求。并自己設計、開發(fā)實驗室全開放微機自動化管理系統(tǒng)(高校實驗室全天開放數(shù)字管理系統(tǒng)已在市教委立項),提高了學生的實際動手能力。
2、考試方式的改革
進行多次考試方式研討總結(jié)和實際調(diào)查,總結(jié)出實行教考分離,采用多樣化的考試方法,進行試卷分析,并取得了很好的效果(采用計算機自動試題庫出卷考核,試題庫題量三百多題)。
3、修訂教學計劃、大綱,使之滿足專業(yè)人才市場的需要
電力電子技術(shù)課程相關(guān)教師深入企業(yè)和就業(yè)市場,并與學校其它院校各類專業(yè)教師溝通,探討不同專業(yè)或工作崗位對本課程知識點的.需求情況,修訂出能滿足目前市場需求的計劃和大綱。
4、師資培養(yǎng)和隊伍建設
引進培養(yǎng)中、青年教師,開展電力電子實驗訓練,長期組織中、青年教師進行理論考核和實踐考核,重點對中、青年教師進行高學歷培養(yǎng)和本課程的名校、名師的進修學習,提高教師的知識水平和教學水平。
三、為適應改革后的電工學教學體系,進行教材建設,編寫了一系列理論教材和實驗教材。(見教材使用與建設)
四、已經(jīng)解決的問題和取得的教改成果解決的問題
1、完成了以下教育思想的轉(zhuǎn)變:從知識傳授型的教育思想向重能力的思想轉(zhuǎn)變;從以做事為中心的教育思想向做人做事相結(jié)合的教育思想轉(zhuǎn)變;從強調(diào)知識的系統(tǒng)性到貫徹“必須、夠用”為度的轉(zhuǎn)變,突出先進性和實用性。逐漸形成整體教育觀、創(chuàng)新教育觀、素質(zhì)教育觀。
2、對原有的教學內(nèi)容進行整合,逐步形成電力電子技術(shù)----智能控制算法----現(xiàn)代電機與運動控制----數(shù)字化實現(xiàn)四部分內(nèi)容體系。
3、電力電子技術(shù)課程體系主要分為三類:
a. 電氣、冶金、機械、化工類:56學時, 對電力電子技術(shù)要求較高;
b. 流體傳動專業(yè):46學時,對電機控制部分要求較高;
c. 石油類:46學時,諸如燃氣、采氣、輸氣、鉆井等專業(yè),對電機與電力變換部分要求較高。
五、取得的教改成果
1、 培養(yǎng)與造就了一批長期從事電力電子技術(shù)課程教學效果好、學生反映有特色的師資隊伍。
2、 發(fā)表相關(guān)教學與學術(shù)論文50余篇,出版專業(yè)教材2本。
3、 自主開發(fā)高校實驗室全天開放數(shù)字管理系統(tǒng)和基于Matlab計算機仿真實驗,極大的豐富實驗環(huán)節(jié)的教學效果。形成了一支素質(zhì)好、能力強、水平高、結(jié)構(gòu)合理的雙師型教師隊伍。
4、 研究了電力電子技術(shù)課程是如何實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂學習生活,提出創(chuàng)建精品考察是從學生“學”的角度去審視課堂教學活動,充分體現(xiàn) “以人為本,以學生為主體”的建構(gòu)主義理論。
5、 強化與科研實踐相結(jié)合,形成了一支教學能力強、技術(shù)水平高的雙師型教師隊伍。
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