大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略論文
最近，中央批準(zhǔn)印發(fā)了《200x－200x年全國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要》。這個(gè)《人才規(guī)劃綱要》總結(jié)了新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)的主要成績(jī)，明確了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期人才隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)方針、目標(biāo)任務(wù)和一系列政策措施，是我國(guó)第一個(gè)綜合性的人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，是今后幾年全國(guó)人才工作的指導(dǎo)性文件。貫徹落實(shí)《人才規(guī)劃綱要》，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，對(duì)于適應(yīng)我國(guó)加入世界貿(mào)易組織后的新形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“十五”計(jì)劃確定的宏偉目標(biāo)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，不斷把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)，具有極其重要的意義。實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，是黨中央全面分析我國(guó)面臨的新的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，根據(jù)江澤民同志關(guān)于人才資源是第一資源的科學(xué)論斷而作出的重大決策。進(jìn)入新世紀(jì)，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。當(dāng)今和未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)擁有更多更好的人才，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，贏得未來(lái)。
二十一世紀(jì)頭一、二十年是我國(guó)可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，抓住機(jī)遇，加快推進(jìn)我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，關(guān)鍵在人才。新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)取得顯著成績(jī)。但從總體上看，我國(guó)人才總量相對(duì)不足，結(jié)構(gòu)不夠合理，創(chuàng)新能力亟待提高，人才隊(duì)伍現(xiàn)狀同新形勢(shì)、新任務(wù)的要求還不相適應(yīng)。加入世界貿(mào)易組織后，我們面臨著多方面的挑戰(zhàn)，從一定意義上說(shuō)，人才方面的挑戰(zhàn)最為嚴(yán)峻。“國(guó)以人興，政以才治”，發(fā)揮我國(guó)人力資源豐富的潛在優(yōu)勢(shì)，走人才強(qiáng)國(guó)之路，是我們的`必然選擇。人才隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)乎我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，關(guān)乎建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成功，關(guān)乎中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)。各級(jí)黨委、政府要圍繞實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，抓住機(jī)遇，扎實(shí)工作，努力實(shí)現(xiàn)《人才規(guī)劃綱要》提出的各項(xiàng)任務(wù)。江澤民同志提出的“三個(gè)代表”重要思想，為我國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。我們要按照“三個(gè)代表”要求，站在時(shí)代發(fā)展的高度，把握規(guī)律，拓寬思路，扎扎實(shí)實(shí)地做好人才隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)工作。人才隊(duì)伍建設(shè)是黨和國(guó)家整個(gè)工作的重要組成部分，是一個(gè)宏大、復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程。要把人才隊(duì)伍建設(shè)工作放到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃和總體布局之中去謀劃，去部署，去推進(jìn)。中華民族歷來(lái)具有尚賢、愛(ài)才的優(yōu)良傳統(tǒng)；我們黨在幾十年的干部、人才工作實(shí)踐中積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。《人才規(guī)劃綱要》是在科學(xué)總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)外有益做法，根據(jù)新時(shí)期人才工作的新特點(diǎn)、新規(guī)律制定的，從指導(dǎo)思想到政策措施，都體現(xiàn)了黨在新時(shí)期人才工作的戰(zhàn)略思想和基本要求。貫徹落實(shí)好《人才規(guī)劃綱要》，必須學(xué)習(xí)好《人才規(guī)劃綱要》，掌握基本精神，理清工作思路。要堅(jiān)持正確的指導(dǎo)方針，確保人才隊(duì)伍建設(shè)健康進(jìn)行；要以黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)家、學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)；要認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)人才政策，遵循人才成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)地做好人才的培養(yǎng)、吸引和使用工作。強(qiáng)調(diào)解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以改革精神做好人才隊(duì)伍建設(shè)工作，努力開(kāi)創(chuàng)人才工作新局面，是《人才規(guī)劃綱要》的一個(gè)鮮明特點(diǎn)。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，是我們黨在長(zhǎng)期執(zhí)政條件下保持先進(jìn)性和創(chuàng)造力的決定性因素�！度瞬乓�(guī)劃綱要》順應(yīng)時(shí)代潮流，提出了許多改革措施，本身就是改革的產(chǎn)物。抓好《人才規(guī)劃綱要》的落實(shí)，要繼續(xù)以改革的精神大膽創(chuàng)新，及時(shí)研究解決人才隊(duì)伍建設(shè)遇到的新情況、新問(wèn)題。要進(jìn)行理論創(chuàng)新，牢固樹(shù)立人才資源是第一資源、加強(qiáng)人才資源能力建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展等一切有利于人才工作的新思想、新理念，加強(qiáng)新形勢(shì)下人才工作的理論研究，不斷開(kāi)拓馬克思主義人才理論發(fā)展的新境界；要進(jìn)行制度創(chuàng)新，通過(guò)深化改革，建立健全有利于人才成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制、有利于人盡其才的使用機(jī)制、有利于調(diào)動(dòng)人才積極性的激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持用事業(yè)留人、感情留人、適當(dāng)?shù)拇隽羧�，推進(jìn)人才工作的科學(xué)化、民主化、制度化；要進(jìn)行工作方式創(chuàng)新，運(yùn)用現(xiàn)代化的管理手段，加速人才工作信息化，不斷把人才工作提高到新水平。貫徹落實(shí)好《人才規(guī)劃綱要》，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委、政府及其組織人事部門(mén)，要把人才隊(duì)伍建設(shè)工作擺上重要議事日程，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《人才規(guī)劃綱要》，廣泛宣傳《人才規(guī)劃綱要》，在全黨全社會(huì)形成尊重知識(shí)、尊重人才、關(guān)心和重視人才工作的氛圍。要加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，把中央的要求和本地區(qū)、本部門(mén)的實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，把中央關(guān)于人才隊(duì)伍建設(shè)的方針、政策和各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處。要對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行全面部署，實(shí)行分類指導(dǎo)，使之相互協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)。要加強(qiáng)調(diào)查研究，及時(shí)總結(jié)和推廣新鮮經(jīng)驗(yàn)，以推動(dòng)全局工作。要組織各方面力量，調(diào)動(dòng)各方面積極性，共同把人才隊(duì)伍建設(shè)工作抓緊抓好，抓出成效。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要有識(shí)才的慧眼、用才的氣魄、愛(ài)才的感情、聚才的方法，知人善任，廣納群賢。時(shí)代呼喚人才，發(fā)展需要人才�！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才”。我們相信，只要認(rèn)真貫徹落實(shí)《人才規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，一個(gè)人才輩出的時(shí)代一定會(huì)到來(lái)，中華民族的偉大復(fù)興一定能實(shí)現(xiàn)。
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