大學生創(chuàng)業(yè)突破性創(chuàng)新實施途徑論文
一、相關理論
1.突破性創(chuàng)新的三種情形。企業(yè)面臨的環(huán)境不確定性主要有：需求不確定性、競爭不確定性、技術不確定性等，其中競爭不確定性對企業(yè)的生存發(fā)展造成的影響遠遠超過其他方面。因此，通過非市場與低端市場進行突破性創(chuàng)新就成為不確定性下戰(zhàn)略創(chuàng)新的重要途徑之一。產品的性能結合了技術和消費者的需求，而消費者需求的變化不僅決定了產品性能的發(fā)展方向，也決定技術市場化的成敗。Christensen正是觀察到技術發(fā)展的軌跡與市場需求的軌跡不同步，二者發(fā)展到一定程度后會出現(xiàn)偏離現(xiàn)象，由此提出性突破性創(chuàng)新理論。驅動消費者購買行為的動力是杠桿作用最大的產品性能特點，它是潛在消費者在選擇商品或服務的過程中所考慮的主要因素。Paap和Katz指出突破性創(chuàng)新的技術替代有三種情形：第一種情形：現(xiàn)有的主導驅動力中仍存在相當需求沒有被滿足，但是舊的技術已經成熟，難以再將產品性能作進一步的改進，而新技術能大幅度提高主導驅動力中包含的產品性能。第二種情形：現(xiàn)有產品的性能已經完全滿足了消費者的某種需求，也就是產品性能已經達到了極限桿杠點，消費者對既有產品的主導性能已經不關心了，轉而關注其他性能，而舊技術不能滿足新的性能需求，只有通過新技術才能滿足消費者新的需求。第三種情形：環(huán)境的變化往往促使消費者產生新的需求，這就引起了新的主導驅動力的出現(xiàn)。當原有技術能滿足消費者新的需求時，技術替代不會發(fā)生，但是當原有技術不能滿足新的主導驅動力時，將會形成產生對新技術的強烈需求。
2.創(chuàng)新流程與模糊前端。模糊前端是突破性創(chuàng)新的早期階段，主要活動是產生創(chuàng)新構想、確認機會和初始機會評估(Leiferetc,2000)。這一組動態(tài)的活動構成了突破性創(chuàng)新生命周期過程的初始階段，由于這一階段突出的模糊性特點。模糊前端的特點是設計、影響項目結果的自由度是很高的，但改變的成本卻很低。與后階段相比，其信息量少、不確定性高，由此限制了其優(yōu)勢的發(fā)揮。創(chuàng)新構想的產生是突破性創(chuàng)新的起點。
二、大學生創(chuàng)業(yè)突破性創(chuàng)新模糊前端的`實施方法
突破性創(chuàng)新項目需要明確顧客未來的需求，明確創(chuàng)新的出發(fā)點，馮希普爾通過研究表明，促進創(chuàng)新的決定力量并非生產商，而是用戶和供應商。
1.領先用戶法。顧客大多滿足于現(xiàn)在產品提供的服務，不能預想將來的需求�！邦I先用戶”則具有這種能力，許多研究證實了自己提供解決方案的創(chuàng)新用戶的存在。如滑板運動、滑雪運動、沖浪運動的創(chuàng)新研究表明：幾乎每種產品開發(fā)的源泉教師運動員而不是運動設備的制造者。
2.領先供應商。越來越多的研究認為企業(yè)與供應商之間的交互關系是創(chuàng)新管理成功的關鍵。更多的制造企業(yè)進行產品或技術創(chuàng)新時,把視角轉向供應商，與供應商聯(lián)合進行技術創(chuàng)新。Akira認為制造商與供應商的關系在知識開發(fā)、資源利用、聯(lián)合創(chuàng)新中發(fā)揮著關鍵作用。在新產品概念提出時，領先供應商所提供的原材料能夠刺激創(chuàng)意的產生。例如環(huán)保材料的產生，就使很多企業(yè)開始重新定位產品計劃。在產品設計階段，供應商早期參與能夠確保供應商提供創(chuàng)新設計中指定的部件，并且提供必要的設備、工具和培訓方面的投資。供應商參與產品設計會最大程度地減少設計的錯誤和減少下游創(chuàng)新過程中由于反復改進付出的高昂代價。因此，供應商參與產品設計將會得到低成本、高效益的產品和滿足制造企業(yè)特殊需求的高質量部件。在新產品測試階段，通過與制造企業(yè)的密切合作,供應商將獲得早期的信息，包括技術特征、需要改進的部分。它還將獲得更多的客戶需求信息，并且盡早地對產品進行改進,提高客戶的滿足度，這對供應商和制造商的益處都是顯而易見的。供應商深層次的參與這些階段是很重要的，特別是當創(chuàng)新具有突破性的特性時，供應商參與對資源匱乏的制造企業(yè)進行創(chuàng)新的重要性與貢獻將更明顯。因為在每個參與階段中，供應商專用性投資既增強了供應商對制造商的依賴程度，又為制造商提供了產品創(chuàng)新所必需的特殊資本；雙方承諾的對稱性確保了供應商與制造商高質量的互動和目標的共享；雙方知識的互補性驅使雙方不斷彌補知識與信息差距，創(chuàng)造突破性創(chuàng)新所必需的新知識。Truffer認為供應商在不同階段參與制造企業(yè)的產品創(chuàng)新，涉及到雙方不同層次的員工，他們中也許有人正在尋求一個恰當?shù)臅r機來推銷他們的突破性創(chuàng)意，一旦供應商參與合作成功，便可以將這種突破性創(chuàng)新商業(yè)化。供應商參與的程度越深，企業(yè)突破性產品創(chuàng)新的績效越高。然而，當需求發(fā)生突然或急劇變化時，企業(yè)的下游客戶會及時向上游企業(yè)反饋需求信息，企業(yè)也會在恰當時機與新的供應商建立關系。Hakansson認為這種關系的建立需要在突破性創(chuàng)新的早期階段產生，需要同于產品需求穩(wěn)定階段，產品需求的不確定促使供應商與制造企業(yè)進行積極有效的互動，可產生更多的突破性技術創(chuàng)新，同時也能糾正努力方向，滿足市場需求。因此，需求越不穩(wěn)定，供應商參與對制造企業(yè)突破性產品創(chuàng)新的作用越大。不同于產品需求穩(wěn)定階段，產品需求的不確定促使供應商與制造企業(yè)進行積極有效的互動，可產生更多的突破性技術創(chuàng)新，同時也能糾正努力方向，滿足市場需求。
三、結語
一般說來，創(chuàng)新必然要要很高的失敗風險，而且突破性創(chuàng)新更是如此，大學生創(chuàng)新如果選擇已經成熟的產品，與大公司競爭優(yōu)勢并不明顯，反而是突破性創(chuàng)新能夠給企業(yè)帶來意想不到的機遇。但很多研究表明，有些創(chuàng)新失敗是因為企業(yè)忽視了消費者需求與供應商配合度而造成的，因此，從用戶與供應商的角度來生產產品，在新技術解決方案與所激發(fā)的市場需求之間建立聯(lián)系。成為一個善于把握機會的機會識別者，覺察到一個突破性創(chuàng)新構想商業(yè)潛力的市場意識，最終形成創(chuàng)新概念。
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