橄欖球運動體育文化論文
1.橄欖球運動在我國的發(fā)展現(xiàn)狀及開展優(yōu)勢
1.1橄欖球運動在我國發(fā)展的現(xiàn)狀
1.1.1橄欖球運動在中國仍然寂寞
橄欖球因球形似橄欖，所以在中國人們都稱之為橄欖球，在晚清時期，國內(nèi)部分地區(qū)就已經(jīng)出現(xiàn)了橄欖球運動。在高校，橄欖球運動已經(jīng)有了數(shù)十年的發(fā)展歷程，不論從內(nèi)部環(huán)境還是訓練管理方面已經(jīng)形成一套高校橄欖球運動訓練初步管理體系。但是總的來說橄欖球在中國仍然寂寞，據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示橄欖球隊在高校建立成為提升學校知名度的幌子，在橄欖球隊訓練及總體目標的發(fā)展還有很大的差距。
1.1.2橄欖球在中國法流行的原因
從中國人的體制、收入、觀念以及文化方面來看橄欖球不能在我國興起也是需要時間的，中國人體制若比向西方人那么健壯，人均經(jīng)濟能力也不高，橄欖球裝備貴，橄欖球運動是一個集體的運動不是一兩個人能興起的需要大家熱愛同時才能火熱發(fā)展，是需要時間的，另外最重要的也是最根本的還是國家不支持不投入。
1.2我國開展橄欖球運動的優(yōu)勢
我國是一個地大物博的多民族國家，如今被視為中國式的橄欖球-“搶花炮”在民族地區(qū)以及一些學校都廣為流行，是我國民族傳統(tǒng)體育的優(yōu)秀項目之一距今已有500多年的歷史。它和橄欖球運動具有很多相似之處，如在動作上的假動作、掩護、傳遞、奔跑、摟抱、阻擋、等。當前部分地區(qū)及學校普及“搶花炮”運動表明我國有適合開展橄欖球運動的基本條件。另外我國高校橄欖球球隊繼續(xù)生存和發(fā)展存在一定的有利條件，首先此運動符合我國教育、體育事業(yè)發(fā)展的需要，社會各個方面對這項運動都持肯定和支持的態(tài)度：據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)部分高校在橄欖球球隊的教練員、場地設(shè)施、經(jīng)費、政策等各個方面都在積極的揉入，重視橄欖球運動的開展。各方面研究證明我國橄欖球運動還處在初級階段，還需要不斷普及和提高主要表現(xiàn)專業(yè)化水平不高、訓練條件沒有保證，其成員的來源少。
2.發(fā)展橄欖球運動的對策
2.1把橄欖球運動作為一種體育產(chǎn)業(yè)來進行開發(fā)和推廣
市場是任何一個體育運動的興起的根本，市場開發(fā)對我國橄欖球運動的普及有著至關(guān)重要的作用。隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展，國際體育事業(yè)也在突飛猛進的飛躍，“橄欖球”運動作為一項集體強身健身、娛樂的多元化體育項目，以其獨特的`魅力被國人甚至世界人民喜愛，隨著其全球化的發(fā)展化進程以及我國的實際情況，橄欖球運動有著廣泛的開發(fā)市場。推廣橄欖球運動是非常關(guān)鍵的，可以通過轉(zhuǎn)播相關(guān)橄欖球比賽、推出橄欖球相關(guān)的廣告、服裝等，讓更多的人關(guān)注以至于投身橄欖球運動之中。
2.2加大對橄欖球運動的資金投入
“發(fā)展緩慢的關(guān)鍵原因是對橄欖球的投入太少，如果能得到足球的千分之一甚至萬分之一的經(jīng)費和支持，我們肯定能拿到亞洲冠軍！”鄭紅軍教練介紹說，“目前我國橄欖球的水平在亞洲最好能排到第四、五名。日本和韓國實力最強，中國臺北和中國香港隊水平稍次。不過這和10年前的大比分落敗比起來有了很大進步，已經(jīng)初步具備了和強隊抗衡的實力。”
2.3培養(yǎng)人才、重視橄欖球隊工作
體育事業(yè)的發(fā)展同其他教育、經(jīng)濟事業(yè)一樣需要的人才，對人才的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，橄欖球運動人才也是一樣，首先要有好的教練，選取合適的體育健兒集中訓練，從培養(yǎng)一名到一隊最后到幾隊……玩的人越多，參與的人越多，關(guān)注的人越多，橄欖球運動自然而然就會蓬勃發(fā)展起來。學校是培養(yǎng)人才的主要場所,把橄欖球運動納入學校體育并在體育課中開展教學,是加速在年輕人中普及橄欖球運動的好方法,而且通過參加橄欖球運動比賽可以培養(yǎng)當代青少年學生勇敢頑強、吃苦耐勞的意志品質(zhì),更重要的可以潛移默化中鍛煉團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。通過分析可以通過以下幾點來抓好培訓：首先加強教練員隊伍的培養(yǎng)，其次加強裁判員隊伍的培養(yǎng)，再次抓好國家隊的建設(shè)，培養(yǎng)技術(shù)骨干。
2.4向部隊、學校大力推廣
部隊是以鍛煉人意志、品質(zhì)為目的的，這正符合橄欖球運動培養(yǎng)和鍛煉隊員頑強、拼打、善于戰(zhàn)斗的作風；增強在緊張環(huán)境下對外界壓力的耐受能力和警覺性，提高對抗的能力；有助于培養(yǎng)人們剛正不阿、坦誠的品質(zhì)和舍生取勝、勇于獻身的精神；培養(yǎng)其集體主義觀，團隊意識和以集體的勝利為最高目標的意識；增強團隊紀律性；鍛煉敏捷的思維，開發(fā)思維提高判斷能力，進而全面提高各方面能力和素質(zhì)。因此，動在軍隊和學校大力推廣橄欖球運動對提高軍人和學生的各方面素質(zhì)能力具有非常高的價值。
2.5依托市場，面向社會，推動項目發(fā)展
學校是文化傳媒的基地，在學校推廣和宣傳橄欖球運動是其普及發(fā)展的前提。學校成為這類新興的體育項目的發(fā)展主要的依托對象，中國農(nóng)業(yè)大學橄欖球隊取得的成功經(jīng)驗是一個很好的例子,它基本代表了中國國家隊的水平。而如今美式橄欖球主要在上海地區(qū)的學校里開展的比較火熱,筆者曾經(jīng)還在南京地鐵上碰見一位南京體育學院橄欖球隊的,不過一問才知道他是玩英式的...在美國大專院校非常重視發(fā)展橄欖球運動,常常用提供獎學金和給予免交住宿費等辦法鼓勵中學生中優(yōu)秀的橄欖球隊員,來就讀本校。如果能在我國高校中掀起一股“橄欖球熱”,橄欖球運動被青少年學生的認可和接受,將來橄欖球運動在我國學校必將是欣欣向榮、百花齊放的局面。
3.小結(jié)
在我國開展橄欖球運動不僅有利于我國體育事業(yè)的發(fā)展還有利于提高廣大人民群眾，特別是廣大青少年的身體健康和全面素質(zhì)；有利于培養(yǎng)符合社會發(fā)展進步所需要的健康、積極向上的人的品格和時代精神；有利于促進經(jīng)濟的發(fā)展；有利于滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要。我們只有按照解放思想、實事求是的原則不斷探索符合我國實際的發(fā)展道路，才能推動橄欖球運動在我國健康有序地發(fā)展，同時促進體育事業(yè)的發(fā)展，并為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。
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